西双版纳2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、已知M能与盐酸反应生成氢气，现有6.9gFe和M的混合物与足量盐酸反应生成了0.6g氢气，则M可能是

A．Mg

B．Al

C．Zn

D．Cu

2、下列实验操作正确的是

A．放入铁钉

B．倾倒溶液

C．加热液体

D．收集氢气

3、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是

A．氦气

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．铁

4、下列物质的用途和性质，说法不正确的是

A．氮气做食品保护气——氮气化学性质稳定

B．武德合金做保险丝——合金熔点高

C．CO2可用于灭火——CO2一般不可燃、不助燃

D．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大

5、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是

A．铁锅生锈是因为与O2和H2O同时接触

B．家用天然气泄漏，应及时打开排气扇通风

C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验

D．使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，可增大灶具的进风口

6、已知溶液与溶液的化学反应比较快。若在天平两端的托盘上两只相同的小烧杯中加入足量的相等质量、相等质量分数的稀盐酸，然后同时向左、右烧杯内加入相等质量的碳酸钙和碳酸氢钠粉末，天平指针可能出现的下列现象正确的是(不考虑其他气体的减少)

A．先偏向左边，最后平衡

B．先偏向左边，最后偏向右边

C．一直偏向左边

D．先偏向右边，最后偏向左边

7、以下是几个燃烧的化学方程式，其中说法正确的是

①C+O2CO2   ②H2+Cl22HCl   ③2Mg+CO22MgO+C

A．三个反应中原子种类都发生了变化

B．三个反应的生成物都是由分子构成

C．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭

D．三个反应的基本反应类型相同

8、按下图所示装置，将注射器内的试剂X注入装有试剂Y的试管中，观察到U形管内右侧液面上升。下列不可能的组合是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是

A．电解水一段时间（忽略气体的溶解）

B．分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸

C．镁条在空气中燃烧

D．加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气

10、下列图像与其对应关系正确的是

A．表示加热一定量的碳酸钙固体

B．表示一定量的镁在盛有空气的密闭容器中燃烧

C．表示水在通电的条件下发生分解反应

D．表示相同的两份过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气

11、下列涉及化学变化的是

A．海市蜃楼

B．瓷碗破碎

C．蜡烛燃烧

D．酒精挥发

12、下列有关金属和金属材料的说法错误的是

A．地壳和海洋中，大多数金属元素以化合物的形式存在

B．生铁和钢都是铁合金，但钢的含碳量比生铁的高

C．通常铝制品的抗腐蚀性能比铁制品强

D．锌不能和氯化镁溶液发生反应

13、在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表所示，以下说法正确的是（        ）

A．丁是该反应的反应物

B．X 的值为 22

C．该反应为化合反应

D．乙一定是该反应的催化剂

14、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（　　）

A．氯化钠

B．黄金

C．金刚石

D．干冰

15、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是

A．化学观念：化学变化有新物质生成，其过程中可能伴随着物理变化

B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭、能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳

C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高

D．科学态度与责任：为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

16、决定元素的化学性质是

A．相对原子质量

B．中子数

C．最外层电子数

D．质子数

17、在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是

A．该反应属于化合反应

B．表中待测值应为5

C．物质a与b变化的质量比为3：8

D．物质d可能是该反应的催化剂

18、2023年10月26日，我国神舟十七号成功发射，并于2023年10月29日与神舟十六号航天员乘组进行交接仪式。航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可通过以下反应除去：，下列有关化学用语表示正确的是

A．6个氧原子：3O2

B．4个二氧化碳分子：4CO2

C．KO2中氧元素的化合价：-2

D．HCO3中钾离子的符号为：K+1

19、中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟、铱、锑等九种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。其中锑元素原子结构示意图及在周期表信息如下所示，下列说法正确的是

A．锑元素的符号为sb

B．锑属于非金属元素

C．锑的原子结构示意图中n=5

D．锑的相对原子质量是121.8g

20、下列物质中会造成酸雨的是

A．甲烷

B．臭氧

C．二氧化氮

D．一氧化碳

21、用如图装置验证可燃物燃烧需要与空气（氧气）接触，实验中观察到①中白磷燃烧，②中白磷不燃烧，则X、Y分别是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、化学式是学习化学的重要基础。下列物质化学式书写正确的是

A．氖气Ne2

B．氧化铝AlO

C．干冰CO

D．碳酸钙CaCO3

23、电车与电缆接触的部分称作“电刷”。用石墨制作“电刷”主要是因为石墨

A．常温下呈固态

B．具有可燃性

C．难溶于水

D．具有导电性

24、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．气密性检验

B．倾倒液体

C．稀释浓硫酸

D．转移蒸发皿

25、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①②

B．①③

C．①③④

D．②③④

26、下列关于碳的氧化物说法正确的是

A．组成：二氧化碳和一氧化碳均由碳原子和氧原子组成

B．转化：CO和CO2只能通过化合反应相互转化

C．用途：CO2可用于灭火；CO可用来冶炼金属

D．危害：CO2会导致酸雨和温室效应，应彻底消灭；CO泄漏会引起中毒，发现应该立马打电话求救

27、在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。

(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大的原因是________。

(2)在书写具有保存价值的档案材料时，规定使用碳素墨水，其原因是__________。

(3)降低空气中 CO2含量的研究有两个方向：一是减少 CO2的排放，二是增加 CO2的吸收，请写出 NaOH 溶液吸收 CO2的化学方程式__________。

28、请你用学过的知识回答下列问题。

（1）我知道一些鉴别物质的方法，请用适当的物质名称填空：

①我会用_____鉴别软水和硬水；

②我会用_____鉴别二氧化碳和氮气。

（2）分子具有一些特性如：A．分子在不断运动、B．分子之间有间隔、C．分子的质量和体积都很小，我会用这些特性分析问题（填字母序号）：

①墙内开花墙外香的原因是_____；

②液化石油气加压后储存在钢瓶中，说明_____。

（3）我知道许多生活中的化学知识：

①冬季易发生“煤气中毒”事故，实际是由_____引起的中毒。

②薯条在空气中会变软，说明空气中含有_____。

29、右图是实验室常见的制取气体的装置：

⑴写出仪器名称：① ② ③ ④   。

⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是   （填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是     。

⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，反应的文字表达式   。

应选择的发生装置是 ，锥形瓶中应先放入的药品是 ，

它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是   （任答一条）。

⑷若用排水法收集氧气时，当观察到气泡   时才开始收集，否则收集的

氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是   。如果选用D收集氧气，验满的方法是   。

30、课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如下图所示)，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点

(1)上述粒子属于原子的是________(填序号)；

(2)A、B、C、D中属于同种元素的是__________ (填序号)； 

(3)A元素和C元素形成的化合物的化学式为___________。

31、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)请用化学用语填空：

①钾元素________；

②三个氮原子________；

③五个二氧化硫分子________；

④两个碳酸根离子_______。

(2)符号“3Mg2+”中“3”表示_______，“2+”表示_______。

32、水是生命之源，是人类宝贵的资源。

(1)下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是_______(选填序号)。

①工业上将冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田

③用洗菜、淘米的水浇花 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头

⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗

(2)在以下的分子、原子模型中，能保持水的化学性质的粒子模型是_______。

① ② ③ ④

(3)中国天宫空间站预计2022年建成。空间站获取氧气的主要方式是电解水，写出电解水的化学方程式_______。若得到16kg的氧气，理论上最少消耗水的质量是_______。某同学在实验室中用如图所示装置探究水的组成。理论上，电解水时，b、a两玻璃管中收集到的气体体积比为_______，但实际操作中测得数据常略大于该值，你认为可能的原因是_______。

A.b的活塞处漏气 B.相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多

C.a管中生成氧气有一部分与金属电极发生了反应，消耗了一部分氧气

(4)如图是自来水厂净水过程示意图，有关说法错误的是(填字母)。

A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂

B．X试剂可以是活性炭

C．步骤④的作用是杀菌消毒

D．净化后的水为纯净物

(5)长期饮用硬水不利于人体键康，可用_____来区分硬水和软水，实验室中常通过____方法可降低水的硬度。

33、硫在空气中燃烧发出___________火焰，在氧气中燃烧发出___________火焰，说明___________的含量越高，反应越剧烈。

34、NH4Cl､KNO3在不同温度时的溶解度如下表所示｡

(1)在30℃时，KNO3的溶解度___________（填“>”“=”或“<”）NH4Cl的溶解度；

(2)若KNO3固体中含有少量NH4Cl固体，可采用___________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法获得KNO3晶体；

(3)20℃时，将4克KNO3固体溶解在10克水中，所得溶液为___________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

(4)20℃时，饱和NH4Cl溶液溶质质量分数为___________（精确到0.1%）｡

35、如图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是 _____ （填序号，下同），表示化合物的是 _____ 。

36、请写出符合要求的化学方程式：

①有黑色固体生成的化合反应

②写一个分解反应

③碳酸钠和稀盐酸反应

(1)方程式①___________。

(2)方程式②___________。

(3)方程式③___________。

37、下图为实验室制取常见气体的装置，请回答：

（1）写出仪器的名称：a___________。

（2）若用氯酸钾与二氧化锰来制取氧气，选用A与C连接来制取氧气，反应的化学方程式为____；主要操作步骤有：①把导管移出水槽  ②检查装置的气密性  ③装入药品，把装置固定在铁架台上  ④收集气体 ⑤点燃酒精灯加热药品  ⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是_____________（填序号）。

（3）若用装置B来制取氧气，反应的化学方程式为________________，验证收集到的气体是氧气的方法是_____________，收集氧气不选用装置E，理由是____________。

（4）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为________，应选用的气体发生装置的标号是___，收集装置的标号是______，检验集气瓶中充满了二氧化碳的方法是_____________。

38、根据下图所示，按要求回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________，能得到干燥气体的收集装置是_________（填序号），若用图F所示装置收集该气体，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。

（2）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是________（填序号），若将收集氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是_______________________。

39、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了分子总是在_____，温度越高，分子运动的速率_____。

40、建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。用化学符号或数字表示：地壳中含量占第二的元素_______；硫酸铜中含的阴离子_______；食用加碘食盐KIO3中I显_______价。