商洛2025学年度第一学期期末教学质量检测初一地理

1、快乐的节日，你知道多少？

3月8日是（__________）节

5月1日是（__________）节

6月1日是（_______________）节

10月1日是（____________）节

2、词语乐园

（逮）蝈蝈       ( )明月       ( )尾巴

（脆）生生       ( )吞吞       ( )哄哄

（毛茸茸）的耳朵       ( )的书包       ( )的小脸蛋

3、照样子写一写。

例：敬爱的（总理）

欢乐的（______） 难忘的（______）

例：一条条（龙船）

一串串（______） 一只只（______）

4、我会看拼音，写词语。

yǎn jing             diàn yǐng             péng you            duì wu     

( )　        ( )　            ( )　     ( )

sàn bù             shí wù                 biǎn dàn            yāng miáo

( )　        ( )　            ( )　       ( )

5、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。

1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。

2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。

6、看拼音，写词语。

1.   一群“红lǐng  jīn”来到树林里，树林里有fēng  shù、yáng  shù，他们采集树叶给lǎo  shī做贺卡。

2. xióng  māo   生活在竹林里，鲸鱼生活在hǎi  yáng里，小鸟飞翔在蓝天上，它们都是我们的好péng  you。

7、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

8、阅读《鲁班造锯》，完成练习。

判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )

【2】鲁班的手是被锯划破的。( )

【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。( )

9、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

10、根据课文内容判断对错。

(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。(　　)

(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。(　　)

11、课内精彩阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。

【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①露 ②鼓 ③披

【2】大青蛙长什么样子？用“___”画出来。

【3】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得他们会对妈妈说些什么，试着写一写吧。

小蝌蚪会说：“___________________________________________________。”

12、阅读平台

两只青蛙

井里住着两只青蛙，一只大，一只小。每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕阳光。

这天，小青蛙说□我们老闷在井里□什么也不知道□为什么不到外面去看看呢□大青蛙说：“有什么好看的，天不就井口那么大吗？爬出去很危险的呀，还不如这儿舒服哩。”

小青蛙没有动摇自己的决心，他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌下来，又继续爬。爬呀爬，爬呀爬，有一天，他终于爬出了井口。他惊奇地瞪大眼睛：呀！多大多大的天啊，多美多美的地啊！

夕阳西下，月亮出来了，小河那边传来阵阵蛙声，小青蛙兴冲冲地边跳边喊：“兄弟们，我来了！”

这时，井底的大青蛙，打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉，头昏脑涨的，还是睡觉吧！”

【1】在□处填上合适的标点符号。

【2】根据短文填一填。

小青蛙觉得井里（______），它想到外面去看看。大青蛙觉得爬出去很（______），还不如井里（______）。

【3】填上合适的词。

一（______）青蛙   一（______）老歌   一（______）阳光

一（______）老井   一（______）小河   一（______）哈欠

【4】小青蛙和大青蛙，你喜欢谁？为什么？

__________________

13、阅读理解

花儿的闹市

夏天来了，在向阳的山坡上□开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色堇jīn、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的轻拂fú下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着，快乐地玩耍……像花儿的闹市□

蒲公英头顶着闪光的铜盆，多像系着绿裙去赶集的朝鲜族大妈，那盆里装着什么呢□野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是挥臂bì的螳螂táng láng呢？三色堇花叶间的各色花苞，多像是xuán挂在商店门前的彩色气球，气球为什么不飞呢？牵牛花开出好多花儿，多像喇lǎ叭在播放动听的歌曲……

山坡上花儿的闹市，多么令人高兴啊□

【1】在短文的“□”里填上恰当的标点符号。

【2】第二自然段中作者共提出______次疑问。

【3】山坡上的花儿们都在干什么？用“__”在文中划出来。

【4】仿照文中加点词语的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。

______

14、阅读短文，完成练习。

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】这篇短文共有________句话，写了________和________之间发生的事。

【2】乌鸦的老办法是什么？用“ ”画出有关的句子。

【3】这个故事告诉我们（   ）

A.用衔石子喝井里的水的方法不行。

B.猴子乐于助人。

C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待。

15、读一读，回答问题。

葡萄种在（ ）的梯田上。茂密的（ ）向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。

【1】按课文内容填空。

【2】这段话共有______句话，第______句话是一个比喻句，写出了葡萄枝叶的茂盛，第______句话写出了葡萄的颜色丰富。

【3】根据文中画线的句子，把下面的句子补充完整。

周末，人们在公园里活动，_________________，处处欢声笑语，热闹极了。

16、重点句子品析

1．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

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2．豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

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17、说一说生活中的水的变化。（答案不唯一）  

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18、用加点的字仿写句子。

（1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

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（2）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字……

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19、习惯养成

上下楼梯歌

一二三四五六七，同学们呀上楼梯。

靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。

七六五四三二一，同学们呀下楼梯。

手扶栏杆别着急，一级一级走下去。

上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。

20、看图，请你想象一下写几句话。

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