濮阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、我会按课文内容填空。

（1）____塞上，杏花____江南。

（2）____喜暖在____，桦树耐寒守北疆。银香水杉____，____开花满园香。

（3）白日____，____入海流。欲穷____，更上____。

（4）敕勒川，____，____穹庐，笼盖____。____，____，风吹草低见牛羊。

2、积累。

(1)______________，手可摘星辰。_____________，恐惊天上人。

(2)敕勒川，________，天似穹庐，笼盖四野。________，________，风吹草低见牛羊。

(3)三九四九___________，五九六九，____________。

3、加一加，变成本课的生字，再组词。

加一笔： 加偏旁：

今——（_____）（______） 亡——（_____）（_______）

尤——（_____）（______） 牙——（_____）（_______）

4、按要求填空。

1．补充完整：_____羊_____牢　_____高_____远

2．写出两个字意思相近的词，如：寻找、______、______

3．写出形容开心的词，如：喜出望外、_______、_______

4．填上合适的动词：_____蝈蝈　_____野果　_____星星

5．填上合适的形容词：_____小溪　_____树荫 ______大娘

5、写出下列词语的反义词。

暗——（________）   远——（______）

外——（________）   闭上——（__________）

6、我能看拼音，写词语。

sàn bù qínɡ lǎnɡ duì wu wǔ ɡuānɡ shí sè

lín jū nán wànɡ ɡuǒ rán mínɡ shènɡ ɡǔ jì

7、我会根据课外阅读来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是：真正的发现，战胜自己，带给别人快乐。( )

【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )

【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。( )

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《玲玲的画》告诉我们“只要肯动脑筋，坏事也能成为好事。” （_____）

【2】春季，农民伯伯忙着采桑和插秧。          （_____）

【3】留言条最后先写时间、再写自己的名字。    （_____）

【4】《青蛙王子》里的帕尔公主收到了一个金球和一枚戒指。（_____）

【5】《金鹅》里的老三叫蠢儿，他得到了矮人的帮助，最终和公主结婚了。（_____）

9、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）

(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）

10、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )

11、品读语段。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

【1】从语段中找出下列词语的反义词。

偏心——（________） 高兴——（________）

【2】狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“   ”。

【3】狐狸为什么把奶酪吃光了？（   ）

A.为了公平分奶酪，让小熊哥儿俩不拌嘴。

B.表面上是为了分得公平，实际上是想趁机吃光奶酪。

【4】你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。（多选）

狡猾（   ） 善辩（   ） 善良（   ）

12、课内精彩阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

【1】写出下列词语的反义词。

失败——（______）   幸福——（______）

【2】禹治水的方法是_____________。

【3】用“ ”画出禹治水的具体做法。

【4】治水成功给人们带来了哪些好处？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

13、阅读天地。

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。说：“ 。”

【1】短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。

【2】秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。

【3】“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。

【4】照样子写一写。

例：叶子又（浓）又（密）

汁水又_________又_________   果子又_________又_________

【5】听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。

14、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

我是什么(节选)

有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉……我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。

1. “我”指的是　　　　。 

2.找出文中的反义词,写下来。

3. “我”做的好事是　　　　　　　　　　　　　　　。 

4. “我”做的坏事是　　　　　　　　　　　　　　　。

15、阅读。

蚂蚁和螳 螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚（pán shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有______个自然段。

【2】边读边找相关的句子。

（1）蚂蚁工作时，螳螂是如何做的？在文中用“ ”画出来。

（2）请找出文中描写冬天的句子，用 “~~~~~”画出来。

【3】根据短文内容，填上合适的词语。

( )地工作                    ( )的冬天

( )地过日子                    ( )的雪花

【4】你会把下列词语送给谁？（填序号）说说你的理由。

①辛勤                                  ② 游手好闲

答：我把( )送给蚂蚁，理由：_________________________________；

我把( )送给蟑螂，理由：_________________________________。

【5】到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁再次相遇，他们会说些什么？

到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁又相遇了。

蚂蚁说：____________________________。

螳螂说：_____________________________。

16、照样子,用加点的词语写句子。

(1)这是多么美丽的礼物啊!

(2)我有一个特别的小伙伴。

17、按要求写句子。

（1）照例子，写句子。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

( )树上结满( )果实。

( )太阳照在( )湖面上。

（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点词写一句话）

______________________________________

18、我会照样子，写句子。

（1）例：银杏的叶子像把小扇子。

_____________________________________________

（2）例：我们一边走路，一边唱歌。

_____________________________________________

（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。

最喜欢的礼物到了，我开心得________。

（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_____________________________________________

19、照样子，写句子。

1.例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

天突然下起了雨。

________________________________________________________________________

2.例：风拿了我的手帕，擦过了汗，都扔到地上了。

夜深了，小星星__________________________________________________________

20、写一写：学写留言条

从下面选择一种情况，写一张留言条。

话题1：去办公室还书，老师不在话题。

2：去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。