三亚2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、照样子,写词语。

例: 喜洋洋

____　____　_____

例:跑来跑去

__来__去　　__来__去         __来__去  

例:一片片(叶子)

一张张( )　一块块( )       一座座( )

2、照样子，写一写。

例：军—（浑）（浑身）

仓—（_____）（________）    刀 —（_____）（________）

例：妹—（未）（未来）

论—（_____）（________）  似—（_____）（________）

3、比一比，再组词。

抓( )       纸( )       第( )       抬( )

爪( )       低( )       弟( )       始( )

4、看拼音，写词语。

yǎn jing     hǎi yáng     bàng wǎn     biàn huà

( )       ( )       ( )     ( )

zhī shi     jiǎo bù     kuān dà     hái zi

( )       ( )       ( )     ( )

5、写出下列词语的反义词。

打开（_____） 冷清（_____）  昏暗（_____）

高兴（_____） 开始（_____）  丑陋（_____）

6、读拼音，写汉字。

bàn fǎ          zhī shi            xīn kǔ            shí wù          dàn shì     

dào lù          chénɡ shì     chuānɡ wài   píngjiǎng     lún chuán

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )

【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )

【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )

【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )

【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )

8、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

9、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。   ( )

【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )

【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

11、阅读短文，完成练习。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”

小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。

【2】小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____（天气）。

【3】小熊知道了天气情况,可以去（   ）了。

A. 放风筝 B. 采蘑菇

【4】你还知道哪些森林里的“气象站”？请写出一个。

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12、阅读园地。

秋风爷爷

天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落 一只花蝴蝶。

妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！

秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！

秋天秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画出一幅好风景：秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……

【1】本文共有________个自然段，第6段共有________句话。

【2】填上合适的量词。

一( )秋风     一( )气     一( )小河

【3】从文中找出下列词语的近义词。

处处( )     快乐( )     漂亮( )

【4】读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。

【5】第2自然段中的“金蝴蝶”“红蝴蝶”和“花蝴蝶”指的是________________。

【6】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

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13、课内阅读。

窗前的红气球

戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。可是，从三楼能望到什么呢？除了天空以外，什么也看不见了。真没意思！

突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。这是怎么回事？

戈里亚仔细一看，原来气球上了画了一张小脸。这下戈里亚可猜出来了，准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好象看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

窗前的红气球，还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。

【1】我能把字写对。

（_______）球 　（_______）院 　　

发（_______） 　　房（_______）

【2】读一读句子，注意加点的字，并照样子把句子补充完整。

例：戈里亚呆呆地望着窗户。

（1）小鸟在枝头（_________）地歌唱。

（2）我们在（_________）地听讲。

（3）同学们（_________）地玩耍。

【3】“戈里亚望着那张逗人的红气球，高兴地笑了。”戈里亚为什么笑了，他的心里会想些什么呢？

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14、课外阅读。

海港

海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军一般，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。

1．这段话共有______句。第2—4句写( )在( )看见海港两岸的景物有( )和( )。

2．文中描写装卸吊车“大”的词是( )，写它工作很忙的词是( )。“密密层层”说明(   )。

3．用“  ”在文中画出一个拟人句。

4．用“密密层层”写一句话。

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15、读短文，填空

太空生活趣事多（节透）

在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。

【1】在宇宙飞船里，航天员睡觉要在轮壁上的睡袋里，移动主要余手臂，喝水得要_________，这是因为___________。

【2】太空生活还有许多有趣的事情，如 ___________。

16、日积月累。

yí cùn guāng yīn yí cùn jīn  cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn

一  寸  光 阴  一  寸  金， 寸  金 难  买 寸  光   阴。

hēi fà bù zhī qín xué zǎo   zhuǎn yǎn biàn shì bái fà rén

黑  发 不  知  勤 学  早，   转 眼 便  是 白  发 人。

17、你要给云南地震灾区小学捐93元零用钱，给那儿的同学买些文具。你会怎么跟妈妈商量这件事情呢？

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18、写出两个带有感叹号的句子，并带上不同的语气词。

（1）__________________

（2）_________________

19、按要求写句子。

1.例：它的头顶就像嵌着一颗红宝石。（用加点字写句子）

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2.春雨惊春清谷天，夏满芒______暑_____。（补充句子）

3.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。（用加点的关联词语写句子）

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20、看图写话。

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