凉山州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是

A．反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰

B．使用前，加湿仓应注满水

C．加湿仓类似于排水集气装置

D．加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质

2、下列实验设计能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、意大利科学家使用普通氧分子(O2)和带正电的氧离子制造出了一种新型的氧分子(O4)。下列叙述中正确的是

A．O4是一种新型的化合物

B．一个O4分子中有两个O2分子

C．O4和O2的化学性质完全相同

D．O4和O2混合形成的是混合物

4、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是

A．化学观念：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的

B．科学思维：单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

C．科学探究与实践：点燃纯净的氢气，发出淡蓝色火焰，放出大量的热

D．科学态度与资任：采取有效措施防止金属腐蚀，并对废旧金属进行回收再利用

5、实验课上，同学们欲给 100mL 不饱和硝酸钾溶液加热。下列可选择的仪器是

A．试管

B．烧杯

C．漏斗

D．集气瓶

6、铜器在潮湿的空气中表面会生成铜绿[主要成分为Cu2(OH)2CO3]，铜绿受热易分解，其受热分解不可能生成的物质是

A．CuCl2

B．CuO

C．CO

D．H2O

7、下列对化学基本观念的认识正确的是

A．微粒观：金刚石和石墨都是碳原子构成，所以物理性质相同

B．能量观：铁丝燃烧、盐酸和镁反应都放出大量热

C．元素观：生铁和钢都是铁和碳的合金，所以性能相同

D．守恒观：电解水反应前后，分子和原子数目均不变

8、下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

D．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，然后再加热，溶液由紫色变为红色再变为无色

9、模型建构是化学学习的重要思想，下列模型正确的是

A．原子结构

B．C60分子结构

C．地壳中元素含量

D．氯元素化合价

10、同学们到实验室做实验，其中基本操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、下图为一定条件下某化学反应的微观变化过程。下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应

B．此反应中涉及到的分子有3种

C．此反应中元素化合价均没有发生改变

D．此反应的化学方程式为2SO2 + O2 ===== 2SO3

12、氨基钠(NaNH2)是合成维生素A的原料，工业上利用金属钠和液氨(NH3)生产氨基钠的主要原理如图1，现用120mL液氨与金属钠反应，实验结果如图2所示。

下列分析错误的是

A．反应釜中发生的反应为置换反应

B．金属钠的投加量越多生成氨基钠的量越多

C．其它条件相同时，控制温度能提高氨基钠产量

D．控制温度在50℃时，2.0g金属钠与120mL液氨没有恰好反应

13、中国古文化中蕴含丰富的化学知识，下列对相关内容解释不合理的是

A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——只涉及物理

B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子体积变大

C．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣——燃烧秸秆的过程，是化学能转化成了热能

D．“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的硬度比组成它的纯金属的大

14、下列实验操作中，不正确的是

A．取用固体粉末

B．倾倒液体

C．检查气密性

D．滴加液体

15、下图所示实验与现象对应正确的是

A．图1，盐酸与Na2CO3粉末混合后产生大量气泡，天平仍保持平衡

B．图2，软水中产生的泡沫少，硬水中产生的泡沫多

C．图3，乙中溶液无明显现象，甲中溶液变为红色

D．图4，甲管中气体可被点燃，乙管中气体能使带火星的木条复燃

16、氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。根据下图有关信息判断，下列说法正确的是

A．钠原子的中子数为11

B．氟元素属于金属元素

C．在元素周期表中，钠元素和氟元素位于同一周期

D．钠元素与氟元素形成化合物的化学式是NaF

17、实验探究是研究物质性质及变化规律的基本方法，下列实验能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列现象用分子知识解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、将X、Y、Z三种金属分别投入稀盐酸中，只有Y能发生反应。并放出氢气。将Z投入X的化合物溶液中，有金属X产生。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A．Z＞Y＞X

B．Z＞X＞Y

C．X＞Z＞Y

D．Y＞Z＞X

20、如图是硫元素在元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中不正确的是

A．该元素为非金属元素

B．硫的相对原子质量为32.06

C．

D．硫原子在化学反应中易得到电子

21、下列灭火方法中与其他三种原理不同的是

A．电器着火用干粉灭火器扑灭

B．酒精灯用灯盖盖灭

C．炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．纸箱杂物着火用水浇灭

22、下列实验方法无法达到实验目的的是

A．用酚酞鉴别氢氧化钠溶液和盐酸

B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

23、在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是氨气和氧气反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．反应过程中有3种氧化物

B．反应前后原子、分子的种类都不变

C．甲中N元素化合价为+3价

D．参加反应的甲和乙分子个数比是4:5

24、下列物质属于化合物的是

A．纯净的空气

B．冰水混合物

C．氢气

D．煤

25、下列实验操作中，正确的是（        ）

A．点燃酒精灯

B．过滤

C．量取液体体积读数

D．称量NaCl固体

26、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

B．油锅起火不能用水扑灭

C．熄灭蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳

D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

27、根据下图回答问题。

（1）图中e、f仪器的名称：e   ，f    ；

（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置      （填字母A、B、C、D），反应化学方程式是   ；

（3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置 （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；

（4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是    （选填下列说法的序号）；

A．可以随时加液   B．可以控制反应速率   C．可以控制反应发生与停止

（5）用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用D装置排水法来收集氢气，瓶中装入水的量应为      （选“少量”、“多量”或“满瓶”），气体从    管通入（填“g”或“h”）。

28、氧气和水是我们身边重要的物质。

A 空气中氧气含量测定 B 水的点解

C 水的净化

(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。关于A图所示实验，下列说法错误的是

A．实验时红磷应足量

B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

(2)B图试管2中的气体为(化学式)_______；

(3)C图中净化水的方法是_______和吸附。

29、某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾．

(1)看外观，灰白色粉末的物质是____，白色晶体是____．

(2)闻气味，有刺激性气味的是____，无刺激性气味的是____．

(3)加熟石灰，研磨，放出有刺激性气味气体的是____．

30、下列方案设计正确的是______

31、珠江啤酒厂是广东湛江主要企业之一。

（1）啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属于_____变化（选填“物理”或“化学”），酵母的作用是_____________________________。

（2）啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是______________________。

32、水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

（1）二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl2通入NaClO2溶液中，反应的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2，其中X的化学式为_____。

（2）利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可净化自然界中的水。在过滤（如图1）操作中，若滤纸与漏斗壁之间有气泡，则会导致_____。

（3）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。如图 2 所示，先在电解器玻璃管里加满水， 然后接通直流电源，一段时间后，切断电源，用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。电解水的化学方程式为_____。

33、根据下图回答问题。

（1）图中标号仪器的名称：①   ，②     ；

（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置     (填字母A、B、C、D)，该反应化学方程式是   。实验中熄灭酒精灯的操作是    ；

（3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置     (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)；

（4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是   (填序号)；

A．可以随时加液   B．可以控制反应速率   C．可以控制反应发生与停止

（5）①用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用D装置来收集氢气，在D装置中装满水后气体从 管通入(填“g”或“h”)；

②实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)     mL(计算结果保留一位小数)。若量取浓硫酸时，仰视读数则所配溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

34、按要求用正确的化学符号回答。

（1）相对分子质量最小的氧化物_______；

（2）石灰石的主要成分；_______

（3）标出H2S中硫元素的化合价_______；

（4）由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁_______.

35、如图是初中化学中的四个小实验，请回答：

A.燃烧条件探究       B.铁丝燃烧          

C.测定空气中氧气含量       D.验证二氧化碳的性质

(1)A中_________能燃烧（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。

(2)B中水的作用是_________。

(3)C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_________。

(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是_________。

36、（1）生铁和钢的硬度不同是因为二者_________不同。

（2）铜与硝酸银溶液反应的微观实质是铜_____变成铜离子，银离子变成银______。

37、根据下列装置，回答问题：

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室常用装置A来制取二氧化碳其化学方程式为______；如果将长颈漏斗换成注射器（如装置B），则加入溶液的优点是______（填序号）。

①便于控制反应快慢       ②生成的氧气质量更大     ③定量添加药品更方便

(3)若对装置A作进一步改进为装置C，其优点为______（任写一点）；若将装置C与装置D连接即可制备并收集二氧化碳气体，请你在方框中将装置D补充完整______。

(4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取。能制取的理由是______。

38、化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：

(1)A实验中，将___________分别插入两个集气瓶中，比较氧气含量多少；

(2)B实验中，向两支试管中分别加入1-2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，现象如图所示，由此得出的实验结论___________。

(3)C实验中，若要区分硬水和软水，向两支试管中分别加入___________。

(4)D实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是___________。

39、实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数。同学们向一定量的样品中加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应)，共收集到气体3．6g。

(1)计算参加反应的碳酸钙的质量为__________。(精确到0．1)

(2)同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数，原因是_______________。

40、根据下人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”，根据所学知识判断：

（1）都不能与其它四种金属的盐溶液反应的金属_____（写化学式）。

（2）世界上常用黄金作金融储备、货币等，其原因是________________。

（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜_____（填“大”、“小”或“相同”）。

（4）如果要实验探究银、铜、锌的金属活动性顺序，除了给你提供的银丝、锌片外，你还需要的试剂是_________溶液