营口2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。

神气（ ）（ ）       摇（ ）摆（ ）     日（ ）天（ ）

（ ）张（ ）望      （ ）信（ ）疑     （ ）（ ）洋洋

2、照样子加一加，变成新字再组词。

例：（酉）+（星）=（醒）醒来

(加)+（________）=（驾）（_________）

（_______）+（皿）=（盒）（________）

（日）+（光）=（_______）（__________）

（_______）+（______）=（倒） （________）

3、将词语补充完整。

微风( )     山( )( )秀     安( )乐( )

自( )自( )     ( )调( )顺     名( )古( )

五( )十( )     ( )消( )散

4、给下面的句子加上合适的标点符号。（改编题）

（1）你看 （____）我们的教室布置得多美呀（____）  

（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫着（____）  

（3）我们的校园这么美（____）你怎么忍心破坏呢（_____）

5、写反义词。

危险（______）   贫（______）

困难（______）   轻（______）

6、拼得准，写得棒。

7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____

8、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”

1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）

2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）

3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）

4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）

9、判断。

1．《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。（________）

2．《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。（________）

3．国王派自己的二儿子去屠龙。（________）

4．巨龙被王子杀害了。（________）

5．第一只小猪被狼吹到故事外面去了。（________）

10、判断下面句子内容是否正确，对的打“√”错的打“×”。

【1】从诗句“遥知不是雪，为有暗香来”我们知道墙角的不是梅花而是雪。( )

【2】“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自唐代诗人李白的《江雪》。( )

【3】《数九歌》中“五九六九”描写的是冰天雪地的景象。( )

【4】“有志者事竟成”指的是有志向的人，做事终究会成功。( )

11、阅读文段，完成练习。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

……

黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

【1】选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪 ②奇形怪状

那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

【2】在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词圈出来。

【3】根据意思猜词语。

①山势坡度很大，直上直下。________

②一点儿也不移动。________

【4】文中划线的“它们”是指________。

【5】黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。

12、阅读理解。

小鸟回家

一天，忽然刮起了大风，树枝被吹得左摇右摆，一只刚出生不久的小鸟被风刮到了地上。

小鸟拼命拍打着黄色的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟很伤心，哭了起来。大树伯伯听见了，关心地问：“小鸟，你怎么啦？”小鸟拍拍翅膀哭着说：“大树伯伯，我飞不上去，回不了家。”大树伯伯伸出一根树枝，对小鸟说：“来，孩子，不要怕！试着飞起来，看能不能飞到我的这根树枝上。”小鸟听了，就使劲拍着翅膀试着飞，可刚飞起来就从半空中掉了下来。大树伯伯说：“孩子，不要放弃，多练习几次，只要你继续努力，一定能飞回自己的家。”

小鸟一次又一次地练习飞，一次又一次地掉下来，它还是坚持练习，终于飞到了树枝上，飞回了自己的家。

【1】小鸟试着往上飞，可是从半空中掉了下来。大树伯伯是怎么鼓励小鸟的？用“______”画出来。

【2】小鸟一次一次地练习飞，可是又一次次掉下来，它还是坚持练习。如果你是那只小鸟，你是怎么想的？

我想：________

【3】根据短文内容，选一选。

（1）小鸟回到了自己的家，是因为（______）

①大树伯伯送它回家。   ②小鸟坚持练习飞，自己飞回了家。

（2）读了这篇短文我要像小鸟那样，遇到困难（______）

①不放弃，继续努力。   ②伤心地哭。

13、同步阅读

狮子和兔子

从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。”

兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

提示——（______）   立刻——（______）

【2】用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。

【3】这个故事告诉我们（   ）

A.狮子不是真正的百兽之王。

B.狮子的办法不如兔子。

C.遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。

14、阅读

我们靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”

“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”

“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰他说,“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

【1】照例子,写词语。

例:又重又硬

又(　　)又(　　)　又(　　)又(　　)  又(　　)又(　　)

【2】阅读短文,并填空。

(1) 因为蜗牛的__________________,所以他们背着又重又硬的壳。

(2) 因为毛虫姐姐_________________,所以她不用背又重又硬的壳。

(3) 因为蚯蚓弟弟_________________,所以他不用背又重又硬的壳。

【3】“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”你对这句话有什么看法?

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15、阅读文段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，   了很多河道，让洪水   河道，最后   大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

【1】将下列词语填入文中的横线上。（填序号）

①流到 ②疏通 ③通过

【2】联系上下文，说说“安居乐业”的意思。

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【3】禹是如何治理洪水的？在文中用“ ”出来。

【4】禹治水取得了什么成果？在文中用“   ”画出来。

16、把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。

(1)学校　美丽　我们　的　很

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(2)树上　叫　小鸟　有　在　一只

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17、照样子。改写句子。

 例：你把绿铅笔借给我用一用。

（ ）

你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。

（ ）

18、我会按要求写句子

用“游走了   地   摇头摆尾   鱼儿   活泼的”组成一句话。

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19、按要求，写句子。

1.仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

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2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“被”字句）

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3.茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）

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4.吓得  大大小小的  跑  野兽  撒腿  就（连词成句）

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5.下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）

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20、未来小作家。

提示：什么时间？图上有谁？它们在干什么？仔细看图，请用一段话把图画意思写出来。