厦门2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、补充名句。

人无____,不可立于世。

2、比一比，再组词。

披( )               观( )             喝( )            桂( )

坡( )               现( )             渴( )            娃( )

3、课文内容我最熟，补充填空最拿手。

（1）俗话说：“十年树木，______________。”培养一个人才可不是一件容易的事。

（2）当我看到寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角数枝梅，______________。”

（3）《敕勒歌》中描写大草原天空广阔、草丛茂盛、牛羊成群的诗句是：_______，________，________________。

4、照样子，在括号里填一个数，使各等式成立。

例：（一）心一意+（一）鸣惊人=（两）全其美

______思而行+______言为定=______面楚歌

______体投地-______步登天=______通八达

______花八门-______面三刀=______令五申

______心二意+______上八下=______万火急

5、我能猜出他想的是什么。

1．“叶子上的虫还用治?”他想的是_____________。

2．“有几个虫子怕什么!”他想的是_____________。

6、读拼音，写词语。

（1）晚，。

（2），的然。

7、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

8、在正确的说法后面画“√”,错误的画“✕”。  

1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。   （______）

2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。   （______）

3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。   （______）

4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。（______）

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________

【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________

【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________

【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____

10、根据课文内容判断，用“√”“×”表示。  

（1）《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人白居易。   （____）

（2）大禹治水后，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（____）  

（3）日月潭是我国最大的一个湖。   （____）

（4）《坐井观天》的主人公是小鸟。   （_____）

（5）《寒号鸟》中的寒号鸟得过且过不做窝，最后冻死了。 （______）

11、我能阅读短文，完成问题。

晒被子

张秋生

秋天到了，小熊要准备冬眠了。

有一天，他突然想起被子又潮又冷，盖在身上很不舒服，于是就把被子晒到树林里。

可是，等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字：“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。”

▲什么地方有阳光呢？小熊找啊找。他来到一片草地上，草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着芳香。在暖暖的阳光下，晒着他的被子！小花、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢！

傍晚，当小熊收下了晒得暖暖的被子时，他高兴极了。他知道，太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌，会陪伴他度过即将到来的冬天。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】联系内容填空。

短文写的是：秋天里的一天，（_______）（_________）的事。

【3】文中标“▲”的自然段里有（______）个问号和（______）个感叹号。

【4】照样子写两个词语。

例：又潮又冷 ___________、__________

【5】请你在标“▲”的自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写美丽景色的句子。

【6】会陪伴小熊度过即将到来的冬天，除了太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌。唱歌的朋友是_____、_____和_____。

【7】对“小熊收下了晒得暖暖的被子”中的“暖暖”理解不正确的一项是（   ）

A.小熊的被子突然不见了，他很生气。

B.小熊的被子不再是又潮又冷，而是被晒得暖暖的。

C.小熊收被子时，感受到朋友们的帮助带给自己的温暖。

12、课内阅读。

有时候我很温和(hé  huo)，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi  mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

【1】从括号里选择加点字的正确读音打“√”。

【2】从文中找出两对反义词，写在下面括号里。

（ ）-（ ）   （ ）-（ ）

【3】这段共有________句话。

“灌溉田地，发动机器”是“我”做的_________；

“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的__________。

【4】我知道了自然界中水的变化：水变成（   ）升上天空，然后变成（   ），遇到冷风变成（   ）；有时变成（   ）；在冬天变成（   ）。

13、课内阅读

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】短文一共有（______）句话。

【2】文中的“我”指的是   ，在文中用“   ”画出“我”做的好事，用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。

【3】你有什么方法让水只做好事，不做坏事。

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14、阅读短文，回答问题。

大自然的邮票

春天的树上，（长出   挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出  挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】用“/”去掉括号里不恰当的词语。

【2】“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。

【3】根据短文内容连一连。

春   叶片肥肥

夏   芽瓣嫩嫩

秋   树叶落地

冬   树叶金黄

【4】填一填。

文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。

15、课内阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】写出下面词语的反义词。

出来——( )       下沉——( )     重——( )

【2】表示曹冲称象先后顺序的词语是什么？

_____________________________

【3】下面两句话哪句话更好？为什么？

①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。

__________________________

【4】你认为曹冲的办法好吗？为什么？

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16、口语交际。

生活中，我们有时需要跟别人商量事情，当你需要向同学借他最喜欢的画笔时，你会怎样跟别人商量？

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17、句子大观园。（照样子写句子）

1.秋天到了，稻谷像黄金粒粒香。（仿写比喻句）

______________像_________________________

2.冬天里，她穿上了新制的棉衣。（改成“把”字句）

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3.花开了。（把句子写具体）

______________________________________________

18、整理下列句子。

（______）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子”。

（______）妈妈买回几个苹果。

（______）李岩把大苹果给了奶奶。

（______）她给李岩一个大苹果。

19、照样子，写句子。

（1）中央广播电视塔到底有多高呢？

______________到底____________________？

（2）我和妈妈一边参观鸟巢，一边用手机拍下美丽的景色。

________________一边________________一边_____________。

（3）在厂甸庙会上，我看到一个雕刻作品才有我的大拇指一般大小。

_________________才___________________。

20、看图写话。

提示：图片上都有谁？他们之间发生了什么事？他们是怎么说的，怎么做的？请你发挥想象，写一写吧。