衡水2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、根据课文内容填空。

1.孩子________已经长大，就得________妈妈，四海为家。牛马________，鸟有翅膀，植物旅行又用____________？

2.____________有____________的知识，粗心的小朋友却得不到它。

3.墙角数枝梅，凌寒独________。遥________雪，________暗香________。

4.《我是什么》一文中的“我”指________。

5.看到《小鲤鱼跳龙门》这本书时，我根据书名猜测这本书的主人公是______。

①小鲤鱼 ②龙门

2、根据意思写用语。

1、 （ ）形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动；

2、 （ ）量很大的;强度很高的;鲜明的；

3、 （ ）积攒聚存；

4、 （ ）本指坚持不懈，后多指坚持成见；

5、 （ ）指激发；勉励。也指振作精神；

6、 （ ）耗费力量，多指耗费较多的力量。

3、照样子写词语

硬邦邦 ________ ________ ________ 

大大小小 ________ ________ ________

4、填上合适的词。

一（   ）大雨 一（   ）蓝天   一（   ）太阳

（ ）的楼房 （ ）的小鸟 （ ）的蓝天

5、比一比，再组词。

尽（______）   进（______）   圆（______） 娃（______）

层（______）   近（______）   园（______） 桂（______）

6、看拼音，写词语。

guān yǐng yán àn yīn chén chèng gǎn qì shuǐ

dá xiè qiè shí dài lǐng zhǐ chuán yāng miáo

7、在你认为对的句子后的括号里打上“√”。

“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：

（1）还有比这更重要的事情。 （     ）

（2）这是最重要的事情了。（     ）

（3）这不是很重要的事情。   （     ）

8、我会判断下列句子，对的画√，错的画×。

(1)《愿望的实现》的作者是卡达耶夫。( )

(2)马良得到神笔后画的第一幅画是一头大水牛。( )

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

10、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。

【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )

【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )

【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )

【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )

11、阅读火车票，完成练习。

【1】持有这张火车票的乘客，从___________站出发，到达________站。

【2】这个乘客的姓名是________。这列火车的发车时间是__________________。

【3】该乘客的座位是________车________号。

12、课外阅读我能行。

秋天的果实

多彩的秋天，喷（pèn）香的秋天。红彤（tónɡ）彤的苹果，黄澄（dēnɡ）澄的梨，小灯笼似的橘（jú）子，咧（liě）开嘴笑的石榴，看了真叫人喜爱。还有那一串串水灵灵的葡萄（pú tao），更是让人流口水。

我真想变成一个大果盘，装满秋天的果实。

【1】文中写了秋天的哪些果实？请用“　　”画出来。

【2】我们学过“亮晶晶、笑哈哈”这样的词。请在文中找出类似的词，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】为什么文中说秋天是多彩的、喷香的呢？

______________________

13、读一读下面的短文，完成练习。

有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”

“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。

鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”

小公鸡听了很高兴　拍着翅膀说　我的耳朵真好　我的耳朵真好

【1】从文中找出关键的句子，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。

________________________

【2】从文中找出一对反义词，写下来：

（________）——（_________）

【3】小鸡耳朵的好处是

______________________

【4】给最后一段加上标点。

14、阅读理解。

妈妈是一座山

山，高大、稳重。山，秀丽、温柔。妈妈就是一座山。

妈妈是山，我是树，山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂。

妈妈是山，我是树，山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意、充满温暖，给我安慰、给我希望、给我力量，让我由懦 （nuò）弱变坚强，由幼稚 （zhì）变成熟。

【1】山有哪些特征？用“____”画出来。

【2】从短文中找出下列词语的反义词。

懦弱—— ______ 幼稚—— ______

【3】根据短文内容填空。

妈妈是山，我是____________，山____________树。

妈妈是____________，我是树，山____________树。

【4】你爱妈妈吗？你想把妈妈比作什么？

_________________

15、阅读

山雾

山雾像群贪玩的孩子，  

大清早就喜欢在山谷里奔跑， 

一会儿从山上跑到山下，

一会儿又钻进了密林，

它们是在追逐嬉闹，

还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，

露出了红红的笑脸。

渐渐地，山雾不见了。

它们是跑累了，

悄悄地到林中歇息，

还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，

偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】写出下列词语的近义词。

喜欢——（______） 歇息——（______）

【2】从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子？用“____”画出来。

【3】照样子，写句子。

例：山雾一会儿从山上跑到山下，一会儿又钻进了密林。

____________________一会儿____________________，一会儿____________________。

【4】你一定也遇到过起雾的时候，想想当时的景色是什么样的，试着写一写。

_____________________________________________________

16、口语交际｡

今天是春节,吃过饭,丁丁就去给姑姑拜年｡请你想象一下当时的情景,把下面的对话补充完整｡

丁丁:_______________________________________

姑姑:谢谢你,姑姑也祝你新的一年学习进步｡来,这是给你的压岁钱｡

丁丁:_______________________________________

17、口语交际。

今天放学，我背着书包在站台等车，这时来了一位阿姨……

阿姨：“小朋友，你好！”

我：“__________________________”

阿姨：“请问，去文化宫怎么走？”

我：“___________________________”

阿姨：“需不需要转车呢？”

我：“___________________________”

18、按要求写句子。

(1)__________________________________！（根据句末的标点符号补写句子）

(2)北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）

________________________________

(3)寒号鸟已经在夜里快要冻死了。（修改病句）

______________________________

19、按要求完成下列句子。

1.例.（一片片)(碧縁）的叶子长满了枝头。

(1)（______）（______）的小鸟在天空中自由飞翔。

(2)（______）（______）的桃花盛开了。

2.例：下雨了，顽皮的雨点在我的雨伞上玩滑滑梯。

(1)一昨风儿吹过，小草__________________________________。

(2)小河清澈见底，鱼儿在_________________________________。

3.补充句子。

(1)__________一边___________，一边___________。

(2)__________真__________啊！

20、我会看图写话。

要求：请仔细观察右图，图上都有谁？他们在什么地方，在干什么？