1、根据所学内容填空。
1.“欲穷_____________,更上____________。”告诉我们站得高,才能看得远。
2.“与朋友交,_________________。”这句话告诉我们说话要靠得住,讲信用。
3.十年树木,____________________。
4.天苍苍,野茫茫。风吹草低__________________。
5.补充含有动物的词语:______鸣______吠 惊______之_______
2、根据积累内容填空。
1.“________________,________________。”老师为了把我们培养成才,付出了多少心血啊!
2.旅居国外的老爷爷,一心想着要回到故乡,他始终牢记着“__________,______________”啊!
3.树____________不长,人____________不立。
4.“________不欲,勿施________。”《论语》告诉我们:自己不愿做的事,不要强加给他人。
5.与朋友交,____________。《论语》
6.不以________,不能成________。《孟子》
3、给下列汉字加部首,变成新字再组词。
同_____( )____( )
巴____( )____( )
4、我能在括号中填上合适的词语。
(1)她有一双______眼睛,______的牙齿,非常可爱。
(2)这片______的树林里,生活着______的小鸟。
5、看拼音,写词语。
bō làng xié zi dēng guāng píng guǒ
_____ ______ _____ _____
láo dòng zuò chū huí dá měi lì
_____ ______ _____ ______
6、看拼音,写字词。
léi jīnɡ suǒ shuì wù
(1) 一声春 ,
醒了
有
梦中的小动
,大
jí jí jīnɡ mí
家
忙忙醒来,
神地迎接
人的春天。
shǐ zǔ lán zhāi tāo
(2)原 森林是我们
先的摇
,
果子,
鸟蛋,生活很美好。
zhǐ zhēn dǎo bānɡ hēi
(3) 南
是我们的向
,
助我们走出
hēi
的森林。
7、根据课文内容判断对错。
【1】《我是一只小虫子》一文主要写了一只小虫子的烦恼。(______)
【2】《雷雨》是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序描写。(______)
【3】学习了《小马过河》一课,我们知道了别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。(______)
【4】说话的时候,语气不要太生硬。(______)
【5】“失信不立”这句话出自《老子》。(______)
【6】“悲伤”是形容生气的词语。(______)
8、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。(_____)
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。(_____)
【3】“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。(_____)
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(_____)
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(_____)
9、判断对错。对的题目后面打“√”,错的题目后面打“×”。
(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )
(2)读课外书遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。( )
(3)在讲述如何做手工时,一定要把过程讲清楚,不用按顺序。( )
(4)寒号鸟被冻死了,这是因为寒号鸟太懒(lǎn)了。( )
10、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”同“现”字,显现的意思。______
【2】“似”字第三笔和最后一笔都是点。______
11、阅读课文选段,回答问题。
“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】根据选文的内容,连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【2】在第二自然段画出描写雪孩子动作的字词。
【3】这几段话主要写了( )
A.小白兔家着火了
B.雪孩子救小白兔
【4】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
______________________
12、非连续性文本阅读。
【1】水的液态卡通形象是______
①云 ②冰 ③水滴
【2】水的固态卡通形象是______
①云 ②冰 ③水滴
【3】从图中我们知道,水有____种形态。
13、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉……我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。
1. “我”指的是 。
2.找出文中的反义词,写下来。
3. “我”做的好事是 。
4. “我”做的坏事是 。
14、读片段,动脑想,动手做。
中华世纪坛人如海,歌如潮。人们互相击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。
1.这段话共有 句。描写了人们 的情景。
2.江泽民主席来人群中,与大家 , ,把庆祝活动推向高潮。
3.下次中国再次举办奥运会,你会做些什么?
15、阅读短文,回答问题。(11分)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
(1)这篇短文有______个自然段,
(2)第二自然段有______句话。
(3)用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
(4)这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )
②水要小朋友好好学习。…………………………( )
③这支铅笔很美丽。………………………………( )
16、补充句子。
(1)小松鼠玩得真_____________哪!
(2)我多么想_________________________________________________。
(3)______________真_________________________________________!
(4)我_______________________________________________________。
17、口语交际。
学校决定星期五上午九点举行小学生拔河比赛,请各位同学穿校服,戴上红领巾。王红请假了,不知道这个通知。请你转告王红。
_____________________________________________________________________
18、照样子写句子。
例:教师节到了,我祝(老师)工作顺利!
1.新年到了,我祝( )_________________________
2.六一节到了,我祝( )_________________________
例:他吸了一口气,向风车吹去。
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。
3.她走进教室,开始朗读。
她 __________走进教室 ,开始 ____________朗读。
4.小兔子溜进菜园,吃起了萝卜。
小兔子______________________________________________
19、缩写句子。
1.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
______________________________________
2.温暖的阳光照着无边无际的大草原。
_________________________________
3.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。
___________________________________
20、看图写话。
仔细观察下面的图,想一想:他们之间发生了一件什么事情?写几句意思完整、通顺连贯的话。
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