阳江2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、用多音字组词语。

爪：zhǎo _____zhuǎ_____

模：mú______mó______

都：dū_______dōu_______

2、 加一加，组成新字再组词语。

3、   我会按课文内容填空

1、诚心能叫_____________，实意能叫______________。

2、儿童急走追黄蝶，_____________________。

3、小草从地下____头来，那是春天的眉毛吧？____的野花，一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木_____点点嫩芽，那是春天的音符吧？_____的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天多美啊，这让我想起诗句：春风一拂__  ___，南燕双归   。

4、到了______，葡萄一大串一大串地挂在_______底下,有_____的、_____的、紫的、暗红的、淡绿的，__________，美丽极了。

5、天边的晨星和山上的___________，____________地倒映在湖水中。

6、_____的故宫变得年轻了。________灯光照着她，______的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

4、读句子,写出加点词语的近义词。

(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(　　　　)

(2)长得赛过大南瓜才好呢!(　　　　)

5、给下面的字加偏旁，组成新字。

圭：______ ______ ______ ______ 

平：______ ______ ______ ______

丁：______ ______ ______ ______ 

贝：______ ______ ______ ______

6、生字书法

提示：“野”的右边部分稍长，不要写成“子”。

野  敢  惊  阴 似  茫

7、读句子，带点的词使用得正确吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！______

【2】清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。______

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

9、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。

【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )

【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )

【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )

【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )

10、大禹治水多次路过家门而不入。( )

11、一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

忽然——________ 暖和——________ 害怕——________

【2】鹿和________搏斗，最后这只鹿________。

【3】搏斗时，鹿想到了什么？用“_____”标在文中。

【4】鹿为什么会被咬死？用原文回答。

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12、阅读理解。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】下面词语描写狐狸的有（______）；描写老虎的有（_______）。（只写序号）

①东张西望 ②摇头摆尾  ③神气活现 ④半信半疑  ⑤大摇大摆

【3】野兽们撒腿就跑，是因为（   ）。（写序号）

A.看到狐狸后面的老虎，害怕老虎。

B.狐狸是管理百兽的，野兽害怕狐狸。

13、阅读短文，回答问题。

两颗种子

从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。

第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”

老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！”

【1】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（______），一个把种子（_____）。

【2】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( )

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

【3】听完两个少年保存种子的情况，老人还会说什么？把老人的话补充完整。

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14、阅读《坐井观天》片段，回答问题。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

【1】给加点字选择正确的读音

（1）坐井观天：____　　A.jǐng　　B.jǐn

（2）弄错：____ A.lòng　　B.nòng

【2】填一填。

条 口 句 位

一_____井　　　　一_____话　　　　一_____路　　　　　　一_____朋友　

【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）。

A．青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。

B．青蛙认为小鸟在骗它。

C．天本来就只有那么大。

【4】这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）。

A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B．青蛙不爱动脑筋。

C．天是无边无际的。

15、阅读乐园

我是什么（节选）

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事,不做坏事。

【1】找出文中的两对反义词。

( )——( ) (   )——( )

【2】用“______”画出“我”做的好事；用“   ”画出“我”做的坏事。

【3】回忆全文，“我”是______，“我”在一定条件下会变成______、______、______、______、______。

16、按要求写句子。

1.照样子改写句子。

例：麦苗上的虫子还用治？

麦苗上的虫子不用治。

这件事情很简单，还用我帮忙？

_____________________________________________

2.把下列句子写具体。

小鱼在小河里游来游去。

__________________小鱼在_________________________________小河里游来游去。

17、填反义词。

赞扬—（_____）　合拢—（_____）

停止—（_____）　伤害—（_____）

18、请根据情境，将下列对话补充完整。

（情景：你正在向明明分享一种你喜欢的有趣的小动物。）

我：“________”

明明：“我也非常喜欢小猫。那你觉得它有趣在哪儿呢？”

我：“________”

明明：“你说得对，小猫确实是这么有趣的。谢谢你的分享。”

我：“________”

19、按要求写句子。

1．“猴子观海” 这 有趣的 就是（连词成句）

__________

2．想要看到这无穷无尽的美丽景色，就应该再登上一层楼。（根据意思写诗句）

__________

3．那块巨石真像一只雄鸡，伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

那块巨石真像________。

20、我会写话。

仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？他们会用什么办法解决呢？想一想，写一写。不会写的字可用拼音代替。不少于80字。