酒泉2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、照样子，写词语。

（1）许多 许多许多   很久   很远  

（2）高兴 高高兴兴   进出   稳当  

（3）信 一封封信   船   花   风  

2、填上合适的量词。

一（____）浪花　　　  　一（____）水牛　　　  　一（____）书

一（____）金鱼　　　  　一（____）小鸡　　　  　一（____）猪

一（____）梅花　　　  　一（____）珠子　　　  　一（____）白马

3、辨一辨，再组词。

后______诚______再______以______

候______城______在______已______

4、给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在花朵里。

5、按课文内容或要求填空。

1.飞流直下________,疑是银河落________。

2.与_________交，言而________。

3. ________借问遥招手，怕得鱼惊________。

4. ________，稻上场，谷像________粒粒香。________虽________________，心里喜洋洋。

6、看图写字。

国 轮

台户

7、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）

【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）

【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）

【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）

9、课文扫描我会辨。

【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 __________

【2】《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。 __________

【3】《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。 __________

【4】雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 __________

10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______

【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______

【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______

【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________

11、课外阅读。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览（lǎn）了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。长城上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御（yù）敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞（zàn）美：“长城真伟大！”

【1】长城的城墙建在_________，长城上面_________。

【2】短文第2自然段主要写了长城的_________，第3自然段主要写了长城的_________。（填序号）

①作用 ②长度 ③景色

【3】烽火台有什么作用？用“____”画出相关语句。

【4】作者把长城比作____，表现出了它的雄伟壮观。

12、开心阅读（8分，每小题2分。）

鸭子和白鹅请客

春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。

  鸭子在一条河里碰见白鹅，他们很高兴，在河里游来游去。白鹅说：“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！”

  鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想：白鹅真小气，只准备了草根和草芽，连一点荤菜都没有。他嘟着嘴，很不高兴地走了。

  第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。

白鹅来到鸭子家，看了看这些吃的，摇摇头，说：“我只爱吃草根、草芽，这些荤菜你留着自己吃吧！

（1）这篇短文有（ ）个自然段。

（2）文中的故事发生在_________（季节），故事中的人物有___________ 和 ____________。

（3）鸭子到白鹅家做客，他不高兴地走了，是因为_______________________________。

（4）读了这个故事，你知道了：白鹅爱吃___________和____________，而鸭子爱吃___________和____________。

13、读短文，回答问题。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马奔跑，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】在短文中找出下面两个词的反义词。

伤心——________ 坏——______

【3】小马向黑狗学习_______，小马向_______学习_______，小马向________学习________。

【4】小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了出去为_______。

【5】你喜欢小马吗？为什么呢？

________________________

14、课内阅读。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

【1】照样子，写一写。

懒洋洋　__________　__________

高兴地　__________　__________

【2】玲玲是怎样补救自己的画的？用“　　”画出来。

【3】用“____”画出爸爸说的话。

【4】爸爸说的话你是怎么理解的？(　　)

A. 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B. 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

15、阅读短文，回答问题。(15分）

蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

  在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

  螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

  螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

  可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

  螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

  快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

（1）短文共有 个自然段。第 自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

（2）“贮”字用部首查字法应先查   部，再查   画。

“微”字用音序查字法应先查音序   ，再查音节   。

（3）写出下列词语的近义词：

辛勤—— 奇怪——

（4）请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。

（5）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：________________________________________

冬天的时候螳螂认为：________________________________________

16、连词成句

1．使    谁    这样   秋天    美丽  

__________________

2．更   “仙人指路”   有趣   就  了

__________________

3．要   植物   靠   旅行   什么   办法

__________________

4．带着   邓爷爷   微笑   慈祥的   走来  向我 

__________________

5．看见   您   过    吗  真的雪      

__________________

17、用加点的字写一句话。

①无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

_______________________________________________________________

②我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

用划线的词语写一句话：_________________

（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

________

（3）例 ：（细长的）葫芦藤上长满绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

___________天空飘着几朵___________云。

（4）梧桐树叶像手掌。

________________像____________。

19、用加点的词写句子。

1．官员们一边看一边轮。

__________________

2.大象又高又大，像一堵墙。

__________________

20、涂鸦创作室。

小朋友，秋天到了，你看到的秋天是怎样的呢？请你用笔在卷轴里画一画你眼中秋天的景象吧！再为你描绘的秋天写上几句话吧！相信你是最棒的。