1、我会根据课文内容填空。
1.小獾送___________给小刺猬,小刺猬送_________________________给小獾。
2.小刺猬称赞小獾:“_______________”,使小獾_______________;小獾称赞小刺猬:“_____________________________________________”,使小刺猬____________________________________________________________。
2、在( )里写出加点词语的近义词。
校园里开满鲜花,美丽(______)极了,同学们都非常喜欢(______)。大家唱啊、跳啊,多么快乐(______)啊!
3、课文回放亭。
1.通过本单元的学习,我领略了景色秀丽神奇的______,那里最令人感到有趣的是_____;我欣赏了风光秀丽的______,知道了它得名的原因是_______。
2.大自然的山水就像图画、文章一样美丽,正所谓“_______,_______”。
3.“________,________”告诉我们只有站得高,才能看得远的道理。
4、________住在山顶,________住在山脚。他们通过________和________交流,成为了好朋友。
5、 看拼音写词语。
qiāo mén jīng yà pài rén
( ) ( ) ( )
xiàng dǎo fù jìn
( ) ( )
6、看图写字。
电 汽
关
户 一条
7、在下面正确的说法后面括号里打“√”。
(1)北京是中国的首都。 ( )
(2)台湾是我国领土的一部分。 ( )
(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。 ( )
(4)“中外游客”是指外国游客。 ( )
8、判断对错。对的题目后面打“√”,错的题目后面打“×”。
(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )
(2)读课外书遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。( )
(3)在讲述如何做手工时,一定要把过程讲清楚,不用按顺序。( )
(4)寒号鸟被冻死了,这是因为寒号鸟太懒(lǎn)了。( )
9、根据课文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】太阳出来了,雾就散了。 ( )
【2】《雪孩子》一文中,小白兔的妈妈救出了小白兔。 ( )
【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们:做事要勤快,不要拖延。 ( )
【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。 ( )
【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了,只有爸爸能修好。 ( )
10、判断
1.猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。(____)
2.老三盖房子花了很长的时间,因为他盖了一个漂亮的房子。(____)
3.大灰狼一共对砖房吹了三口气。(____)
4.大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶,想从烟囱溜进去。(_____)
5.每次大灰狼来敲门,小猪都回答说:“不开不开就不开,妈妈没回来。”(____)
6.第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。(____)
11、奥运知识知多少
(1)你知道我国什么时间举办的奥运会吗?
(2)北京奥运会的标志是由汉字( )变形而得出的。
(3)北京奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃,你知道他们的名字吗?
福娃 是一只可爱的熊猫。
福娃 是一条活泼可爱的鱼。
福娃 是一团燃烧的火。
福娃 是一只伶俐的山羊。
福娃 是一只乖巧的燕子。
12、课内阅读。
夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。
【1】选文中有两个多音字,找出来,并写出它在文段中的读音。
_______:__________ _______:_________
【2】仿照“喜洋洋”“笑盈盈”的格式再写三个词语。
__________ __________ __________
【3】选文提到了几个季节?每个季节都对应哪些场景?
_________________________________
【4】农民们这么辛苦,心里还喜洋洋的原因是( )
A.因为农事了
B.因为丰收了
13、阅读短文,回答问题。
我爱秋天的红菊花
秋天,各种各样的菊花盛开了,可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的,弯弯曲曲的,同学们都说它像蛟(jiāo)龙的爪子□
一天,我到公园里去玩,见花坛(tán)里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧,茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌,整个花朵像个火红的绣(xiù)球,太美了□
后来,我爬上小山坡,回头一望。从远处看,那花盘微微低垂,简直像一个害羞的小姑娘,红着脸低头不语,怎能不叫人喜爱□
【1】短文共有( )个自然段,请标上序号。
【2】在文中“□”内填上合适的标点。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
弯曲——(______) 讨厌——(______)
【4】照样子写词语。
墨绿(表示颜色的词)(______)(______)
弯弯曲曲(______)(______)
【5】根据短文内容判断,对的打“√”。错的打“×”。
(1)“瞧”用音序查字法查音序“q”;用部首查字法查部首“目”。(______)
(2)“红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸,低头不语,怎能不叫人喜爱”意思是红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸,低头不语,真叫人喜爱。(______)
(3)短文主要写了红菊花的花瓣、花茎、叶子、花蕊。(______)
【6】请用直线画出文中的一句比喻句,这句话把 比作 。
14、快乐阅读。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里,踩着凤凰花铺成的红地毯,笑容满面地来了。你看,总理穿着傣族人民的服装,像傣家人一样,端着一大盆水,笑啊,泼啊,向傣族人民祝福。傣族人民笑啊,泼啊,向周总理致敬。
【1】这段话共有(______________)句。
【2】在括号里填上合适的词。
( )的地毯 ( )的笑容 敬爱的( )
【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。
15、酸的和甜的
葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,它指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”
树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,它说葡萄不能吃,那一定是很酸的。
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!
这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”
小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。”
小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸得很呢!”
小猴子听了,大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心,也尝了一颗。啊!真甜。
小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?
【1】从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。
【2】还有____和____也说葡萄是酸的,他们是怎么知道的?
________________________________________
【3】从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄?用“ ”画出。
【4】读了短文,我们知道了( )。
A.狐狸很聪明。
B.猴子不听话。
C.做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。
16、根据表格内容做题。
小学生阅读计划表
年级 | 学期合格阅读量 | 学期优秀阅读量 | 每天应达阅读量 |
一年级 | 2万字 | 3 万字 | 150 字 |
二年级 | 3万字 | 4 万字 | 250 字 |
三年级 | 20万字 | 23万字 | 1500 字 |
四年级 | 25万字 | 30万字 | 2000字 |
五年级 | 45万字 | 55万字 | 3500字 |
六年级 | 55万字 | 70万字 | 4500字 |
【1】根据上面表格中的数据,一个二年级的学生每天的阅读量不能少于多少字?( )
A. 150字 B. 250字 C. 1500字
【2】根据上面表格中的数据,一个三年级的学生每个学期的阅读量多少字才算优秀?( )
A. 3万字 B. 2万字 C. 23万字
【3】根据上面表格中的数据,一个六年级的学生每个学期的阅读量多少字才算合格?( )
A. 25万字 B. 55万字 C. 45万字
17、连词成句
1.能 什么时候 带我们 看看 真的雪 去 呢
__________________
2.小朋友 那里的 去 和他们 一起玩呢 你们 正盼着
__________________
3.从 你 来 哪儿 呀
__________________
4.用 还 远 飞 那么 吗
__________________
5.几个 有 什么 虫子 怕
__________________
18、连词成句。
1.树 森林里 的 各种各样 有
___________。
2.和 是 动物 朋友 人类
_____________。
3.很 百灵鸟 好听 叫声 的
________________________。
19、连词成句
1.彩虹 一条 在 天空 挂
_____________________________________________________
2.劝告 很后悔 他 没有听 街坊的
_____________________________________________________
3.一个 小姑娘 春天 害羞的 像
_____________________________________________________
20、看图写话。
图上画的是哪里?都有谁?他们在干什么?请你发挥想象,写一写图上的内容。
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