银川2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、日积月累。

1.写出高尔基的关于读书的名言：________________________。

2.__________遥招手，怕得鱼惊________。

2、给下列多音字注音并组词。

难______________________________

处______________________________

挑______________________________

3、比一比，再组词。

级（_____）  旁（____）    昨（_____）

极（_____）  傍（____）    作（_____）

4、将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。

和风（____________） （_______）和（_______）丽

风（_______）浪（_______） （_______）调（_______）顺　　　

1.今天__________________，是个郊游的好日子。

2.今年__________________，粮食获得了大丰收。

5、阅读理解

影子

影子在前，影子在后，

影子像条小黑狗，

常常跟着我。

影子在左，影子在右。

影子又是我忠实的好朋友，

常常陪着我。

（1）写出下列词语的近义词。常常——（   ）

（2）影子像 ，又像   。

（3）写出下列词语的反义词。前——（  ）  左——（  ）

6、词语积累

坐井观天　无边无际

_________   ______________

7、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （______）

2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （______）

3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。 （______）

8、读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。________

【2】“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。 ________

9、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。   （____）

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

11、阅读短文，回答问题。 

地球清洁工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiu  yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

【1】文中说到的地球清洁工有   、   、   、   。

【2】为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

______________________________

【3】你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净 ____________________   _____________________

12、阅读小木屋。

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。不管谁遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门了，山羊就帮着看家。一天夜里，山羊生病了，兔子硬是摸着黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好病。它们可真是一对好朋友。

狐狸知道了这一切，觉得非常惊讶。一次，它遇见了山羊，问道：“你和兔子怎么那样要好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眺望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子翻山越岭为它请医生的感人情景。它激动地说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么，把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，疑惑不解地走了。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】兔子和山羊是一对好朋友。（______）家来了客人，（______）就把青草给送去；（______）生病了，（______）为它请医生治病。

【3】“我也把心给了兔子”的意思是（   ）

A.山羊把心掏给了兔子 B.山羊把友谊和关爱给了兔子

【4】通过阅读短文，你认为狐狸有好朋友吗？为什么？

__________________________

13、阅读短文，完成练习。

蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān）着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】短文有______个自然段，第一个自然段有______句话。

【2】“凉”字用部首查字法时，先查部首_____，再查_____画，可以组词为_______。

【3】用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。

【4】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

____________________________________

【5】生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。

我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：“_____________”。

14、仔细读短文，作答。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽（zāi）树。

没有锄头挖树坑（kēng）怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（gǒng）出了一个树坑。

没有箩筐（luó kuāng）运肥（féi）料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培（péi）上泥土。

没有水桶（tǒng）浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，______。”小象跑到小河边，用长鼻子吸（xī）足了水，把树坑浇（jiāo）得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

【1】短文一共有_____个自然段。

【2】联系上下文，把小象说的话补充完整，写在文中的横线上

【3】连线

小野猪      用皮口袋       当作锄头

小象        用嘴巴          当作水桶

小袋鼠      用鼻子          当作箩筐

【4】请按文中栽树的顺序，把序号填在括号里。

①挖树坑   ②培泥土   ③浇上水   ④施肥料

栽一棵树，要先（______），再（______），然后（______），最后（______）。

【5】用音序查字法查字典，下面的字应查什么大写字母？根据短文中的音节填一填。

拱（______）   肥（______）   浇（______）   桶（______）

15、课外阅读。

聪明的小狒狒

湖中的鳄鱼想吃掉湖边树上的小狒狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。

过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他思考了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”

鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】这个故事共有_____段话。

【2】在文中把狒狒说的话用“   ”画出来。

【3】短文讲的是_________想吃_________，先假装跟他交朋友，然后背他到_______去玩，最后却被小狒狒设计逃脱的故事。

【4】我觉得短文中的小狒狒既__________又___________。

【5】读了短文，你知道遇到危险时应该怎么办？

____________________________

16、按要求写句子。

（1）把括号里的词语放到句子中去。

小花猫趴在楼梯上一动不动。（懒洋洋地 ）

_______________________________________

（2）把词语组成句子，并加上标点符号。

傣族 一年一度   到了 又   泼水节   人民   的

_________________________________________________

（3）叶子上的虫子还用治？   叶子上的虫子不用治。

冬天难道不冷吗？   ____________________________________

17、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

① 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（用加点词语造句）

___________一手_____________________________一手____________________________。

② 花骨朵儿渐渐地长大了。 （用加点词语造句）

___________________________________________________________________________。

③ 水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变）

___________________________________________________________________________。

18、口语交际。

我长大了想要当 _____，因为 _____。

19、照样子，把句子补充完整。

例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

1.气球飘到了广场的上空。

气球________________，飘到了广场的上空。

2.小鸟飞回了大森林。

小鸟________________，飞回了大森林。

20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

根据图片顺序，仔细看图，小白兔在什么地方干什么？最后怎么样？