新余2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、给下列多音字组词。

漂piāo（______）       炸zhá（______）         扫sào（______）

piào（______）          zhà（______）            sǎo（______）

扇shān（______）       坊fáng（______）         行háng（______）

shàn（______）           fāng（______）           xing（______）

2、我会看拼音写词语。

hù huàn cháng shòu shāng diàn mì fēng

（_________）  （__________） （_______）  （_________）

chì bǎng hán lěng ɡē bo chuāng hu

（______）  （__________） （_________） （_________）

3、猜一猜。

头戴ｄàｉ红帽，身穿白袍ｐáｏ。

叫声嘎gā嘎，走路摇摇。

4、根据课文内容填空。

①狼非常想吃小羊，就故意找_____。

②万里长城像_____穿行在大地，_____，曲折蜿蜒。京杭大运河像_____飘落在大地，_____，伸向天边。

③来鸟岛上游玩的人，伸手就能_____幼鸟，随手都能_____鸟蛋，可是却没有人去_____一下。

5、课文整体梳理。（根据课文内容填空）

课文讲的是___________只顾眼前，___________，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。

6、拼一拼，写一写。

风chē yāng苗 shāng心 dàn是

野zhū yú是 sàn步 前miàn

7、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

9、读画线字的音节，正确的打“√”，错误的打“×”。

官员（yán）_________   重新（zhóng）_________   滑梯（dì）_________

结束（jié）________ 红润（rǜn）________  懒洋洋 （lǎng）________

10、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

11、阅读理解。

鸟岛

青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）中外   （______）安家

（______）各样   （______）麻麻

【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中鸟岛的名称是“海皮西”。   （______）

（2）六月是鸟岛最热闹的时候，小岛成了鸟的世界。（______）

（3）鸟岛上的鸟蛋并不多，很难发现。（______）

【3】填空。

游客们没有人去捉幼鸟、碰鸟蛋是因为______________________。

12、同步阅读

这个办法真好

毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。

有一回，他和小伙伴到山上放牛。怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。

天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。”

毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

【1】写出下列词语的近义词。

经常—（______）   高兴—（______）   办法—（______）

【2】怎样又能放好牛，又能多砍些柴，还能捡一些野果子呢？

___________________________

【3】从这个故事可以看出，毛泽东小时候是一个怎样的孩子？

____________________________

13、阅读课文片段，再按要求做题。

小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼睛里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……真美啊！”

老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

【1】读短文，从文中找出下列词语的反义词。

高大——（______） 失败（bài）——（______）

【2】照样子，写词语。

指了指  ______ ______

【3】短文中，__________（谁）向 __________（谁）学飞。

【4】看到白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会想_________________________________________________________________________。

14、阅读理解

_________

每个人都有家乡，更爱自己的家乡。

红红的家乡在山里。那里山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。她喜欢挎着竹篮去树林里采蘑菇。

平平的家乡在平原。那里的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有大片的油菜地。

青青的家乡在草原。那里的草一眼望不到边。草长的又绿又密，羊群在草原上走来走去，可有趣啦！

小朋友你的家乡也一定很美吧？

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】红红的家乡在（__________）,平平的家乡在（___________）,青青的家乡在（_________）。

【3】“菇”用部首查字法查（_______）部，除部首还有（_______）画。

【4】请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

【5】照样子，写一写。

走来走去   _______________   _______________

15、阅读

雷雨（节选）

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】这段话共有________句话，写了_______的景象。

【2】这段话描写的景物有：________、________、________、________、________、________。

【3】根据文中示例，用“△”标出这段话中的所有动词。

16、照样子，看图写句子。

例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

1.老鹰飞到山顶上。

_____________________

2.袋鼠跳到草地上。

___________________

例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

3.______________________

4.________________________

17、按要求完成句子。

1．今天，我读了一本书。（把句子写完整）

今天，我读了一本____的书。

2．用“一边……一边……”写句话。

___一边___，一边____。

3．给句子加上标点。

您要回家吗____

大家都在认真写作业____

秋天的田野真美丽啊____

18、请你来商量。

周末，你和玲玲、东东按照约定，正在你家里一起写作业，准备写完作业一起做手工。忽然，你的爸爸妈妈赶来，偷偷告诉你老家有急事，需要马上带你回去。你准备怎样跟同学说呢？请你写下来。

________________________

19、想一想，悟一悟。

读读描写泥塘后来样子的段落，我不禁想到：______________

20、看图写话。

提示：

1．图上的小朋友们在干什么？

2．他们的心情怎么样？说了些什么呢？