龙岩2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、根据偏旁写出新字。

禾：‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗

木：‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗

灬：‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗

亻：‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗   ‗‗‗‗‗‗

2、根据课文内容填空。

（1）《坐井观天》一文中,青蛙认为天____,小鸟认为天____。我觉得____说得对,因为______。 

（2）喜鹊劝告寒号鸟:“趁____,快做窝。现在懒惰,将来___。”寒号鸟不听劝:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,____。” 

（3）种葫芦的人想要葫芦,因为_____,所以他一个葫芦也没有得到。 

（4）“____绝,万径人踪灭。”这两句诗出自__代诗人柳宗元写的《____》。

3、我是拼音写字小能手。

shēn zhǎn   kěn dìng ài hù

（ ） （ ） （ ）

hàn shuǐ   yīng gāi   wéi yī

（ ） （ ） （ ）

4、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

深    ——_______________  猫    ——_____ _______

朋    ——______________  锦    ——_____________

5、按课文内容填空。

1．春风一拂___________，__________双归____________。

2．花要叶扶，_____________。

3．____________是我们飞向天空的___________。

4．《要是你在野外迷了路》告诉我们_________、__________、_________、________都是天然的指南针。我还知道___________也是天然的指南针。

5．“野火__________，春风______。”这句话出自白居易写的《________》。这首诗是描写________景色的。描写这一季节的诗句我还会写________________。

6、看拼音，写词语。

jī dàn                    gān tián                       fèn fā                    jīng líng

jiān nán                    xǐ zǎo                  biān zhī                       shì jiè

7、判断下面句子是否完整，完整的在括号里打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。

1.这件衣服_______________。 (   )

2.母鸡在   。(   )

3.小燕子从南方飞回来了____。(   )

4.草很绿__________________。(   )

5.一只青蛙在水里__________。(   )

6.天上有星星______________。(   )

8、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（____）

【2】“身体虽辛苦，心里喜洋洋。”表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。（____）

【3】“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。（____）

【4】《妈妈睡了》中妈妈因为累了，乏了，所以睡得好熟，好香。（____）

【5】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（____）

10、根据所学的知识判断对错，对的打“√”错的打“×”

【1】一年有十二个月，有四十二个节气。( )

【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”，多与“房屋”有关。( )

【3】太阳是个忠实的向导，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。( )

【4】沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的是北方，化得慢的是南方。( )

【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )

【6】《小马过河》中的小马最终过了河，最终得出结论：河水既不像老牛说的那样深，也不想松鼠说的那样浅。( )

11、   青  蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】照样子，把词语补充完整。

  又宽又扁的（头 ） 又 又   的（ ）

【3】找出文中描写青蛙外形的句子，用“   ”画下来。

【4】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？

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12、阅读短文，回答问题。

初冬的早晨

今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。

山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。

一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。

初冬的早晨可真美呀 我爱初冬的早晨

【1】在括号中选择正确的字，打“√”。

【2】文中有____个自然段。

【3】用“ ”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。

【4】第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。

13、阅读

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思在文段中找出相应的词语。

（1）比喻态度和蔼可亲。（______）

（2）看事情的出发点。（______）

【2】“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？

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【3】老师为什么要请那几个觉得“好笑”的同学到“我”的座位上来？

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14、课内阅读。

于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

1.“光”的意思有:①光线;②光彩;③景物;④一点儿不剩;⑤露着。选段中的“光”应选第　　　种解释。 

2.狐狸为什么不停地咬两半块奶酪?用“　　”在选段中画出原因。 

3.狐狸为什么把奶酪吃光了?(　　)

①为了公平分奶酪,让小熊哥俩不拌嘴

②表面上是为了分得公平,实际上是趁机自己吃光奶酪

15、阅读下文，回答问题。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】找出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。______、______、______

【2】根据文章内容连线。

小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬

小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙 把食物储存起来过冬

【3】除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！

①冬眠：______

②到南方：______

③储存食物：______

16、我是模仿秀小明星。

（1）例：小青蛙的尾巴已经不见了。

______已经______。

（2）例：大象到底有多重呢？

______？

（3）例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

______，不是______？

（4）例：树叶像蝴蝶一样飘落下来。

______像______。

9．请把下面的诗句补充完整。

日______生紫______，遥看瀑布______。

17、仿照例子，想一想如果是苍耳、豌豆的种子，它们会怎么说呢？选择其中一个写一写。

示例：

我是蒲公英的种子，

有一朵毛茸茸的小花。

微风轻轻一吹，

离开了亲爱的妈妈。

飞呀，飞呀，

飞到哪儿，哪儿就是我的家。

我是________的种子，

有________。

________，

离开了亲爱的妈妈。

________呀，________呀，

________到哪儿，哪儿就是我的家。

18、聪聪想制作一棵漂亮的苹果树，他该怎么制作呢？请你根据图示帮他把制作步骤补充完整吧！

第一步：用绿色卡纸剪出树冠的形状。

第二步：__________________________。

第三步：____________________________。

第四步：把所有部件粘在一起，苹果树就做好了。

19、根据课文内容或展开想象填一填。 

大象的身子像（_________）。 

大象的腿像（_________）。 

大象的耳朵像（_________）。 

你还能用这样的方法描述一个事物吗？ 

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20、写留言条。

玲玲去路路家里，想通知她明天上午八点到学校参加绘画比赛，但是路路家里没人。请你帮玲玲写一张留言条，告诉路路这件事吧！