江门2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、照样子，写一写。

（做）手工       ( )皮球       ( )图画

（碧绿）的衣裳       ( )的眼睛       ( )的肚皮

2、给下面的字加上偏旁变成新字。

巴：___   包：___   方：___ 皮：___

青：___   马：___   分：___ 只：___

3、背一背，填一填。

1._____楼高________，手可摘________。

2.天________，野________，_________。

3. ________鸟飞绝，________人踪灭。

________蓑笠翁，________寒江雪。

4.上有________，下有________。

5.树无根________，人无信________。

4、我会写近义词。（8分）

中心——（   ） 著名——（ ）

漂亮——（   ） 特别——（ ）

5、我能分清下面的字，并会组词语。

区( )   坏( )   休( )   带( )   抬( )

巨( )   怀( )   体( )   戴( )   治( )

6、拼一拼，写一写。

1. bàng 晚，我欣赏了女hái 们tiào 的dù pí舞，tā们光着jiǎo 丫，gěi 我们 dài来了精彩的表演，大家高兴jí了。

2. rú guǒ与玩耍相比，我愿意多读书，在zhī shi 的hǎi yáng 里遨游。

7、判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。

(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。（____）

(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。（____）

8、判断题

【1】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______

【2】学校的校风是：勤奋 创新 文明 团结_____

【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______

【4】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____

【5】新区实验小学学风是：勤思、善问、自主____

9、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）

【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )

【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )

10、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2、他像巨人一样挺立着。 （____）

3、父亲是个打猎迷。 （____）

11、课外阅读。

山猫当大王

大海边，有一片森林。一天，一只山猫来到了这片森林里。森林里的百兽没见过山猫，也没见过老虎，以为是一只老虎来了，便对山猫顶礼膜拜：“欢迎虎大王的到来！”

山猫一愣，明白了是怎么回事后，心里暗暗直乐：“谢谢大家，以后请大家多多关照！”

“哪里，孝敬大王是我们应该做的！”百兽齐声说道。

于是，山猫就成了这片森林的大王，每天由百兽伺候着，不愁吃喝，日子过得美极了。

这天，狐狸小心翼翼地问：“大王，据我们所知，你们老虎都长得高大威猛，可您的身材……”

山猫怒喝一声“放肆”，然后指着外面地上的一个大石头问狐狸：“那是什么？”

“石头。”狐狸回答。

山猫又指着一个小石头问：“那个呢？”

“也是石头。”狐狸回答。

“这不就对了！”山猫很恼怒地说，“石头有大有小，当然我们老虎也有大有小！大石头是石头，小石头也是石头，身体大的老虎是老虎，身体小的老虎也是老虎！不管大石头还是小石头，都是硬的吧？老虎也是，不管大小，都一样有本事！”

“对不起，大王，冒犯您了，我真该死！”狐狸直讨饶。

这天，狼捉到了一条鱼，送来给山猫吃。山猫直滴口水，吃得津津有味。狼看着山猫的吃相，很奇怪：“大王，我听说猫才像您这样喜欢吃鱼，老虎还是更喜欢吃肉的，您怎么……”

山猫眼珠一转：“哦，我以前在一个岛上生活了一段时间，那地方少肉多鱼，所以养成了爱吃鱼的习惯。”

“是这样呀，那我以后多捉些鱼来孝敬大王！”

几天后，山猫在众兽的陪同下出门游玩。来到树林里，山猫一时兴起，蹿上了大树，在一棵棵大树间蹿来跳去。

众兽很惊讶：“大王，我们只听说猫有这本事，老虎是没这本事的呀……”

山猫大声呵斥：“笨蛋，本事都是练出来的，其他老虎身大体笨，当然练不成我这本事，只有像我这种精悍的身材，才练得了这能耐！”

“哦，让我们大开眼界了，大王！”众兽呼喊。

好多日子过去了，这天，一只真正的老虎向这片森林走来。山猫得到报告，急忙跑出森林探看究竟，他一看见老虎，大吃一惊，撒腿就逃。

众兽一看山猫的仓皇样，想想山猫以前的表现，一下子都明白了。

【1】“顶礼膜拜”在文中指什么意思？（   ）

A.很尊敬、很崇拜。 B.很虔诚、很尊敬地跪在地下叩拜。

【2】山猫在真正的老虎来之前，面临几次被识破的危险，都化险为夷了，请根据文章内容连线。

狐狸 猫有大树间蹿来跳去的本领 在岛上生活了一段时间

狼 身材不威猛 本事都是练出来的

众兽 猫喜欢吃鱼，老虎喜欢吃肉 石头有大小

【3】读了这个故事，你明白了什么道理（   ）

A.不能自欺欺人，谎言最后总会被揭穿。

B.只要有聪明才智，就可以瞒天过海。

【4】众兽看到山猫逃跑后，会怎么议论呢？试着补充下面的文字。

众兽看到山猫逃跑，议论纷纷。狐狸说：“____________________”狼说：“_______________________”大家你一言我一语都后悔自己______________________________。

12、阅读理解。

奇妙的大自然

大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞。

还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家。

只要你走进自然，就能发现很多的奥秘。

【1】给下面的字注音。

旅（______）   晒（______）

【2】画线句是一个比喻句，把（______）比作（______）  。

【3】下列说法中不符合短文内容的一项是（   ）

A. 靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。

B. 靠风传播种子的植物一定长满钩刺。

C. 大自然中有很多秘密。

13、课外阅读。

红的不一定都甜

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说得对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呢？”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

【1】根据短文内容填空。

树上的________和________又大又红，地里的________也是又大又红的。

【2】请你用“√”标出比喻句。

（1）火红的辣椒像一个个小灯笼。（   ）

（2）这两只小猴长得真像。（   ）

（3）他像火箭一样飞奔而去。（   ）

14、阅读短文，完成练习。

月亮大还是星星大

大卡车经过我们身边的时候，看起来很大，当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。这告诉我们:东西离我们近，看起来就大;东西离我们远，看起来就小。

看天上月亮，星星也是这个道理。

月亮看起来大，星星看起来小。其实有很多星星比月亮大得多。比如在银河系的东岸，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大几万倍，要是把月亮比做一粒绿豆，那牵牛星就是很大的一座电影院。因为牵牛星离

地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。

【1】月亮是不是一定比星星大?从短文中举例说明。

________________________

【2】读了短文，你明白了什么道理?

_____________________

【3】你晚上观察过天空吗?把你观察到的写下来。

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15、课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。

1.“　　　　　　　　”这个词语说明疏通河道的人很多。

2.鲧治水的方法是(　　)

①让水流入大海

②筑坝挡水

3.读了选文,你认为禹是个怎样的人?

16、连词成句

1．可爱    多么    小葫芦    的    哇

__________________

2．那个人    都    每天   看    要去    几次

__________________

3．我的   长得  大南瓜  赛过   小葫芦  才好呢

__________________

4．叶子   治    的    虫    上    还用 

__________________

5．在    小柳树    跳起舞来   得意地    微风里 

__________________

17、听短文《风在哪儿》，完成练习。

（1）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①风在哪儿？风在天上，在树上，在水面上，在“我”手上。 ______

②风在天上，吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。 ______

③水上的浮萍在不停地摇晃，我们知道风来到水面上了。 ______

（2）我知道风还在哪儿，我会写一写。

________________________________________

18、照样子，写句子。

例：松鼠和小熊是好朋友。

1．_______和_______是_______。

例：小松鼠很难过。小熊也很难过。

小松鼠和小熊都很难过。

2．松鼠住在山上。小熊也住在山上。

___________________________

3．小刚是小学生。小云也是小学生。

___________________________

4．例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。

风筝飘到了松鼠家门口。

___________________________

19、我会照样子写句子。

例1：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治 。

功课没做完，怎么能去看电影？_______________________________。

例2：沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。

我们把明亮的教室打扫得干干净净。______________________________________。

20、看图写话。

结合图中的情景，发挥想象，写一段完整的话，把图中的故事告诉大家。