1、在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )的湖水 ( )的阳光
( )的校园 ( )的柳条 ( )的田野
2、读课文,填一填。
我知道这篇课文讲的是(_________)和(__________)通过(_________)和(_________)成了好朋友。后来它们俩为了一点小事吵了一架,(________)和(_________)又使它们和好了。
3、照样子,写一写。
又细又长 又说又笑 又跑又跳
又又
又
又
又又
又
又
4、照样子,在括号里填入恰当的词语。
例:一(片)叶子
一( )猴子 一( )花儿 一( )青蛙
一( )云 一( )雪 一( )鲤鱼
5、给生字加上不同的偏旁组成新字,再组词。
巴____( )____( ) 旦____( )____( )
方____( )____( ) 包____( )____( )
6、学汉字书写。
7、查字典的时候,遇到不认识的字,我们可以用音序查字法。 _____
8、“狐假虎威”一词中,“假”是凭借的意思。( )
9、我会判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。(_______)
【2】植物妈妈的办法很少,所以只有仔细观察,才能得到传播种子的知识。 (______)
【3】“作、法、都、别”都是左右结构,都要写得左窄右宽。(______)
【4】每次拿到书,都要先看看书的封面,找找书名和作者。(______)
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。(______)
10、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。
【1】要有礼貌地说,要耐心听取别人的意见。____
【2】要说清楚理由,不能吞吞吐吐。____
【3】被拒绝要表示理解,不要勉强别人。____
11、阅读
白鹭湖
①我们学校附近的公园小巧玲珑,名气不大,却景色宜人。特别是白鹭湖的美丽景色和奇特造型,给人留下了深刻的印象。
②湖的周围各种颜色的月季(竞 竟)相开放,散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底,湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖面缓缓前行,好像怕惊飞了那只白鹭。
③湖的右边有一座小土山,临水的山脚下高耸着一块形状奇特的大石头,粗看像狗熊,细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭,那是人们歇息的好地方。
④抬头远望,一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边,游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
⑤湖的尽头是弧(型 形)的小山。山上有一片小树林,一阵阵风吹过来,枝叶摇动,好像绿色的波浪。
⑥白鹭湖的景色多美啊!
【1】选出括号里恰当的字,打上“√”。
【2】在括号里加上恰当的量词。
一( )白鹭 一( )小山 一( )树林
一( )大风 一( )古亭 一( )石头
【3】第③—⑤自然段,先后写了湖右边的________,远处的___________,湖尽头的________和________的美丽景色。
【4】文中画横线的句子运用了________的修辞手法,把________比作________。
【5】作者发出感叹的句子是哪一句?请摘抄下来。
__________________________________
12、我会阅读短文,回答问题。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖,说:“落吧,落吧,到土地妈妈怀里去吧,那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。
樟(zhānɡ)树叶又浓又密,他们也在低声商量:“落,还是不落?”樟树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤(ɡū)单呀!”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断(duàn)送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。
冬天,北风刮(ɡuā),大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了,树上萌发了新叶。那些老樟树叶对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头,说:“__________________”
【1】照样子写词语。
又浓又密 __________ __________ __________
【2】短文一共有______个自然段。______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里,梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来,只有樟树叶______了下来。
【3】用“____”画出文中的一个比喻句。
【4】听了老樟树叶的话,樟树干会说些什么呢?请在最后一个自然段的横线上写一写。
13、课外阅读我能行。
秋天的果实
多彩的秋天,喷(pèn)香的秋天。红彤(tónɡ)彤的苹果,黄澄(dēnɡ)澄的梨,小灯笼似的橘(jú)子,咧(liě)开嘴笑的石榴,看了真叫人喜爱。还有那一串串水灵灵的葡萄(pú tao),更是让人流口水。
我真想变成一个大果盘,装满秋天的果实。
【1】文中写了秋天的哪些果实?请用“ ”画出来。
【2】我们学过“亮晶晶、笑哈哈”这样的词。请在文中找出类似的词,用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】为什么文中说秋天是多彩的、喷香的呢?
______________________
14、课外阅读
爱护小树
冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉袄、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹歪了。小刚想:要是北风继续吹,小树肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和一根绳子,小刚用绳子把竹竿和小树绑在一起,并紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。
1.照样子,写词语。
例:高高兴兴
2.短文主要讲了: (什么时间) (谁)去 (干什么)路上发生的事。
3.小树会对小刚说:“ ”
15、阅读《受伤的小鸟》,完成下列各题。
受伤的小鸟
今天是10月24日,是爸爸出差回来的日子!放学回家的路上,小明想到很快就要见到爸爸了,一边走,一边开心地哼起了歌儿。忽然,他在路边发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,小明便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈今天也下班得特别早,她回来看见了小鸟,高兴地告诉小明说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”
小明听了,心想:原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。一会儿爸爸回来了,肯定也会支持我的。
【1】这篇短文有( )个自然段,从第( )自然段可以知道小鸟是长什么样的。
【2】受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。
【3】根据短文内容填空。
( )的样子 ( )的嘴巴 ( )的羽毛
【4】为了更好地救治受伤的小鸟,妈妈带小明到药店去给它买药。小明给还未到家的爸爸写了张留言条,请你帮他补充完整。
( ):这只受伤的小鸟是我在放学路上捡到的,我和妈妈去药店帮它买药了。
( )
( )
【5】如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
____________________________________
16、句子乐园
(1)老师批改作业。(把句子写具体)
_________________________
(2)好地方 真是 葡萄沟 个(连词成句,并加上标点)
_________________________
(3)我把土豆削好后放进锅里。(改为“被”字句)
____________________
(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,美丽极了。(照样子,把句子补充完整)
公园里百花盛开,有__________________,漂亮极了。
17、按要求写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)雪孩子变成了水汽。
______________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改变句式,意思不发生变化)
______________________
(3)狐狸把百兽吓跑了。(改成“被”字句)
______________________
(4)曹操的儿子曹冲才九岁。(用加点字造句)
_____________________
18、我会按要求写句子。
(1)扩写句子:田野开满了花。
______________的田野开满了________________的花。
(2)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
________________________
(3)例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,__________________。
(4)例:爸爸的鞋像小船。
______________像_____________________。
(5)补充句子,并加上标点。
树叶像_______________一样从树上飘落下来( )真漂亮啊( )
19、按要求写句子。
1.湖水像一面镜子。
仿写:________像__________。
2.狐狸偷偷吃光了奶酪。
改为“把”字句:____________________
改为“被”字句:____________________
3.叶子上的虫还用治?(换种说法,意思不变)
_______________
20、看图写话
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