迪庆州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、先读一读，再填量词。

一头牛，两瓶酒，

三串（chuàn）葡萄，

四节藕（ǒu），

五六条鱼，七八只狗，九朵花，

十个手指头。

一（______）手指头 一（______）鱼

一（______）狗 一（______）酒

一（______）牛 一（______）葡萄

2、教材回顾。

1．____________，忙趁东风放纸鸢。

2．予人玫瑰，_____________。

3．我们祖国有许多传统节日，我最喜欢 _______，因为____________。

3、多音字组词。 

　hǒng （____）    fā（______）     zhān（____）

哄   发   粘

hōng （____）    fà（_______） nián（____）

4、比一比，再组词。

两_____ 处_____ 及_____ 哪_____

西_____ 外_____ 极_____ 那_____

孩_____ 扬_____ 他_____ 做_____

该_____ 杨_____ 她_____ 作_____

5、知识梳理   

作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和________；然后介绍了日月潭名称的______；最后介绍__________和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色的美，洋溢着作者对日月潭的_________。

6、读拼音，写词语。

7、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____

8、根据课文内容判断正误。

1.《坐井观天》中,小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。（___）

2.在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了,最后慢死了。（___）

3.在《大禹治水》中,洪水最后依然没有被治好,百姓依然过着痛苦的生活。（___）

9、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(1)一把豆子（____）　　　(2)一个鱼（____）

(3)一双眼睛（____）   (4)一只牛（____）

(5)一颗树（____）   (6)一条小路（____）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）

【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）

【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）

【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）

11、课外阅读。

喜欢捉迷藏的风婆婆

风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。

一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。

“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。

“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。

一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，界看着热腾腾的饭莱，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。

“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。

“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。

一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。

风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。

“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”

喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。

【1】“纹丝不动”的意思是（     ）

A．一点儿也不动

B．动了一点儿

【2】用“ ”画出与“森林里几乎哪儿都有她的身影”相照应的句子。

【3】小动物们感受到风婆婆哪些特点？对待风婆婆是怎样的态度呢？

________________________

【4】你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。

________________________

12、读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

____秋天叶儿红，

____四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

____水杉活化石，

____开花满院香。

【1】文段共有____句话，其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。

【2】从文段中找出下列各字的反义词。

暖——_____       南——_____

【3】请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）

①金桂     ②银杏     ③松柏     ④枫树

【4】照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

______像______。

13、阅读短文，回答问题

葡萄

大家好，我是葡萄小姐。我穿着一件紫色轻纱长裙，我们姐妹几个非常团结，共同戴着一顶碧绿色的凉帽。在阳光的照射下，我们就像一颗颗晶莹剔透的紫水晶，那么的光彩夺目又惹人喜爱。长裙里藏着细滑透亮的果肉，水灵灵的，真让人垂涎(xián)欲滴啊！摘下一粒放入口中，滑滑的、嫩嫩的。咬一口，酸甜的果汁顿时在口中四溢，叫人回味无穷。

我的家族成员很多，有巨峰哥哥、小蜜蜂妹妹、马奶姑姑……我们的用处也很多，可以酿酒、晒成葡萄干、做罐头……好多人都喜欢我们呢！听完了我的自我介绍，你喜欢上我了吗？

【1】从文中找出两个表示颜色的词语，抄在下面。

__________   __________

【2】在（  ）里填上合适的量词。

一（______）长裙 一（______）凉帽 一（______）水晶

【3】填空。

葡萄在阳光下像（______），摘一粒葡萄放入口中，（_________）的、（______）的。

【4】你认为文中哪句话写得最美？在文中用“____”画出来。

【5】葡萄有哪些品种？请你写出三个名字。

______________________________

14、课内阅读。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

【1】请在下面的（　　）里填上合适的词语。

( )的葫芦藤             ( )的小花             ( )的小葫芦

【2】“谢”这个字用部首查字法，查_________部，除去部首有_________画，在词典里有以下几种解释：①感谢。②认错；道歉。③辞去；拒绝。④花或叶子脱落。你认为“花谢以后，藤上挂了几个小葫芦”这句话中的“谢”的意思是____________（填序号）。

【3】照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！             有几个虫子不用怕。

（1）天黑走路怕什么！             ___________

（2）为同学做点好事算什么！             _________

15、阅读天地。

谁最美

这一天，森林动物园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就（像   向）会场走去。

比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏她漂（piào   piāo）亮的裙子，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

会上，园长大象当众宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到（那里   哪里），大家都非常喜欢他。

【1】在文中的括号里选出正确的字词或读音，打“√”。

【2】参加“谁最美”评比的动物有__________、__________、_________。

【3】小山羊家失火，小动物们都是怎样想的、怎么做的？用“___”画出来。

【4】为什么最后大象宣布大熊猫最美？（     ）

A．因为大熊猫穿得最好看

B．因为大熊猫的心灵最美

C．因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去

【5】你身边有没有像大熊猫一样的人？他有什么表现？

____________________________

16、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)

水果一大筐一大筐地堆在货架上,有  　,　　　　　　　,丰富极了。

17、按要求写句子。

（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点的词语写一句话）

_________________

（2）他在田边转来转去。       →他在田边焦急地转来转去。（照样子，写句子）

他在操场上跑来跑去。       →______________________

（3）我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）

_________________

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）

兔子_________，___________地回到了森林。

18、照样子写句子。

例：张华是我的同桌。

我的同桌是张华。

我国的首都是北京。

______________________________________________

《十万个为什么》是我最喜欢的一本书。

______________________________________________

例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

__________________像_______________________________。

19、照样子，写句子。

1．例：太阳像一个大火球挂在天空。

闪闪的星星像___________________。

2．__________像___________________。

3．例：课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！

________，我们在__________，在_________，在__________，__________！

4．例：小猫把老鼠吃了。   老鼠被小猫吃了。

弟弟把棒棒糖摔在地上。   _______________。

20、写话百花园。

小朋友，图上画了谁？他在干什么？结果怎么样？请你发挥想象写一写吧。