承德2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、2023年8月，中国科学家在实验室内实现了从到多种己糖（）的精准全合成。下列说法正确的是

A．己糖属于氧化物

B．己糖由C、H、O三种元素组成

C．己糖中氧元素质量分数最小

D．己糖中碳、氢元素质量比为1∶2

2、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是

A．“百炼成钢”——生铁经过不断煅烧捶打，降低含碳量后变成钢

B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C．“人要实，火要虚”——增大可燃物之间空隙，加大反应物接触面积，燃烧更旺

D．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同

3、“碳中和”目的是使碳排放与碳吸收达到平衡，最终实现零排放。下列措施不利于“碳中和”的是

A．植树造林

B．节能减排

C．大力发展火力发电

D．利用太阳能、风能发电

4、在自然界里，雷雨天气，打雷闪电时，空气中有极少量的氧气（O2）会转变成臭氧（O3），这个变化可表示为：氧气（O2）臭氧（O3），下列说法中正确的是

A．这是分解反应

B．这是物理变化

C．这是化学变化

D．这是化合反应

5、生活中常用的502胶水，其主要成分为a-氰基丙烯酸乙酯（C6H7NO2），对于该物质下列说法正确的是

A．该物质碳元素与氢元素质量比为6：7

B．该物质由碳、氢、氮、氧四种原子构成

C．a-氰基丙烯酸乙酯相对分子质量为125

D．a-氰基丙烯酸乙酯分子中氢的含量最高

6、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列实验方案能达到实验目的的是

A．甲实验：验证质量守恒定律

B．乙实验：只能验证甲烷中含有氢元素

C．丙实验：验证铁钉生锈需要与水接触

D．丁实验：探究铝、铜、银的金属活动性

8、下图是表示气体分子的示意图，“”“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是

A．

B．

C．

D．

9、鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、锂离子蓄电池在电动汽车领域应用广泛。如图是锂原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，据此判断下列说法中错误的是

A．锂元素属于金属元素

B．锂原子的质子数为3

C．锂元素的相对原子质量为6.941

D．锂原子在化学反应中容易得到电子

11、下列有关化学实验操作的图示中正确的是

A．滴加液体

B．检查气密性

C．加热液体

D．洗涤试管

12、铬(Cr)在钢铁、医疗等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。下列对铬的性质预测不合理的是

A．能导电

B．能与硝酸银溶液反应

C．能与稀硫酸反应

D．能与氯化钠溶液反应

13、载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与H2反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：

下列说法正确的是

A．乙和丙的元素组成相同

B．反应前后元素种类变化了

C．反应前后分子总数相同

D．参加反应的甲和乙的分子个数比为4：1

14、下列物质中颜色呈黄色的是

A．铁

B．硫

C．碳

D．红磷

15、在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是

A．x=102

B．丁一定是化合物

C．丙可能为该反应的催化剂

D．参加反应的甲和乙的质量之比为4：9

16、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描写的变化只体现了物质的物理性质的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉

D．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

17、空气的成分中，体积分数约为78%的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

18、燃烧是人类最早利用的化学反应之一、下列说法正确的是

A．温度达到可燃物的着火点即可燃烧

B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应

C．将煤球做成蜂窝状，其目的是增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧

D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧

19、科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是

A．拉瓦锡编制了元素周期表

B．门捷列夫提出了近代原子学说

C．钱学森确定了空气的组成

D．张青莲为测定相对原子质量贡献非常大

20、下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是

A．活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应

B．电解水

C．镁条点燃生成氧化镁的质量

D．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系

21、有一包Mg和MgO的混合物共12.8g，与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为48g，则原混合物中氧元素的质量分数是

A．75%

B．50%

C．25%

D．10%

22、下列防止金属生锈的方法中，与其它三种方法的原理不同的是

A．表面涂油

B．表面刷漆

C．覆盖塑料膜

D．制成合金

23、人类需要洁净的空气，目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括

A．可吸入颗粒物

B．二氧化碳

C．二氧化氮

D．二氧化硫

24、下列实验操作中正确的是

A．检查气密性

B．氧气验满

C．连接仪器

D．添加稀盐酸

25、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、如图下列实验中得出的结果或有关说法不正确的是

A．甲：实验验证质量守恒定律，取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响

B．乙：通过该实验可知，燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点

C．丙：通过丙图中两校铁钉的生锈情况对比，可知铁生锈的条件之一是与水接触

D．丁：根据实验现象，可以说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的

27、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

(1)从微观角度：构成水的微粒是_________（填名称）。

(2)从变化的角度：

①自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图 1 所示），水蒸发过程中从微观角度分析，发生变化的是_________（填字母序号）。

A．分子间隔                            B．分子大小                     C．分子质量

②实验室电解水的装置如图 2 所示。

该反应中 A 试管内电极应与电池组______极相连，该化学反应的反应类型为________。

(3)从应用的角度：某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图 3 所示。

①生活中常用_________的方法对硬水进行软化。

②图 3 中③对应的作用是________（填字母序号）。

A．杀菌消毒                     B．吸附杂质                     C．沉降过滤                     D．蒸馏

(4)从环保的角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是________（填字母序号）。

A．实验后的废液直接倒入下水道

B．废水处理达标后排放

C．使用节水龙头

D．淘米水浇花

28、将下列物质按要求分类(填序号)：①空气 ②水蒸气 ③氯化钾 ④铁粉 ⑤液氮 ⑥海水 ⑦冰水混合物  ⑧双氧水

属于混合物的是_______属于纯净物的是_______。

29、化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空

①图1是某微粒的结构示意图．该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号_____．

②如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．则该反应的化学方程式为_____．

30、在做“物质在盛有氧气或空气的集气瓶中燃烧的实验时，常常要在集气瓶中预先加少量的水，加水的目的各不相同。

（1）细铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放有少量水（或细沙）的目的是防止________该反应的化学方程式为________。

（2）硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水是为了吸收有毒的二氧化硫，防止空气污染，可推知二氧化硫的物理性质之一是________。

（3）测定空气中氧气含量实验中，集气瓶里放水是为了吸收五氧化二磷且________。

31、氧气是一种与人类生活密切相关的气体，请回答下列问题。

①空气中各组分的沸点如下表所示：

根据以上数据分析可知，将空气加压降温至约﹣200℃时，空气变为液态，升温至约﹣196℃时，_____逸出。通过此方法得到的氧气是_____（选填“纯净物”或“混合物”）。

②氧气的化学性质十分活泼，能与许多物质发生反应。例如：铁丝氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，_____，并放出大量热。发生反应的化学方程式为：_____。

③收集氧气可采用排水集气法，因为氧气具有_____的性质。甲同学欲收集体积分数为40%的氧气，他先往集气瓶中注入40%体积的水（如图所示），乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%，原因是_____。

32、有下列物质：①氧气；②蒸馏水；③新鲜的空气；④铜片；⑤五氧化二磷；⑥高锰酸钾；⑦自来水；⑧过氧化氢；⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：

（1）属于混合物的有___________；（填数字序号，下同）

（2）属于纯净物的有__________；（3）属于单质的有____________；

（4）属于化合物的有__________；（5）属于氧化物的有__________．

33、化学符号中不同位置的数字可表示不同的含义。关于符号 中各数字的含义，选用下列选项的序号填空。

①表示元素化合价； ②表示离子所带电荷数； ③表示离子中原子个数； ④表示离子个数。

（1）“2-” 表示________；    （2）“3” 表示________；

（3）“+4”表示________；   （4）“5” 表示________。

34、如图表示几种物质之间的转化关系:

（1）反应①有利于维持空气中氧气含量的基本稳定，绿色植物实现转化①的过程发生了_________。（填标号）

A呼吸作用 B光合作用 C燃烧反应

（2）若反应③是分解反应，从物质的组成上分析，X中一定含有_____元素。

（3）若X是氯酸钾，则反应③的化学方程式是____________

（4）写出反应④的化学方程式是_____________

35、写出实验室制取氧气发生反应的文字表达式：

（1）_________________。（2）_________________。（3）_________________。

36、人类的日常生活、工农业生产和科学研究都离不开水。回答下列问题：

(1)下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是___________(填序号)。

A．植物油

B．面粉

C．白糖

(2)a，b，c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

①t2℃时，a，b，c三种物质中，溶解度由大到小的顺序是___________；

②随温度升高，溶解度减小的物质是___________。③曲线中P点表示___________

37、如下图1是实验室制取气体时常用到的仪器。请回答有关问题:

（1）写出编号①仪器的名称;_____；

（2）若制取较大量的CO2时。组装制取并收集气体的装置的仪器组合是_____（选填序号）。

（3）若用如上图2装置装满水，用于收集氢气。进气口应为_____端（选填“a”或“b”）

38、【基础实验与跨学科实践】

(1)实验室制取O2

i.图1中仪器a的名称是_______。

ii.实验室用高锰酸钾制取O2时，应选图1的发生装置_______（填字母），化学方程式为_______。实验前检查装置的气密性的方法是_______，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。

(2)自制气体制取装置

i.小明用塑料瓶自制了图2的简易供氧器，利用该装置制取氧气，应将过氧化氢溶液和二氧化锰加入到_______（填字母）塑料瓶中。在另一塑料瓶中可装入少量的水，以便于_______。

ii.小乐利用废弃物设计了图3的装置制取CO2并验证其性质，将铜网插入到稀盐酸后等待一段时间，可以观察到小药瓶中的紫色石蕊溶液_______。若蜡烛熄灭，则说明CO2具有_______的化学性质。从资源利用的角度分析，该装置的优点有_______（写一点）。

39、试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

40、（3分）回答下列问题：

（1）阅读下图包装说明，这袋化肥中氮元素的质量为   kg；碳酸氢铵的质量为   kg。（结果保留小数点后一位）

（2）欲将50kg10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液，用于农作物的催肥，需加 kg水。