1、照样子,写词语。
例: 喜洋洋
____ ____ _____
例:跑来跑去
__来__去 __来__去 __来__去
例:一片片(叶子)
一张张( ) 一块块( ) 一座座( )
2、照样子,写一写。
例:军—(浑)(浑身)
仓—(_____)(________) 刀 —(_____)(________)
例:妹—(未)(未来)
论—(_____)(________) 似—(_____)(________)
3、比一比,再组词。
抓( ) 纸( ) 第( ) 抬( )
爪( ) 低( ) 弟( ) 始( )
4、看拼音,写词语。
yǎn jing hǎi yáng bàng wǎn biàn huà
( ) ( ) ( ) ( )
zhī shi jiǎo bù kuān dà hái zi
( ) ( ) ( ) ( )
5、写出下列词语的反义词。
打开(_____) 冷清(_____) 昏暗(_____)
高兴(_____) 开始(_____) 丑陋(_____)
6、读拼音,写汉字。
bàn fǎ zhī shi xīn kǔ shí wù dàn shì
dào lù chénɡ shì chuānɡ wài píngjiǎng lún chuán
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”,再查五画,用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
8、回忆课文内容,判断下面说法,正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习,遇到问题时,要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中,我懂得了:我们要正确对待学习和生活中遇到的困难,只要肯动脑筋,坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽,好温柔,感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
9、仔细观察下面表格中的内容,判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
废弃口罩请正确丢弃 | |
(1)无发热、咳嗽等症状的市民将口罩丢弃到专用垃圾桶内。 | |
(2)有发热、咳嗽等症状的市民将口罩用开水浸(jìn)泡30分钟或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到专用垃圾桶内。 |
【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。 ( )
【2】小刚这几天在咳嗽,他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )
【3】小雪发烧了,她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )
10、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。(______)
【2】《风娃娃》中,风娃娃只要有力气,就能帮助人们做好事。(______)
【3】《雪孩子》中,雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。(______)
【4】《玲玲的画》告诉我们:只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。(______)
11、阅读短文,完成练习。
森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”
“好孩子,”外婆说,“你到外面去看看,小麻雀在做什么。”
小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”
“噢,那今天肯定是大晴天,”外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半就要下雨了!”
小熊听了,高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀!”
【1】小熊想知道今天是什么天气,外婆让他做什么?用“_____”在文中画出来。
【2】小麻雀跳来跳去时是(______)(天气),缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____(天气)。
【3】小熊知道了天气情况,可以去( )了。
A. 放风筝 B. 采蘑菇
【4】你还知道哪些森林里的“气象站”?请写出一个。
_____________________________________________________
12、阅读园地。
秋风爷爷
天高了,地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,大树摇啊摇,一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落 一只花蝴蝶。
妈妈说,大树落叶了,送给小树做肥料,盼它快长高!
秋风爷爷对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿卷起一个个浪花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说,小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了营养好!
秋天秋天真美丽。天高了!地宽了!庄稼丰收了,一抹金,一抹银,画出一幅好风景:秋风爷爷到处跑,乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……
【1】本文共有________个自然段,第6段共有________句话。
【2】填上合适的量词。
一( )秋风 一( )气 一( )小河
【3】从文中找出下列词语的近义词。
处处( ) 快乐( ) 漂亮( )
【4】读第4自然段,用“△”标出文中表示动作的词。
【5】第2自然段中的“金蝴蝶”“红蝴蝶”和“花蝴蝶”指的是________________。
【6】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________________________
13、课内阅读。
窗前的红气球
戈里亚病了,躺在床上一动也不能动。他得的是传染病,医生规定,谁也不准来看望他。
戈里亚呆呆地望着窗户。可是,从三楼能望到什么呢?除了天空以外,什么也看不见了。真没意思!
突然,戈里亚看到一个红气球升了上来,在他房间的窗户前停住了。气球停了一会儿,开始动了起来,一上一下,一上一下。这是怎么回事?
戈里亚仔细一看,原来气球上了画了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了,准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好象看见米萨正拽着气球的绳子,卡佳一定紧挨着米萨,其他同学也都站在那儿,说说笑笑。
窗前的红气球,还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。
【1】我能把字写对。
(_______)球 (_______)院
发(_______) 房(_______)
【2】读一读句子,注意加点的字,并照样子把句子补充完整。
例:戈里亚呆呆地望着窗户。
(1)小鸟在枝头(_________)地歌唱。
(2)我们在(_________)地听讲。
(3)同学们(_________)地玩耍。
【3】“戈里亚望着那张逗人的红气球,高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了,他的心里会想些什么呢?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课外阅读。
海港
海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸,钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军一般,挥动着两臂,指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1.这段话共有______句。第2—4句写( )在( )看见海港两岸的景物有( )和( )。
2.文中描写装卸吊车“大”的词是( ),写它工作很忙的词是( )。“密密层层”说明( )。
3.用“ ”在文中画出一个拟人句。
4.用“密密层层”写一句话。
________________________________________________________
15、读短文,填空
太空生活趣事多(节透)
在宇宙飞船里,是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋,直接把水挤到嘴里。
【1】在宇宙飞船里,航天员睡觉要在轮壁上的睡袋里,移动主要余手臂,喝水得要_________,这是因为___________。
【2】太空生活还有许多有趣的事情,如 ___________。
16、日积月累。
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
一 寸 光 阴 一 寸 金, 寸 金 难 买 寸 光 阴。
hēi fà bù zhī qín xué zǎo zhuǎn yǎn biàn shì bái fà rén
黑 发 不 知 勤 学 早, 转 眼 便 是 白 发 人。
17、你要给云南地震灾区小学捐93元零用钱,给那儿的同学买些文具。你会怎么跟妈妈商量这件事情呢?
________________________
18、写出两个带有感叹号的句子,并带上不同的语气词。
(1)__________________
(2)_________________
19、按要求写句子。
1.例:它的头顶就像嵌着一颗红宝石。(用加点字写句子)
______________________________
2.春雨惊春清谷天,夏满芒______暑_____。(补充句子)
3.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。(用加点的关联词语写句子)
____________________________
20、看图写话。
_________________________________
邮箱: 联系方式: