雄安2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、我会查字典。

用部首查字法查下面两个字：“睑”字先查（______）部，再查（______）画；“骏”字先查（______）部，再查（______）画。

2、给多音字组词。（要求查字典）

畜①chù（____）②xù（____） 

缝①féng（____）②fèng （____） 

供①gōng（____）②gòng （____） 

冠①guān（____）②guàn  （____） 

吭①háng（____）②kēng （____）

3、读一读，给句子加上标点。

1．他是多么喜欢小汽车啊____

2．售货员阿姨问他____谁带你来的____

3．孩子在这儿站半天了____您就给他买辆小汽车吧____

4、根据课文内容填空。

（1）予人玫瑰，__________。

（2）平时肯帮人，__________。

（3）小明说话不算数，我用《左传》中的“__________”来劝告他。

（4）野火烧不尽，__________。

（5）春天来了，孩子们忙着放风筝，这让我想起了诗句“__________，忙趁东风放纸鸢”；河边柳树吐出嫩芽，柳枝摇摆，非常美丽，这让我想起来诗句“__________，万条垂下绿丝绦”。

5、把成语补充完整。

狼（ ）虎（ ） 惊弓（ ） 胆小（ ）如（ ）

龙（ ）凤（ ） 鸡（ ）狗（ ）   漏（ ）之（ ）

害（ ）之马   如（ ）添（ ）如（ ）得（ ）

6、读拼音,写词语。

hái zi   tiào ɡāo bànɡ  wǎn hǎi yánɡ

sōnɡ　bǎi　   mù mián shuǐ shān   ɡuì huā

7、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）

【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）

【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）

【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）

【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）

8、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）

【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）

【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）

【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）

【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）

9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____

【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____

【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____

10、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )

11、品读语段。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

【1】从第一自然段可以看出禹治水的（   ）很大。

A.功劳 B.决心

【2】大禹采用_______的办法治水。

【3】用“~~~~~”画出大禹治水的成果。

【4】你想对大禹说些什么？写下来吧。

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12、阅读检阅台。

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇　高兴)地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很(兴奋　快乐)。

【1】在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。

【2】“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。

【3】花生的叶子为什么到了傍晚就合上？(　　)

A. 叶子不喜欢黑夜

B. 叶子怕虫子咬它们

C. 叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发

13、阅读短文，回答问题。

放蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑过去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，赶紧把它放了。

【1】用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。

【2】写出与下列词语意思相近的词。

漂亮—（______）   喜欢—（______）

【3】“两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。”这句话把蜻蜓的________比作________。

【4】“我”非常喜欢大蜻蜓，但还是把它放了，为什么？

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14、课文片段

小马要过河，老牛说河水浅，小马听了老牛的话，立刻跑到河边。松鼠说河水深，小马听了松鼠的话，连忙收住了脚步。

（1）从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。(2分)

近义词：（   ）—（   ）

反义词：（   ）—（   ）

（2）这段说明了小马 。（2分）

（3）如果你是小马，你会怎么办呢？（2分）

15、画鸡蛋

几百年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

闻名_____　　　　　严厉_____　　　　　精确_____

【2】老师让达·芬奇天天画鸡蛋的原因是(　　)。

A．画鸡蛋很容易

B．训练他的眼力和画画技巧

C．他画得不耐烦了

D．他画得不好

【3】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)达·芬奇是意大利著名的画家。____

(2)画鸡蛋不容易的原因是：在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。 ____

(3)达·芬奇后来能成为著名的画家的原因是：达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 ____

【4】从短文中，你懂得了怎样的道理？

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16、看景物写话。

【1】看图判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

(1)图中的天气怎样？晴天（____）下雨（____）

(2)图中的青蛙在：清清的荷塘里（____）茂密的丛林里（____）

(3)荷塘里有：碧绿的荷叶，粉红的荷花（____）茂密的树林，绿绿的草地（____）

(4)青蛙蹲在荷叶上：唱着动听的歌儿（____）与小水珠聊天（____）

【2】选一选，填一填。(填序号)

①淅淅沥沥　　　②优美动听

(1)青蛙的歌声______，小鱼、小虾都被它的歌声吸引了。

(2)雨______地下着，荷塘里碧绿的荷叶，粉红的荷花痛痛快快地洗了个澡。

【3】阅读片段，填上恰当的词语。

雨轻轻地落在长满_______荷叶，开满_______荷花的荷塘里，雨开心地唱着：“_______，_______！”一只青蛙蹲在荷叶上也开心地唱着：“________，_______！”青蛙的歌声_______，连小鱼、小虾都被________吸引了。

17、读一读，想一想，用加点的词语写一句话。

1.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

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2.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

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18、照样子，用加点的词语写句子。

1．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在教室里上课，________________，__________________，__________________。

2．有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候_________________，有时候__________________。

19、按要求写句子。

（1）没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点的词语造句）

没有了______，就没有了______。

（2）四十二只脚的螟蚣把蜘蛛吓得匆忙跑回网上。（改为“被”字句）

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（3）______，有______，有______还有______。（补充句子）

（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，写句子）

她知道自己获奖后______，______。

20、看图写话。

请仔细看图，发挥想象，写几句话。

提示：图上都有谁？她们在干什么？