1、填上合适的动词。
雨(_____)下来 冰雹(____)下来 雪花(____)下来
(_____)机器 (____)庄稼 (____)田地 (____)房屋
2、填上合适的词。
( )的阳光 ( )的花朵 ( )的大眼 ( )的天 ( )的白云
( )的柳枝 ( )的国旗 ( )的蒲公英 ( )的泥土
( )的小宝宝 ( )的老奶奶 ( )的老爷爷 ( )的太阳
( )地挂 ( )地吹 ( )地看 ( )地想 ( )地画
( )地点头 ( )地摇晃 ( )地歌唱 ( )地唱
唱得( ) 唱得( ) ( )迷藏 ( )衣裳 ( )凉爽
一( )空地 一( )黄豆 一( )种子
一( )小雨 一( )风 一( )蒲公英
3、拼一拼,写一写。
在cóng lín shēn chù______ ,生活着一对 xióng māo péng you______
4、补充四字词语。
风(______)日(______) 花(______)柳(______) (______)穷(______)尽
烟(______)云(______) (______)言(______)语 (______)闪(______)鸣
5、背一背,填一填。
1.遥_________,_______暗香来。
2.植物妈妈的________很多很多,不信你就______观察。那里有许许多多的_______,粗心的小朋友却得不到它。
6、看拼音写词语
shí wù yé ye jiù shì shēng mìng
xiǎo zhū zhuǎ zi shén huà shēng huó
7、在正确的音节后面画“√”,错误的后面画“×”。
沟 gōu (___) 棚 béng (___)
够 gōu (___) 味 wèn (___)
留 líu (___) 收 shōu (___)
搭 tǎ (___)
8、根据课文内容判断对错。
①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。(____)
②《敕勒歌》是南朝民歌。(____)
③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。(____)
④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。(____)
9、在正确的理解后面画“√”,错误的画“×”。
青蛙坐井观天。
【1】青蛙坐在井里看天,认为很美。( )
【2】青蛙坐在井里,认为天很大。( )
【3】青蛙坐在井里,认为天很小。( )
10、把下列各组句子意思相同的打上“√”,不同的打上“×”。
【1】天无边无际,大得很哪! ________
天无边无际,大得很吗?
【2】有几个虫子怕什么? ________
有几个虫子不用怕。
【3】叶子上的虫还用治? ________
叶子上的虫不用治。
11、阅读下文,回答问题。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
【1】划线字“都”共有两个读音,分别是________和________,在文中读________。
【2】选文共有________个自然段。
【3】与“金光闪闪”意思相似的词语是( )
A.闪闪发光 B.灰灰沉沉 C.色彩缤纷
【4】选文写了______和______这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。______________
12、课外阅读。
春天来了,金灿灿的阳光照遍大地。园里美丽的花儿盛开,它们露出笑脸,好像在欢迎春天。
树枝上有一条小毛虫,静静地躺着,它的样子很难看,小鸟、蜜蜂都不愿意和它做朋友。
过了几天,小毛虫的身体起了变化,它不吃也不动,身上披了一件薄薄的衣裳。后来,它睡醒了,脱下那件薄衣裳,飞了出来,变成了一只美丽的蝴蝶在花间飞舞,十分快乐。
【1】在括号里填上适当的词。
( )的阳光 ( )的花儿 ( )地躺着 ( )的蝴蝶
( )的( ) ( )地( )
【2】填一填。
小毛虫→( )衣裳( )衣裳→( )
【3】照样子,写一写。
金灿灿 _______________ _______________ _______________
【4】按要求填空。
“薄”用部首查字法,先查_______________,再查_______________画;用音序查字法,先查_______________,再查_______________。“薄”在字典中的解释如下:①扁平物体上下两个面之间的距离较小的,跟“厚”相对;②(感情)冷淡,(情义)不深;③(味道)淡;④不肥沃。文中“薄”的意思是_______________(填序号)。
13、阅读短文,回答问题。
冰花
小童清晨醒来□看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花□
他惊奇地喊道:“妈妈,你瞧,玻璃窗上开花了!”啊,真漂亮□它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹,一束束,一朵朵,晶亮,洁白。
小童问妈妈:“这花是从哪儿来的□”妈妈笑了笑说:“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
【1】在文中“□”里加上合适的标点符号。
【2】这篇短文一共有(____)个自然段。
【3】写出下面词语的近义词。
瞧—(__________) 漂亮—(__________)
【4】用横线画出正确的答案。
(1)朗读文中画横线的句子应该用(害怕 惊讶 平淡)的语气来读。
(2)“一束束”“一朵朵”说明玻璃窗上的冰花(很多 很亮)。
【5】照样子,写词语。
(1)例:一朵朵冰花 (__________)鲜花 (__________)凉棚
(2)例:晶亮的冰花 (__________)的鲜花 (__________)的凉棚
【6】读短文,填空。
(1)短文中说冰花像___________,像____________,像____________。
(2)我觉得冰花还像________________。
【7】联系短文及生活实际,说说什么时候才会看到玻璃上有冰花。
_____________________
14、阅读课文片段,回答问题。
禹离开了家乡,一去就是( )年。这( )年里,他( )奔走,曾经( )路过自己家门口。可是他认为治水要紧,( )也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和( )的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了( )的生活。
【1】回想课文内容填空。
鲧治水用的(_______)的方法,没有成功; 他的儿子禹用了(________)的方法治理好的洪水。
【2】根据课文内容将选文中的( )补充完整。
【3】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)清理水道,使水流畅通。(_________)
(2)从错误或失败中取得的知识。(_________)
【4】下面哪个说法是正确的? 在正确的后面打√, 错误的后面打×。
(1)鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。(_____)
(2)人们常说的“‘三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。(_____)
(3)大禹治水的过程比较顺利。(_____)
15、开心阅读。
画 画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】“我”在白纸上画了( )、( )、( )。
【3】请你在文中用“○”圈出描写颜色的词。
16、按要求改写句子。
1.鲁迅小时候很喜欢看书,每天晚上做完功课,就把书拿出来看。(用加点的词语造句)
2.这本书 借走 一位 朋友 了(连词成句)
3.我喜欢看 。(补充句子)
4.在目前的电子时代,一般都采用胶版印刷。 (给句子加上标点符号)
17、连词成句,并加上标点符号。
(1)帮 可以 做 事情 你 人们 很多
____________________
(2)扎 小熊 每天 风筝 一只 还是
_____________________
(3)纸船 小溪 他 放进 去 把
_____________________
18、句子大擂台。
1.官员们一边看一边议论。(加点词语造句)
_______________________________________
2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?(改为陈述句)
____________________________________________
3.妈妈真该好好睡一觉。(变成反问句)
____________________________________________
4.石头有多重,大象就有多重。(加点词语造句)
______________________________________________
19、写话空间
你听,一群小朋友正在热烈地说着“我们多么幸福”这个话题。快快加入他们,和他们一起讨论吧。不会写的字可以用拼音代替。
我们多么幸福
乐乐:咱们学校这个学期开展的活动可真不少!
丁丁:是呀,我最喜欢___________________。
西西:我喜欢的是___________________。
果果:咱们班也开展了很多活动呀。还记得那次___________________。多有趣呀!
兰兰:还有那次___________________。更有趣呢!
文文:我的双休日过得也很充实。有时,我会去看油画展;有时,
我会跟要好的朋友一起___________________;
有时,我会___________________……
乐乐:瞧,我们每天都在快乐中学习,快乐中生活,多么幸福呀!
20、书面表达
学习了《曹冲称象》这个小故事,同学们又增加了很多知识。请你写一段话,用上“故事、办法、聪明”。相信你写的一定很精彩!
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