仙桃2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列位置或场所的标识，错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、做家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学原理解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、目前市面上食盐品牌众多，有加碘食盐、钙锌食盐、富硒食盐等。这里的碘、钙、锌、硒是指

A．离子

B．原子

C．元素

D．单质

4、生态文明与可持续发展是当今世界的共同追求。下列行动不符合这一理念的是

A．合理施用化肥和农药

B．严禁对滇池水生鱼类进行过度捕捞

C．城市进行扬尘污染综合治理

D．工业污水随意排放

5、根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、KClO3、HClO2、HClO、（     ）、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的是

A．NaCl

B．Cl2O7

C．Cl2

D．KClO

6、我县抗击“新型冠状病毒”期间，75% 的医用酒精溶液发挥着巨大作用，它能顺利进入细菌体内，有效地将细菌体内的蛋白质凝固，可彻底杀死细菌。下列关于酒精 （C2H5OH）的说法正确的是

A．酒精由碳、氢、氧三种原子构成

B．酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为 2：6：1

C．酒精中碳氧质量比为3：4

D．酒精燃烧产物只有二氧化碳和水

7、下列关于燃料及其利用说法错误的是

A．煤、石油、天然气都是常用的化石燃料

B．炒菜时，油锅着火，可以盖上锅盖灭火

C．将煤块碎成煤粉可以提高煤的燃烧利用率

D．图书、精密仪器等物失火时，可用泡沫灭火器灭火

8、鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、学以致用，利用所学物质的性质来鉴别物质，是化学探究中的设计思路之一。下列设计思路中可以用来一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳气体的是

A．向三瓶气体中分别加滴入相同适量澄清石灰水

B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

D．分别闻三瓶气体的气味

10、葡萄糖(C6H12O6)是人体的主要供能物质，在医学上用作注射营养剂。下列说法正确的是

A．葡萄糖属于氧化物

B．葡萄糖由24种元素组成

C．葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的

D．葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为1：2：1

11、下列实验操作正确的是

A．量取液体

B． 取固体药品

C．倾倒液体

D．熄灭酒精灯

12、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

13、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是

A．试管中的细沙可防止试管炸裂

B．注射器中的水最终减少了10mL

C．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同

D．实验结束后，试管内气体的主要成分为氮气

14、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、如图是科学家利用电催化剂将CO2转化成甲醇的微观示意图。下列说法正确的是

A．图中有三种氧化物

B．该反应属于化合反应

C．反应前后原子种类和个数没有改变

D．该反应的化学方程式为

16、科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是

A．火星大气中的含量比空气中的低

B．火星大气中稀有气体的含量比空气中的高

C．火星大气中的含量高于

D．火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺

17、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性

B．化学变化还伴随着发光、放热、吸热等能量的变化，所以有发光、放热、吸热等能量变化的一定属于化学变化

C．通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气

D．催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂

18、实验探究是科学探究的重要手段，需要有严谨科学的态度。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．过滤

C．加热液体

D．称量固体

19、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．电器着火应先切断电源后灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

20、下列四个图像能正确表示对应实验过程中相关量的变化的是

A．高温条件下，在密闭容器中加入一定质量的碳与足量的二氧化碳

B．氢气和氧气在密闭容器中燃烧

C．用等质量的氯酸钾制取氧气

D．用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

21、已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是

A．隔绝氧气

B．气流带走可燃物

C．降低温度至着火点以下

D．无法判断

22、对下列水实的微观解释正确的是

A．水沸腾时将壶盖顶起——分子大小随温度升高而增大

B．用水银温度计测温度——分子的间院随温度的改变而改变

C．金刚石和石墨都可燃——原子排列方式相同

D．酒精要密封保存——分子在不停运动

23、在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是

A．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上

B．蜡烛燃烧的火焰分三层

C．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水

D．蜡烛熄灭后有白烟产生

24、下列物质属于纯净物的是

A．氧化铜

B．活性炭

C．铜矿石

D．自来水

25、某矿泉水标签上印有的主要可矿物质成分及含量如下(单位为：mg/L)：Ca~20、Mg~25、K~3、Zn~0.06、F~0.02等。这里的Ca、Mg、K、Zn、F是指

A．原子

B．分子

C．单质

D．元素

26、科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是

A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同

B．分类：CO2引起温室效应，属于空气污染物

C．稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光

D．推理：分子是由原子构成的，所以氯化钠分子是由氯原子和钠原子构成的

27、火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝后，火药成声”。其化学方程式为。

(1)氮气在空气中的含量约为________；

(2)K2S中2个钾离子符号为_________；

(3)KNO3中N元素的化合价为________；

(4)碳原子的最外层电子数为________。

28、氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。

(1)实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为___________。A、B两支试管中共同的实验现象是___________，其原因是___________。

(2)实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是___________（填化学式）。

29、下图为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：

（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）_____，其中稀有气体占空气的体积分数为_____。

（2）液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的（填“密度”或“沸点”）_____不同而将氮气和氧气分离，该变化属于（填“物理”或“化学”）_____变化。

（3）从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到氮气与从其他物质中分解得到的氮气密度不同，你认为原因可能是_____。

30、下面是五种微粒的结构示意图：

(1)图中___________和___________属于同一种元素(填写序号)；

(2)图中D微粒的化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)；

(3)图中表示的阳离子是___________(填写离子符号)，表示的阴离子是___________(填写离子符号)；

(4)图中B表示的元素处于元素周期表中的第___________周期；

(5)写出一种与B微粒具有相同电子数的微粒的化学符号___________。

31、某同学用100mL 的量筒量取一定液体的体积，如图所示。

(1)图中所表示的液体的体积是_______mL。

(2)该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用_______再向量筒中加 入该液体，该仪器使用后应_______。

(3)如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取的实际 体积__(填“大于”或“小于”)44mL。

32、（10分）根据内容回答问题。

（1）①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，一般中学生每天要补充60 mg的维生素C。下列物质含有丰富维生素C的是   （填字母，下同）。

A．牛肉 B．芋头 C．鸡蛋 D．柠檬

②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致生长迟缓、侏儒症，该微量元素是   。

A．碘   B．铁 C．钙   D．锌

③蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为 。

A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸   D．甘油

（2）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液200g。

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为   mL（水的密度近似为1g／cm3）。

②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的   盘（填“左”或“右”），称量其质量。然后 （按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。

A．将氢氧化钠固体加入烧杯中  

B．按需要添加砝码、移动游码

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

（3）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

①在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为     g。此时溶液是   （填“饱和”或“不饱和”）状态。

②由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度，则该温度的取值范围是 。

33、《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2.5作为一般评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．

（1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______（填字母）；

A.二氧化碳  B.一氧化碳  C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物

（2）随着工业的发展，排放到空气中_________和________对空气造成了污染。

（3）为了使天空更蓝、保护环境，你的做法是_______________________。

34、用“＞“、“＜”或“＝”填空：

（1）地壳中元素含量：硅元素_____铁元素；

（2）C2H6O中碳元素的质量分数_____CH2O中碳元素的质量分数；

（3）50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积_____100毫升。

35、燃料在生活中必不可少，请结合实际回答下列问题。

(1)化石燃料包括：煤、石油和___________；

(2)燃料R燃烧的化学方程式：R+2O2CO2+2H2O，则R的化学式为___________；

(3)乙醇汽油的使用，体现了如下的哪些优势___________。

A 可节约石油资源 B 可缓解日益加剧的温室效应   C 可一定程度上减少空气污染

36、微观示意图可以形象地表示微粒发生的变化。下面是某反应的微观示意图。

综合上图从微观角度

（1）写出图示反应的化学方程式__________________________，该反应属于___________反应（写基本反应类型）；

（2）在化学反应过程中，________可分，_________不能分；

（3）生成物属于混合物的原因是都由不同的_____________（选填“分子”或“原子”）构成；

（4）从宏观角度分析，化学变化前后元素的种类__________（选填“不变”“增加”或“减少”）

37、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

(1)仪器a的名称是__________。

(2)用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选__________（填“b”、“c”）；

(3)从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的__________（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的__________（填字母）；

(4)用装置E装置排空气收集H2，气体应从导管的__________（填“d”、“e”）增进入；

(5)如图为制取H2并还原Fe2O3的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置__________（填字母）：甲中观察到的现象是____________________，此套装置的一条优点是____________________。

38、实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：

(1)仪器甲的名称为_______；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的____(填序号)，写出该反应的化学方程式____，用充满水的装置E收集氧气，则氧气需从_______ (填“a"或"b")端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______，若选用装置C作为发生装置，优点是_______。

(4)将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水_______mL(水的密度为1g/ml)。

39、“西气东输”完成后，很多管道煤气家庭都能用上天然气。

（1）煤气的主要成分是CO，燃烧的化学方程式________________，天然气的主要成分是CH4，燃烧的化学方程式是________________________________。

（2）实验证明，同温同压下，相同体积的任何气体中的分子数相同，则在同温同压下相同体积的CO和CH4充分燃烧，消耗氧气较多的是________________________________。

（3）管道煤气换成天然气后，原用煤气灶如何改进____________________？

40、下列是两个探究实验的示意图，请回答相关问题．

（1）甲是探究分子运动的示意图，烧杯A中的酚酞溶液的现象是_____；烧杯B的作用是_____．

（2）乙的实验目的是_____；由实验乙得到的结论是_____．