呼伦贝尔2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、根据课文内容填空。

冬天，天上_________着雪花，地上_________着雪毯，树上_________着银装，到处一片_________。小伙伴们在雪地上_________雪人、_________雪仗，_________得可高兴了!

2、我会填写量词。

一（   ）美玉 一（   ）官员   一（   ）农夫

一（   ）大象 一（   ）大树   一（   ）柱子

3、照样子，写字并组词。

例：土——（杜）（杜鹃）

木——( )( )                           未——( )( )

例：递——（弟）（表弟）

湾——( )( )                           甜——( )( )

4、我会给下面句子选择合适的标点。

(1)咱们合作吧（ ）

(2)那做什么好呢（ ）

(3)松树和柏树的叶子四季都是绿色的（ ）

5、选字填空。

完  玩  买  卖

①我______成了小队长布置的任务。

②星期天，爸爸带我到公园______了一天。

③今天，妈妈给我______了一件新衣服。

④售货员阿姨______给我一个铅笔盒。

6、看拼音，写词语。

dàng zuò wú lùn xì cháng pō shuǐ

bái tiān chéng shì cǎi yòng fēng guāng

7、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）

2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）

3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）

8、判断，正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。

【1】用部首查字法查“特”字，要先查部首“牜”，再查六画。“特”字第四笔的笔画名称是竖（shù）。( )

【2】“端午节   重阳节   中秋节   元宵节”是按时间先后顺序排列的。( )

【3】《小毛虫》一文告诉我们万事万物都有自身发展的规律。( )

【4】李时珍是宋朝伟大的医药学家。( )

【5】“炎热   花从   团园   神州”书写完全正确。( )

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

10、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )

(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )

11、读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

____秋天叶儿红，

____四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

____水杉活化石，

____开花满院香。

【1】文段共有____句话，其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。

【2】从文段中找出下列各字的反义词。

暖——_____       南——_____

【3】请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）

①金桂     ②银杏     ③松柏     ④枫树

【4】照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

______像______。

12、课内阅读。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

【1】照样子，写词语。

游哇游   _________   _________   _________   _________

【2】请用“______”画出第2自然段中描写小蝌蚪动作的词语。

【3】给下面加点字注音。

旁边( )       蹲着( )

【4】青蛙长什么样？（       ）

A．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。

B．披着碧绿的衣裳，张着尖尖的嘴巴，鼓着一对大眼睛。

C．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

13、课内阅读。

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这一节共有____句话。

【2】作者用_____、_____、____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

【3】“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。

你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？

（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( )

（2）老师批准我成为他的小助手了。( )

（3）我们家的钟走得特别准。( )

【4】这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

（1）葡萄种的地方。（   ）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。（   ）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（   ）

14、阅读检阅台

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

【1】短文讲了____________叫太阳的故事。

【2】短文共有__________个自然段。

【3】下列说法正确的是（ ）

A．太阳是公鸡叫出来的

B．太阳是从东方升起来的

【4】用“ ”在短文中画出公鸡说的话。

【5】读了故事，我们明白了（ ）

A．人应该有自知之明

B．每个人都要觉得自己有用

15、课外阅读。

聪明的韩愈

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”

这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。

1.教书先生出了一个什么题目?请你用“　　”画出来。

2.韩愈的方法:　

3.从哪些地方看出韩愈很聪明?用“　　”画出来。

4.选择正确的解释。

先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”(　　)

A.“连”写出了先生着急的心情。

B.“连”写出了先生对韩愈做法的赞同。

C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。

16、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

1.森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )   

____________________

2.小鸟叫个不停。（在树枝上在 欢快地 ）

____________________

17、把句子补充完整。

（1）_____真像____________。 

（2）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________________。

18、用画线词语写句子。

1．岛上常常刮大风。

_______________________________________________________

2.他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。

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19、口语交际

放学了，笑笑的妈妈迟迟没有来接她，这时走过来一位陌生的叔叔，两个人会说些什么呢？请根据情境，把下面的对话补充完整。

叔叔：小朋友，你好！

笑笑：_____________________

叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。

笑笑：____________________

叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。

笑笑：______________________

叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！

20、看图写话

请同学们仔细观察图片，想一想图片上画着哪些小动物？他们在干什么？心情怎么样？请写下来。