乐东2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、填空。

《数九歌》描绘了数九期间天气的冷暖变化，至今广为传唱：一九二九_________，三九四九_________，……九九加一九，耕牛遍地走。

2、比一比，再填空。

已__________ 今__________ 睛__________ 纸__________

己__________ 令__________ 晴__________ 低__________

3、按原文内容填空。

1.你拍五，我拍五，（____）（____）（____）（____）有猛虎。

2.银杏水（____）活（____）石，金桂开花满院香。

3.（____）（____）里稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽（____）（____），心里喜洋洋。

4.墙角数枝梅，凌寒独（____）（____），遥知不是雪，为有暗（____）（____）。

4、照样子，写词语｡

安静（安安静静）

许多__________

仔细__________

蹦跳__________

5、在括号里填上合适的量词。

例:一(只)青蛙

一____水井　　　一____河　　　　一_____石崖

一____大树　　　几____葫芦　　　一_____缝

一____枯草　　　一____小花　　　几_____秋风

6、根据课文内容填空

1．“欲穷千里目，更上一。”这两句诗告诉我们只有站得高，才能望得远。

2．《敕勒》：天，，风吹草见牛羊。

3．当太阳，有座山峰上的几块，就变一只的雄鸡。

4．存高远。

7、在下面正确的说法后面括号里打“√”。

(1)北京是中国的首都。   (   )

(2)台湾是我国领土的一部分。   (   )

(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。   (   )

(4)“中外游客”是指外国游客。   (   )

8、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。

1.燕子尾吧象剪刀。（ ）

2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（   ）

3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）

9、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

短文：

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”　　

燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）

【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）

【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）

10、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )

11、课外阅读我能行。

田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠邀（yāo）请，去乡下赴宴（yàn）。

家鼠一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，跟我一起去享受吧！”

田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、千酪（lào）、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。过了一会儿，当家鼠再想拿干酪时，又有人进屋里拿什么东西。它一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，战战兢（jīng）兢地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”

【1】用“一边……一边……”写一句话。

__________________________________

【2】田鼠看得目瞪口呆是因为（   ）。

A.田鼠从来没有想到自己也能吃上这些东西

B.田鼠从来没有见过这么好的东西

【3】读画线的句子，想象一下田鼠是怎样称赞家鼠的，写在下面的横线上。

田鼠看到这些，____________地对家鼠说：“_______________”

12、阅读短文，回答问题。

《初冬》节选

早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔和小山都望不见了。近处的田野和树林像披着一层纱，也模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

【1】这部分内容选自（________）这篇课文。

【2】这部分内容由（______）个自然段组成。描写的是（______）的景物。

【3】作者观察景物的顺序是由（____）到（____）。

【4】多音字组词：   模（______）   （__________）

（______）   （__________）

【5】照样子写词语。

模模糊糊   ___________   ___________

白茫茫   ___________   ___________

淡淡的   ___________   ___________

【6】用“～～”画出文中的一个比喻句。

13、阅读短文，完成练习。

神州谣（节选）

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】祖国的别称有________、________。

【2】根据文段内容连一连。

黄河   长江   长城   珠峰

涌   奔 耸   长

【3】“耸”字让你感受到了什么？

_______________________________

14、阅读短文，完成练习。

______

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

【1】这篇小短文有______个自然段，主要写了______的故事。

【2】给短文加个题目。

【3】“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查______，再查______画。

【4】从文中找下面词语的反义词，并写下来。

困难( )       复杂( )       痛苦( )

【5】因为小猴______，所以自己也跳到水里游泳。

15、我爱阅读。

达尔文的故事

达尔文从小喜欢研究生物。

有一次，达尔文在野外看到一只从没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，你看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀（xī）奇的昆虫。达尔文想马上抓住它，可是，又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢？他连忙把手里的昆虫放大嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿（mǐn）这嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃（bō li）盒，仔仔细细地研究起来。

达尔文长达后成了英国有名的生物学家。

【1】短文有______个自然段。第二自然段有______句话。

【2】根据短文内容填空。（方法提示：认真读文章，抓住相对应得句子来填写。）

（1）达尔文是( )国人，他小时候喜欢( )，长达以后成了有名的( )。

（2）达尔文一共抓住了( )只昆虫，他把昆虫装进( )里仔细研究。

【3】从哪句话最能看出达尔文喜欢研究昆虫？用“—”画出来。

【4】我从达尔文的身上学到了（       ）

A．要经常抓昆虫回来研究。

B．对于自己的爱好兴趣，要刻苦钻研。

16、用加点的词语写句子。

1.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

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2.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

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17、句子大观园。

1.露西画了鲜花。（扩句）

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2.她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（用三个动词写一件事情）

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3.她拿出一叠纸，一支圆珠笔。（改成“被”字句）

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18、用加点的词造句。

1、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

2、雷声小了，雨声也小了。

19、读例句，用带点的词语写句子。

平常我在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。

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20、写话天地。

小朋友，你平时在家里都做过什么事？选一件写下来。

要求：①要说清时间，在叙述事情时要用“先……然后……再……”说清楚过程。②做完事情后，你的心情怎样？③把句子写通顺，字迹要工整。