金昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、想一想 填一填。

（1）虽，是   结构，部首是 。

（2）仍，共有   画，第三笔是 。

（3）在，本册里你学会了   查字法。

（4）与，用部首查字法先查 部，再查   画，它的读音是   。组词   。

2、填写同音字。

yè树(　　　)　　(　　　)里　 作(　　　)

fēn (　　　)数   (　　　)芳 (　　　)飞

huà书(　　　) 说(　　　) (　　　)妆

dīng (　　　)梢 (　　　)子 园(　　　)

3、把下面词语补充完整，并将其填在适当的句子中。

碧空（_____）洗  亡羊（_____）牢  宇宙飞（_____）  一（_____）无边

（1）在（________）里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。

（2）窗外，（________），几朵白云悠然飘过。

（3）那浓绿的树荫（________），遮住了蓝天。

（4）我们应该以（________）里的那个人为榜样，知错就改。

4、比一比，再组词。

观（______）  忙（______）  桂（______）

现（______）  忘（______）  洼（______）

5、我会说

6、我能把这些词语正确、工整地写在田字格里。

坐井观天

害群之马

神气活现

7、根据课文内容判断正误。

1.《坐井观天》中,小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。（___）

2.在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了,最后慢死了。（___）

3.在《大禹治水》中,洪水最后依然没有被治好,百姓依然过着痛苦的生活。（___）

8、判断题。对的打√，错的打×。

（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）

（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）

（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）

（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）

（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )

【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )

【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )

【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )

10、回忆课文内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。______

【2】玲玲很难过，是因为水彩笔把画弄脏了。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

11、阅读短文，回答问题。

喜鹊的发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。

【1】“看来，世界上只有我飞得最高了。”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很（____）。

【2】读一读全文，再想一想。

喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_____________________；后来喜鹊看到大雁，它想：______________________。

【3】文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是(　　)。

A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。

B.比自己强大的人还有很多。

12、阅读短文，回答问题。

春风吹来，百花开放，争奇斗艳，只有无花果不开花，群花对她很冷淡："你连一朵小花也没有，真是对不起这美好的春色！”无花果沉默不语。

夏至刚过，无花果的树丫上结满了小青果，群花十分惊讶（yà），大家议论纷纷。牡丹（mǔ dān）说：“从没见过她开花，怎能结出果实？”芍药（sháo yào）也大为不满；“她之前一点信息也不透露（tòu lù），谁能相信她会结出果子？”月季、玫瑰（méi gui）也跟着嚷（rǎng）道：“先开花后结果，这是普遍真理。她怎么反常呢？”

“这有什么奇怪？”植物学家笑着说：“无花果也会开花，只不过花朵很小，人们很难看到。而且，她从来没有想过以开花来炫耀（xuàn yào）自己的美丽。”

群花一听，不再出声了。

【1】用部首检字法查“炫”字，它的部首是（______），再数出除部首外还有（______）画。

【2】填空。

春天，无花果（__________），群花对她很（__________）。夏天，无花果的树丫上（__________），群花十分（__________），听了（__________）的话，群花（__________）了。

【3】群花是怎样议论的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】无花果沉默不语，是因为（   ）

A．无花果胆子太小。

B．无花果不爱炫耀自己。

【5】“这有什么奇怪？”这句话的意思是说（   ）

A．这没什么可奇怪的。

B．这真是很奇怪。

【6】这个故事告诉我们的道理是（   ）

A．无花果的花很小，人们很难看到。

B．生命的意义不在于外表的美丽，而在于能不能结出成熟的果实。

13、课内小短文阅读，回答问题。

征友启事（节选）

征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。

1.这段话共有（ ）句。

2.词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。

敌人— （   ） 难过— （ ）

3.短文中写的动物有   ，   ， ， ， 。

4.小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？

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5.征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！

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14、我爱阅读。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ  zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进了大海中。

啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮的白浪花。

【1】选择括号里正确的字词或读音，用“√”表示。

【2】短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了   、 、

和 。

【4】找出短文中写小白兔样子的句子，用“——”画出来。

15、阅读短文，回答问题。

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

（     ）仙人指路（     ）就更有趣了（     ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（       ）

【1】选择下列词语的意思，选择序号。

闻名中外( )

①在国内和国外都十分有名     ②有好听的名字

奇形怪状( )

①长的样子很吓人。       ②不同一般的，奇奇怪怪的形状。

【2】文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。

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【3】加标点：

（1）( )仙人指路( )就更有趣了( )

（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢( )

【4】默读下划线内容，体会"每当……就……"的用法，然后造句。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

每当……就……：__________________________________

【5】从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也能够写你知道的黄山上的其他奇石。

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16、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！

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17、口语交际。

同学们都爱做手工，你最喜欢做的是什么？怎么做？

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18、我会按课文内容填空：

台湾的山多， 也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 花丛，穿过   ，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

19、口语交际。

我的家乡可美丽了，我来给你们介绍一下吧！

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20、有一天，一只小猴子下山来。他走到一块玉米地里……

【1】根据故事的开头，按事情发展的顺序，给下面的图片排序，正确的顺序是（　　）。

A.4 5 1 2 3 B.4 5 3 1 2 C.4 5 2 1 3

【2】按照排好的顺序，把这个故事写一写。