红河州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、形近字组词闯关。

始—_____ 爪—_____ 场—_____ 苗—_____

奶—_____ 抓—_____ 杨—_____ 猫—_____

2、把古诗《赠刘景文》补充完整，并回答问题

(1)诗中写了几种花？  

(2)诗中的“擎雨盖”指的是（   ）

①荷花   ②荷叶

(3) “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”

指的是（ ）季节。

3、多音字组词。

难nán  （_____） nàn  （_____）　　　

盛shèng （_____）  chéng （_____）　　　

铺pū （_____） pù （_____）

4、照样子，写一写。

（1）例：一（首）（好听的）歌曲

一（_____）（______）眼睛 一（_____）（_____）小鱼

一（_____）（______）大山 一（_____）（_____）小狗

（2）例：四面八方（含有数字的四字词语）

____________  _____________

（3）例：高高兴兴 （AABB式词语）

____________  _____________

5、一字组多词，看谁写得快。

始（_______）（_______）（_______）   帮（_______）（_______）（_______）

便（_______）（_______）（_______）   整（_______）（_______）（_______）

6、看拼音，写词语。

7、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。

1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）

2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）

8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

9、观察里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。

1．同志们挑粮，朱德同志一块儿去挑粮。（____）

2．爸爸是一名医生，妈妈是一名老师。（____）

3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）

4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）

10、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。

【1】要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。____

【2】要说清楚理由，不能吞吞吐吐。____

【3】被拒绝要表示理解，不要勉强别人。____

11、课文直通车。

《流动的画》节选

我连忙打开画板，

边吃橘子边画。

正要把橘皮扔出窗外，

我忽然看见―――

“哦，妈妈，我知道啦！”

窗外是祖国的画，

千万不能弄脏它！“

妈妈听了点头，

微笑浮上脸颊：

“祖国的画中，

还有个懂事的娃娃！”

1.“我”忽然看见了（_____）。

A．窗外美丽的景色。

B．妈妈不让我扔垃圾。

2.妈妈是怎样表扬我的？请用“——”画出来。

3.如果是你，你会把橘子皮往哪里扔呢？为什么？

12、我是阅读小能手。

妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”

日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。

从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……

【1】照样子，写句子。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。

⑴妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________

⑵妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________

【2】如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？为什么呢？

_______________________________________________________________

【3】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。

13、课内阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】写出哪些是我做的“好事”，哪些是我做的“坏事”。

_____________

【2】人们想出哪些办法管住我？

_______________

14、一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说:“ 现在抗(kànɡ)战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

【1】这篇短文讲的是_______________________________的故事。毛主席的棉衣是什么样的?

________________________________________________________

【2】毛主席为什么不肯换新棉衣?

________________________________________________________

【3】读了这个故事，你认为毛主席是一个什么样的人?

________________________________________________________

15、阅读

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

【1】本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

【2】小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。

【3】几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。

【4】小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？

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16、赞一赞。

如果你是《雪孩子》中那只小白兔，看着雪孩子变成了白云，你想对他说些什么？

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17、连词成句，并加标点。

①妈妈 哪里  在  我们  的

__________________

②他们  去  捉  天天  害虫

__________________

③池塘  一群  有  小蝌蚪  里

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18、照样子，把句子写具体。

1.例：周总理来到人群中。（笑容满面地）

周总理笑容满面地来到人群中。

刺猬一双眼睛盯着红枣。（圆溜溜的   紧紧地）

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2.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点词语写句子）

______一边______，一边____________。

19、给火车票上加点的汉字选择正确的读音，画上“√”。

我发现：这张火车票是从________站到________站的，乘车时间是______年____月____日________时。

20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

仔细观察，看看图上是什么季节，有哪些人，他们在做什么，你想打了什么？请把你看到的，想到的写下来。