通化2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、照样子写一写。（没学过的字可以写拼音）

酸溜溜     甜_______   脆_______   红_______

建筑师     _______师   _______师   _______师

申猴       酉_______   戌_______   亥_______

2、比一比，各组一个词。

带（___）   现（___）   喝（___）   始（___）  

戴（___）   观（___）   渴（___）   治（___）

3、写出含有动物名称的四字词。

惊弓之鸟   _________   __________   __________

4、多音字组词。

便（________） （________）

好（________） （________）

都（________） （________）

5、根据课文内容填空｡

1．蒲公英靠______传播种子，它的种子像_______｡苍耳靠______传播种子｡豌豆靠传播种子｡

2．遥知不是雪，________｡

6、看拼音，写词语。

7、根据课文内容判断，在对的后面画“√”，在错的后面画“×”。

【1】《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。___

【2】狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。______

【3】纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。______

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。______

8、我会根据课外阅读来判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是：真正的发现，战胜自己，带给别人快乐。( )

【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )

【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。( )

9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________

【2】“九”是独体字，第二笔是“”。_______

【3】“猛”是左右结构，偏旁是，此偏旁表示字义与动物有关。_______

10、判断。

【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________

【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________

【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______

【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________

【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________

11、快乐阅读。

请不要乱扔东西

今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”

楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。

原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”

我说（ ）我们要遵守纪律（ ）对号入座（ ）说完我就下楼了（ ）

【1】请在文章最后一自然段的括号里加上适当的标点符号。

【2】文中出现的“垃圾”有_______和________

【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了＂?

___________________________________

【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是____________________。

12、阅读理解。

  森林里的小动物都愿意和大象在一起玩。有一天，狐狸看到小羊、小兔和小鸭去找大象玩，就说：“你们为什么不理我呀？大象长着又粗又大的象牙，像水桶一样的腿，你们不怕吗？”小兔回答说：“是敌人，再小也不能接近；是朋友，再强大也不可怕。”

【1】______是小羊、小兔和小鸭的朋友。

【2】照样子，写词语。

例：有粗又大

又_______又_______   又______又______

【3】找出文中的反义词。

敌人——（__________） （___________） ——（_________）

13、读一读，想一想，做一做。

小猴子捡到一把钥匙，钥匙孔里吊着一朵喇叭花，他觉得很熟悉，哦，原来是小鹿的钥匙。小猴子想：不能还给他，昨（zuó  zhuó）天我和小熊吵架，他居然不帮我。

小猴子爬上树，把钥匙挂在树枝上。小鸟看见了，以为是小猴子丢的，就衔来还给小猴子。小猴子来到河边，把钥匙扔进水里。小鱼看见了，又衔来还给小猴子。小猴子没办法，只好把钥匙装在口袋里。

小猴子路过小鹿家门口时，恰（qà  qià）好看见小鹿拿着锤子准备砸门，就问：“你的钥匙呢？”小鹿说：“钥匙丢了，我要送山羊爷爷去看病，回来拿东西。”小猴子听了，脸一下子红了，忙掏出钥匙还给了小鹿。

【1】用“＼”画掉文中加点字不正确的读音。

【2】“河边”的“河”字用部首查字法，应先查部首______，再查______画。

【3】小猴子先把钥匙挂在_____上，_____看见了，衔来还给他。小猴子又把钥匙扔进_____，_____看到了，又衔来还给他。

【4】请你用“______”在文中画出小猴子不想把钥匙还给小鹿的原因。

【5】你觉得小猴子之前的做法对不对？你想对小猴子说些什么呢？

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14、课内阅读

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

1.从文中找出下列词语的反义词。

黑暗——( )　　　寒冷——( )

升起——( )

2.当“大地上重新现出了勃勃生机”时,你想对羿说:“______________________________”

15、   贪玩的种子

有一颗种（zhǒng zhòng）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zháo  zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。

三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（jié  jiē）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。

秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。

从此它明白：永远不要让时间等人。

【1】从括号内圈出正确的读音或汉字。

【2】根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。

①原封不动  ②漫不经心   ③枝繁叶茂 

（1）随随便便，不放在心上。（ ）

（2）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ）

（3）枝叶繁密茂盛。（   ）

【3】这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。

【4】秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“   ”画出来。

【5】读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？

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16、用加点的词语造句。

1．王二小常常一边放牛，一边替八路军放哨。

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2．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

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17、看图，补充故事情节。（不会写的字用排音代替）

小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写时可以用上下面的词语。

（1）_____，小虫子和小蚂蚁发现了_________，它们找来一块______放在______上，当作______玩。蝴蝶飞过来，高兴地说：“_______________________”

（2）______，小虫子说：“____________！”于是它们用鸡蛋壳做成一个________，________坐在里边，小蝴蝶在旁边，告诉它们哪里的风景最美。

（3）__________，突然下雨了，它们把蛋壳当作_______________________。

（4）___________，月亮升起来了。____________

18、讲故事。选一个开头，发挥想象，接着往下讲。

（1）这世界还相当有秩序……

（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

19、照样子写句子。

例：天上飘着白云。 (蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。

1）黄叶落下来。 __________的黄叶_________落下来。

2）小鱼游着。 _________的小鱼__________游着。

20、


看图写话。



图中有什么动物？发生了什么事？发挥你的想象写一写吧！