黔东南州 2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、1.照样子，写词语

1、例：游来游去

____来____去   ____来____去 ____来____去

2、例：花花绿绿

_________ 、_________ 、_______

3、例：一顶顶帽子

_______  、__________ 、________

4、例：可爱极了

______极了 ______极了 _______极了

2、看拼音，写词语。

yú shì   wú lùn   àn biān   hǎi àn tóng shí 

（___）（___）（___）（___）（___）

fáng wū   xíng rén   yí qiè   bù jiǔ   sàn bù

（___）（___）（___）（___）（___）

3、按要求，写词语。

1．写出加点词的近义词。

(1)朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。（____）

(2)大家越发敬爱朱德同志。（____）

2．写出加点词语的反义词。

(1)山下不远处就是敌人。（____）

(2)晚上，朱德同志常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。（____）

4、我会根据课文内容填空。

1．知识是我们飞向__________________。

2．__________________，疑是银河落九天。

3．春风一拂__________，南燕______。

4．湖中央有个美丽的小岛，叫_________。小岛把湖水分成两半，北边像__________，叫日潭；南边像__________________，叫月潭。

5．这个学期以来，我认识了肯动脑筋，把坏事变成好事的_____；发明邮票打孔机的______；哪里需要献出爱心，就出现在哪里的__________________。

5、根据课文内容填空。

(   )的雪景 (   )的棉花

(   )地问 (   )地说

6、课文直通车。

1．欲穷千里，上一。

2．日香生紫，遥看瀑布。

7、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在“五岳”当中，泰山被称为“天下第一山”。( )

【2】铃铃、铛铛游览了南京的中山陵、夫子庙和白马寺。( )

【3】《火红的枫叶》中，“我”找到一片火红的枫叶，做成贺卡，作为生日礼物送给了妈妈。( )

【4】“日月如梭、光阴似箭”是说时间过得很快。( )

【5】《歪脑袋木头桩》里的木头桩，最后的结局是工人把它做成了一把长椅子。( )

8、根据课文内容，在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸分奶酪很公平，谁也没多吃，谁也没少吃。（_____）

【2】只要肯动脑筋，有时坏事也能变成好事。（_____）

【3】叶子上的虫不用治，因为我要的是葫芦。（_____）

9、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。

1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）

2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）

3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）

4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）

10、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“麝”的部首是“广 ”，“鲁”的部首是“鱼”。                         ( )

【2】《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》都是童话故事。                 ( )

【3】爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为它是由一千人做出来的。 ( )

【4】春节拜年，清明扫墓，端午节吃月饼，重阳节赏菊。                  ( )

【5】强盗哈士贝最终成为豆蔻镇的第一个面包师。                            ( )

11、阅读课文片段，完成练习。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(　　)，(　　)；老虎(　　)，(　　)。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸(　　)地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】选择合适的四字词语填入片段中的括号里。(填字母)

A.东张西望 　B.神气活现 　C.半信半疑 　D.摇头摆尾 　E.大摇大摆

【2】“狐假虎威”在文中指________借着________的威风吓退百兽，可以用来形容(　　)。

A.两个人一起做坏事  B.借着别人的权势来欺压、恐吓人

【3】你想对文中的老虎说什么？

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12、快乐阅读。

迷人的秋色

花木灿烂的春天固然可爱 ，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。

还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫水晶的葡萄，长得长长的绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那 种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……

哦，好一派迷人的秋色呀！

【1】短文一共有______个自然段，文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。

【2】根据短文内容填一填。

灿烂的( )                 紫色的( )                 迷人的( )

【3】用“ ”画出短文中的一处比喻句。

【4】哪一句话是总结全文的？

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13、阅读短文，再回答问题。

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！

山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说呢？”

“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

【1】这篇短文共有（        ）个自然段。

A．6个

B．7个

C．8个

D．9个

【2】森林学校的小动物们主要讨论的问题是（        ）

A．元元迟到的各种原因。

B．一分钟能做哪些事情。

C．怎样珍惜每一分钟。

D．一分钟能背多少个词。

【3】小动物们能在一分钟里做什么事呢？连一连。

乖乖兔                  写几十个字

嘟嘟熊                  背好几个词

机灵猴                  跑几百米

【4】下列不属于珍惜时间的名言是（        ）

A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．一年之计在于春，一日之计在于晨。

D．与其锦上添花，不如雪中送炭。

【5】同学们，请你也说说你一分钟能做什么？（至少写出两句。）

例：我一分钟能写几十个字。

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【6】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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14、阅读理解。

蜜蜂

①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】文中加横线的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（　　）内。

闷（　　）　　几（　　）

【2】 “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

【3】我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

做法　 目的

A．捉自家花园的蜜蜂   a．掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号   b．便于观察

C．两里外放飞   c．与其他蜜蜂区分

D．叫小女儿等在蜂窝旁 　　 d．路远更能说明问题

【4】“我”从这个试验中得到了什么样的结论？

【5】根据短文内容判断对错。

（1）蜜蜂有超常的记忆力。（　　）

（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（　　）

（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（　　）

（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（　　）

（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（　　）

15、课内阅读。

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】从文段中找出一组意思相近的词写下来。

_____——_____

【2】填一填雪孩子的变化过程。

雪孩子→_____→_____→_____

【3】雪孩子为什么不见了？

___________

16、口语交际。

下面是李明和张华的一段对话，请你把他们的对话补充完整。

张华：李明，你长大以后想做什么？

李明：________________

张华：为什么呢？

李明：________________

17、句子练习。

1.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

天空飞过一只小鸟，_________________________________________________________________。

2.例：小草发芽了。小草探出了脑袋。

小河流向远方。小河______________________________________________________________。

3.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，_____________________________________________。

4.例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

我折了一只纸船。我____________，________________________________________________。

18、照样子写句子。

（1）他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。

她趴在书桌上写作业。____________________________

（2）你才是一个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（换一种说法，意思不变。）

________________________________________________

（3）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_____________________________。

如果我是春雨，我将_____________________________。

19、根据要求写句子。

（1）学校   美丽的   我们的   啊   一座   多像   花园（连词成句，并加上标点符号）

_________________________________________

（2）那么多星星，你怎么数得清呢？（换种说话，意思不变）

_________________________________________

（3）小朋友们____________唱起歌来。（把句子写具体）

20、看图片，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语，不会写的字可以用拼音代替。

早上             碧空如洗             过了一会儿             阵雨