大兴安岭地区2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、照样子，加减偏旁组成新字，再组词。

除—阝＝(余)(多余)   睁—目＋冫＝(  )( )

宀＋各＝(  )( )  旺—日＋氵＝(  )( )

方＋户＝(  )( )  洗—氵＋辶＝(  )( )

2、给下面加横线的字注音。

（ ）  （ ）（ ）

杜  鹃 喜 鹊  池 塘

（ ） （ ） （ ）

冬眠 舒 服 树 梢

3、请你在下列每个句子中找出一对反义词，并写下来。

1．动物一直担心猴子会让它们住在树上，直到猴子让动物按照自己习惯的方式生活时，它们才放心。

（   ）——（   ）

2．联欢会在热烈的掌声中开始，也在热烈的掌声中结束。

（   ）——（   ）

3．猫头鹰让动物们白天休息，晚上做事。

（   ）——（   ）

4、把下面的词语补充完整。

_____胜______ 迹 _______约而_____ 九 _____一_____

_____树_____阴 ___________飞船 成_____上_____

5、我能写出下列词语的近义词。

忽然-( )   立刻-( )   慢吞吞-( )

逐渐-( )   温暖-( )   一瞬间-( )

6、把古诗补充完整。

江 雪

[唐] 柳宗元

绝，万径踪。

孤舟蓑笠翁，独钓寒 。

7、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把同学(  ) (2)一盘鱼(  )

(3)一双眼镜(  )  (4)一头牛(  )

(5)一颗树(  )  (6)一条小路(  )

8、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________

【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________

【3】水光做好事，不做坏事。 ________

【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________

9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____

【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____

【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____

【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“业”用部首查字法，应查“丨”部，除去部首有四画。( )

【2】我会背《数九歌》：五九河开，六九雁来。( )

【3】“风雨交加”、“微风习习”、“寒风刺骨”这三个词都和天气有关。( )

【4】《风娃娃》的故事告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

11、课内阅读。（不会写的字用拼音）

我是什么（节选）

①平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

②有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

③小朋友，你们猜猜，我是什么？

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：平常( )     反义词：暴躁( )

【2】请用“ ”画出“我”做过的好事，用“﹏﹏﹏”画出“我”做过的坏事。

【3】照样子，写句子。

例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候______，有时候______。

【4】选文中的“我”就是下面谜语的谜底，是( )

有种东西是个宝，没有颜色没味道，

世界万物都需要，江河湖海去寻找。

12、阅读短文。

狐狸的惊诧（chà）

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，对方都尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草送过去。兔子有事出门，山羊就帮它看家。一天夜里，山羊病了，兔子摸着黑，跑了十几里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友！

狐狸看见这一切，觉得非常奇怪，它跑去问山羊：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮，又那么小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说着，它望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。接着它又说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么？把心给了人家？你们这样真是太傻了！”狐狸惊诧极了，说完它摇摇头走了。

【1】短文共有________个自然段，第________自然段具体写了山羊和兔子是怎样互相帮助的。

【2】用“____”画出山羊想象的情景。

【3】（　　）为山羊治好了病。

A．兔子

B．狐狸

C．鹿医生

D．山羊

【4】选出文中“惊诧”的意思。（　　）

A．害怕

B．生气

C．烦恼

D．惊讶诧异

【5】下列和短文内容不一致的一项是（　　）

A．狐狸聪明，山羊愚蠢。

B．山羊和兔子是好朋友。

C．以心换心才能获得真正的友谊。

D．狐狸不能理解山羊和兔子的友谊。

【6】你喜欢文中的谁？为什么？

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13、快乐阅读。

李时珍

明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。

为了写这部药物书，李时珍不但在给人治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了吃些千粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了许多书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。

几年之后，他回到老家，开始写书。用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。

【1】短文有( )个自然段。

【2】运用写近义词的方法理解词语。

著名( )       伟大( )       危险( )

【3】读句子，用加点的词写句子。

（1）李时珍一面行医，一面研究药物。

_______________

（2）他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。

_______________

【4】回答问题：李时珍发现旧的药物书有不少缺点，那么，旧的药物书有哪些缺点？用“ ”在文中画出来。

14、课外阅读。

秋天是什么样的

秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……

秋天是香甜的。果园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，梨子呢，也是黄澄澄的，大概也是喜欢黄色罢了。葡萄是紫色的，像一个个紫色的小气球……

秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球，到处都是欢声笑语。

跟我学：怎么样做阅读：1.多读短文，先弄明白文章的内容，弄清每个小题的要求。3.多动脑筋思考！相信难不倒你！

1．我知道本文有________段，我还能把每段的中心句画上“ ”。

2．第一段写了秋天田野里的________、________、________。

3．第二段写了________里的________种水果。

4．第三段写了________在草地上做游戏，踢足球。

15、阅读大闯关。

四季的风

一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，把秋天的风叫金风，把冬天的风叫寒风。

春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。

夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。

秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。

冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。

【1】这篇短文写了四季的风，春天的风叫___________，夏天的风叫___________，秋天的风叫___________，冬天的风叫___________。

【2】阅读短文，我们可以知道春风能够（       ）

A．让人感到暖烘烘的

B．给人们带来丰收的喜悦

C．唤醒万物

D．让人们穿上厚厚的衣服

【3】你喜欢哪个季节的风？为什么？

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16、我能照样子用关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

______________一  _________便 __________。

2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。

_________，因为 ___________ 。

3.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果___________，就__________。

4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

只要_________就 _____________ 。

5.   雷声越来越响，雨下大了。

_________ 越来越 ____________ 。

17、照样子，写一写。

明亮的眼睛   （   ）的眼睛   （   ） 的眼睛

乌黑的头发   （   ）的头发   （   ） 的头发

圆圆的脸蛋   （   ）的脸蛋   （   ） 的脸蛋

18、 把下列词语连成通顺的一句话。

（1）伟大  是 治水  大禹 古代  的  我国 英雄

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（2）孔繁森 对待  抚养  一样 孤儿  亲生儿女  像

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19、照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

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20、看图写话。

提示：图中都有谁？他们在干什么？又会说些什么？写一写。

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