通辽2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、根据拼音写词语。

  　 nǎ  　　 lǐ   　　 hài  　　 zi 　　 dù  　　pí

（ 　　  ） 　　（   　　  ） 　　（ 　　 ）

　　tiào  　gāo 　　　jiù  　　shì　　　　　shān　 dǐng

  （  　 　 ） 　　　（ 　 　  ） （ 　 　  ）

2、照样子，写词语。

来来往往(AABB式)：　　____________　　____________

又黑又小(又A又B式):  ____________  ____________

乐呵呵(ABB式):  ____________  ____________

不知不觉(ABAC式):  ____________  ____________

3、给下列字加上合适的部首组成新字，再组词。

少   由   亥

（______）菜 宇（______）   男（______）

争（______） 汽（______）   立（______）

（______）写   （______）空 应（______）

4、填上合适的词。

跟我学：词语搭配：一般是把表示事物颜色、形状、神态、动作或是给人感受的词语与事物进行搭配，搭配时用词要准确，平时要注意多观察、多积累，这样才不会出错哟！

5、看拼音写汉字。

shuǐ xiāng bái fān fáng zi kě yǐ wán shuǎ 

（_____） （______）（______）（______）（______）

bàng wǎn guāng máng shēn lán qǐ fú gān jìng

（_____） （______）（______）（______）（______）

6、读拼音，写词语。

fēng miàn          diàn yǐng        yuán   zhū   bǐ

7、我当小判官：下面汉字注音正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】润yùn（______）

【2】幅fù（______）

【3】旅lǚ（______）

【4】衔jiē（______）

【5】毁huǐ（______）

【6】吼kǒnɡ（______）

8、判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )

【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )

【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )

【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )

【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )

9、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。____

【2】诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。____

【3】“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。____

【4】《敕勒歌》描写的是草原壮丽富饶的风光。____

【5】“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。____

11、课外阅读。

秋天的山村

秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐（huái）树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

【1】短文是围绕哪句话来写的？用“_____”线画出来。

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的山村             ( )的枫叶

( )的大鸭梨            ( )的大苹果

【3】照样子，写词语。

黄澄澄     红彤彤     ( )( )( )

【4】用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。

（1）把（                  ）比作（                    ）。

（2）把（                  ）比作（                    ）。

12、读下面的短文，回答问题。

雪中小路

下大雪了！大雪把房子、树、草地都变成了白色，小路也不见了。小猪跑出来滑了一跤，小鸭跑出来也滑了一跤。

小松鼠看见了，在树上叫：“大家快来动手，让我们一起扫雪吧！”

小松鼠用尾巴扫雪，小鸭用嘴巴铲雪，小猪用鼻子推雪，小狗用爪子扒雪，它们扫呀扫，铲呀铲，推呀推，扒呀扒……

在大家的努力下，一条雪中小路扫出来了，小猪、小狗、小鸭，还有小山羊、小牛都稳稳当当地走了过去。

【1】短文一共有______个自然段。

【2】遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典。如“跤”字应先查____部，再查____画。

【3】文中的小动物怎样扫雪的？用“   ”在文中画出来。

【4】你喜欢文中的小动物吗？为什么？

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13、谁的本领大

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”

它们谁也不服谁。

【1】这个故事讲的是____和____比本领的故事。

【2】公鸡和鸭子先比____,再比____。

【3】读了这个故事,你明白了什么道理?

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14、课外阅读我能行。

田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠邀（yāo）请，去乡下赴宴（yàn）。

家鼠一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，跟我一起去享受吧！”

田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、千酪（lào）、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。过了一会儿，当家鼠再想拿干酪时，又有人进屋里拿什么东西。它一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，战战兢（jīng）兢地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”

【1】用“一边……一边……”写一句话。

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【2】田鼠看得目瞪口呆是因为（   ）。

A.田鼠从来没有想到自己也能吃上这些东西

B.田鼠从来没有见过这么好的东西

【3】读画线的句子，想象一下田鼠是怎样称赞家鼠的，写在下面的横线上。

田鼠看到这些，____________地对家鼠说：“_______________”

15、阅读短文，完成练习。

法布尔的故事

法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

他为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蟋蟀的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看一块石头，简直是中了邪！其实他是在观察石头旁的蟋蟀。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为19世纪有名的科学家。

【1】法布尔是一位__________的_________昆虫学家。

【2】这篇文章主要写了法布尔观察_______、________和_______这三种昆虫的故事。

【3】下面说法正确的一项是（   ）

A．通过写法布尔观察昆虫的故事，赞扬了法布尔可贵的研究精神。

B．通过写法布尔观察昆虫的故事，来说明法布尔是著名的昆虫学家。

C．通过写法布尔观察昆虫的故事，反映法布尔立志当一名昆虫学家。

16、照样子，写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

（1）雪孩子变成了水汽。_________________________，_________________________。

（2）马路两旁开满了鲜花。_________________________，_________________________。

17、你在课外还读过哪些书？请你写出三本书的书名。（不会写的字可以用拼音代替。）

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18、先解释加点词语的意思，再造句。

1.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

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2.小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。

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19、评一评，蒲公英种子出发后落在哪里最合适？

我觉得蒲公英种子落到______最合适，因为只有_______才适合蒲公英种子_______。

20、写作

学习了《国旗和太阳一同升起》这篇课文，你有什么感想？请写下来。可表达出你对祖国的爱等等。要求语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。