1、填上适当的关联词语。
1.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。
2.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、按要求填空
(1)“快乐”“心花怒放”形容高兴,“气愤”“怒火中烧”形容生气。“______”“________”形容难过。
(2)“易”的意思有:①不费力,与“难”相对;②和悦;③交换等。“易”在“平易近人”一词中,意思是_________;在“容易”一词中,意思是_________。(填序号)
(3)我发现带“月”的字多与________有关,比如:________、________。
(4)仿照例子,写句子。
例;大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
____
3、背诵诗文,补充句子。
1.一道小溪,____________。一丛翠竹,_____________。
2.____________叶儿红,_____________绿装。
3.___________,____________,花开草长蝴蝶飞。
4.____________生紫烟,遥看瀑布_____________。
5._____________塞上,杏花_____________。
4、根据偏旁写出新字。
口:________ ________ ________
忄:________ ________ ________
艹:________ ________ ________
禾:________ ________ ________
5、把下列句子补充完整。
(1)三九四九____________________。
(2)穷且益坚,不坠___________________。
(3)不以规矩,___________________。
(4)____________________,万径人踪灭。
(5)____________________本无价,___________________皆有情。
6、拼一拼,写一写。
zhé zhǐ dàn shì dà kū zhuā zhù qìng zhù
7、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。(_____)
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。(____)
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。(____)
【4】本单元,我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。(____)
8、我会判断正误,对的打“√,错的打“×”。
【1】用部首查字法查“遇”字,应先查“辶”,再查9画。( )
【2】“一眨眼”和“一瞬间”两个词的意思相近。( )
【3】我发现带“灬”的字多与“水”有关。( )
【4】“赛跑、谜路、邮递员”这三个词语书写完全正确。( )
【5】植树节、中秋节、重阳节都是我国的传统节日。( )
9、判断对错。
【1】青蛙认为天很大很大,没有边际。 __________
【2】《寒号鸟》告诉我们:要脚踏实地,勤劳肯干,才会获(huò)得幸福。 __________
【3】葫芦的叶子上长了虫子,种葫芦的人很快听了邻居的劝告,把虫子治了。 __________
【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________
10、下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
【1】相传,鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒,发明了锯。(_______)
【2】《曹冲称象》中,聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。(______)
【3】课文《狐假虎威》中,“大摇大摆”是形容老虎的。(______)
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。(______)
【5】枫叶在秋天会悄悄变红,松柏一年四季都披着绿色的衣裳。(_______)
【6】默读课文时,我们要做到不出声,不指读。(_______)
【7】“巨”的第二笔是竖折。(________)
11、重点段落品析。
你拍五,我拍五,
森林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
【1】辨一辨,并组词。
体________ 拍________
休________ 伯________
【2】文中介绍了________、________、________这几种动物。
【3】从文中我们知道猛虎生活在________,黄鹂和百灵喜欢________。
12、阅读下文,回答问题。
月亮湾
我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
【1】根据短文内容,在横线上填上合适的词语。
________的村子 ________的河水
________的朝霞 ________的笑声
【2】仿写。
清清的、________、________
缓缓地、________、________
游来游去、________来________去、________来________去
【3】填空。
我的家乡在________,那是个________的村子。村前有一条________,河岸上长着________。村子的后面是山,山坡上有________。
【4】短文是围绕哪句话写的?
___________________________
【5】找出文中的比喻句。
____________________________
13、读短文,然后回答问题
美丽的武夷(yí)山
武夷山在福建省西北部,那里的山峰都有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
武夷山形状奇特,山势险(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开凿(záo)出的石阶,一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏(fá)上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地(A 漂 B飘)行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】明明不认识“山势险峻”的“峻”,他会用_________查字法查字典,先查__________,再查_________,最后知道这个字读jùn
【2】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是( )
A.轻轻
B.缓慢
C.飞快
D.迅速
【3】短文共有 个自然段,第2段哪句话写出了武夷山的特点,用“ ”画出来。
【4】读第4自然段,在括号里选的选择正确的字打“√“
【5】第___________自然段写的是九曲溪,溪水的特点是 _____________ 、_____________ 。
【6】明明一家去武夷山玩,他想坐竹筏,但是爸爸妈妈觉得坐竹筏看不到美景。他要怎么说才能吸引爸爸妈妈去坐竹筏呢?(提示:可以写坐竹筏能看到的美景,注意说话的语气)
__________________________________________
14、阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)
小哥哥使劲地踩着水,
把水花溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕------糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤。
(1)你知的本文的作者是谁吗?
(2)他喊:“妹,小心,滑!”表现了哥哥是怎样一个男孩。
(3)“小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面”这里的泥裤子指的是?
(4)读句子,找出句子中的反义词。
例小哥哥使劲地踩着水,小妹妹轻轻地小心地跑。
轻轻地----( )地
(5)“她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑。”说明小妹妹怎样的心理?
15、阅读语段,回答问题。
我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的,散发出甜甜的香味。
【1】这段话共有________句。
【2】我来问,你来答。
①什么水果像灯笼?
________像灯笼。
②什么水果像孩子的笑脸?
________像孩子的笑脸。
【3】看到这景象,你想到了什么成语?
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16、想一想,填一填。
学了课文,我能告诉小黄鸡篓子里的小青虫到哪里去了,原来____________。
17、照样子,写一写。
1.例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
____________池塘开满了____________荷花。
2.例:寒号鸟在岩缝里冻得直打哆嗦。
太阳底下,人们热得____________。
3.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
这件事怎能不让人高兴呢?
_________________
4.例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成一朵白云,一朵美丽的白云。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪。
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18、连词成句。
1.雾 孩子 又顽皮的 又淘气 个 是
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2.妈妈 衣服 绳子 洗好的 晒在 把 上
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3.雪孩子 兔妈妈 小白兔 堆 门外的 给 了 空地上 个 在
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19、用加点的字词写句子。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
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2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
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20、拓展练习
看看下面这幅图,想一想:这是什么地方?图上都有谁?它们在干什么?小兔子为什么哭了?后面会发生些什么事呢?快把你想到的写下来吧!
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