大理州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列不属于新能源的是（　　）

A．石油

B．潮汐能

C．风能

D．太阳能

2、科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律的思路与方法，下列说法正确的是

A．变化与守恒:依据质量守恒定律，64gCu和16gO2 充分反应可得到80gCuO

B．模型与推理：化学反应伴随能量的变化，有能量变化的一定是化学反应

C．宏观与微观：氧气和液氧物理性质差异较大，因为两者的分子构成不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可

3、下列说法正确的是

A．所有化学反应都放热

B．在钢铁表面涂油可以防止生锈

C．水银、干冰、石油都属于混合物

D．有单质生成的反应一定为置换反应

4、把20%的硝酸钾溶液50g加水稀释到200g，则稀释后溶液的溶质质量分数为

A．5%

B．20%

C．12%

D．6%

5、下列图像不能正确反映实验设计的有

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

6、学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、梅花的清香在较远的地方都能闻到，从分子角度解释正确的是

A．物质都是由分子构成的

B．分子体积很小

C．分子是不断运动的

D．分子质量很小

8、关于原子和分子的说法错误的是（　　）

A．体积小，质量也小

B．分子能构成物质，而原子只能构成分子

C．化学反应中原子不可再分

D．化学反应中分子的种类一定发生变化

9、养鱼需要在鱼缸中放置气泵不断通入空气，主要是为了增加水中哪种气体的含量

A．氮气

B．氧气

C．氢气

D．二氧化碳

10、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是

A．用嘴吹灭酒精灯的火焰

B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

D．加热后的试管立即用水冲洗

11、下列有关金刚石、石墨、石墨烯、C60四种碳单质的说法正确的是

A．金刚石和石墨的质地较软，常用来作润滑剂

B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是C

C．这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2

D．金刚石和石墨由于构成的碳原子的种类不同，因此物理性质差异很大

12、2022年重庆北碚发生特大山火，云南消防人员利用化学原理进行多种方式灭火。下列说法错误的是

A．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域

C．用水喷淋降低了可燃物的着火点

D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离

13、规范操作是实验成功的保障。下列操作正确的是

A．检查气密性

B．读取液体体积

C．加入大理石

D．点燃酒精灯

14、从微观角度分析并解释下列事实，错误的是

A．墙内开花墙外香——分子不断运动

B．肉眼看不见空气中的氧分子——氧分子体积很小

C．酒精溶液是混合物——由不同种分子构成

D．热胀冷缩现象——分子的大小随温度的升降而变化

15、下列现象能用质量守恒定律解释的是

A．蔗糖溶于水后总质量不变

B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小

C．浓硫酸敞口放置质量增加

D．饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变

16、某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。

下列说法错误的是

A．a的值为12

B．丙可能是催化剂

C．当丁为5g时，容器中乙的质量为11g

D．当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5

17、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．干冰

C．银

D．氯化钠

18、下列物质敞口存放在烧杯中一段时间后，溶液质量变大且变质的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．石灰水

D．氢氧化钠溶液

19、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应

B．档案失火，应用泡沫灭火器灭火

C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点

D．扑灭森林火灾砍出隔离带，是为了隔绝氧气

20、用分子、原子的相关知识解释下列现象，不正确的是

A．空气能被压进车胎内，是因为分子受压变小了

B．氢气可以燃烧，而氮气不可以燃烧，是因为不同分子，化学性质不同

C．水银温度计测体温，是因为原子间的间隙随温度的改变发生了改变

D．原子不显电性，是因为原子中质子和电子所带电量相等且电性相反

21、分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是

A．氧化物：水、二氧化锰、干冰

B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧

C．金属：铁、铜、汞

D．清洁能源：太阳能、氢能、风能

22、螺蛳粉是柳州最具地方特色的名小吃，具有一股特殊的酸辣味，让人闻香止步。从分子角度解释，这是因为

A．分子间有间隔

B．分子可以再分

C．分子大小发生改变

D．分子在不断运动

23、下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是

A．微粒观：Co是由大量C原子构成

B．能量观：缓慢氧化不会伴随能量变化

C．转化观：二氧化碳和一氧化碳可以相互转化

D．结构观：金刚石、石墨都是碳单质，原子排列方式相同

24、2023年中国环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法值得提倡的是

A．露天焚烧秸杆

B．使用一次性筷子

C．将废旧电池回收利用

D．实验室含酸废水倒入下水道

25、如图是维生素C片剂(简写VC)的部分说明书。下列关于维生素C的说法正确的是

A．维生素C属于氧化物

B．维生素C的化学式为C6H8O6

C．维生素C中氢、氧元素的质量比为4：3

D．碳元素的质量分数最大

26、同样是数字，在不同的环境中，它的意义就会发生变化。下列数字“2”的意义说法正确的是

A．O2:2个氧原子

B．：2个四氢化氮离子

C．2Na：2个钠元素

D．：在氧化汞中汞元素的化合价为+2价

27、化学与生活、生产息息相关，请运用化学方程式回答以下问题。

(1)车用乙醇汽油中，乙醇的作用_______。

(2)工业上用磁铁矿炼铁的原理_______。

(3)铝制品耐腐蚀的原因_______。

(4)实验室制取CO2_______。

(5)有毒气体燃烧_______。

28、写出下列反应的化学方程式。

(1)纯净的氢气在空气中燃烧：_______________________________________________；

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气：________________________________________；

(3)铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜：________________________。

29、回答下列问题

(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成___________色，逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，溶液的pH___________（填“增大”或“减小”）

(2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用___________的方法。

30、如图为电解水的装置简图，回答下列问题：

(1)通______(填“直流电"或“交流电")一段时间后停止通电，试管A和试管B中所收集到的气体的体积比约为_____。

(2)试管A中的气体名称是_____；检验B试管中气体的方法是_______。

(3)这个实验说明水是由_______组成的，反应的文字表达式是_________。

31、请根据如图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。

(1)在______℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等；

(2)在t2℃时，向盛有25g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为______。

(3)若乙物质中混有少量甲物质，最好采用______（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯

32、经过一学期的化学学习，我们对氢、碳、氧三种元素组成的单质及其化合物有了一定的认识。

（1）水在一定条件下能发生分解反应，化学方程式为______，该反应可说明水是由______组成的。

（2）请根据如图提供的信息，在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式。

①③物理性质存在很大差异的原因是______。

（3）由氢、碳、氧三种元素所组成的物质有很多，其中一种极易分解，其化学式为______。还有一种由氢、碳、氧三种元素所组成的物质，其可按一定比例添加到汽油中，这样做的意义是：①减少汽油燃烧产生的污染物；②由于其属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，可在一定程度上缓解______能源即将枯竭带来的危机，该物质燃烧的化学方程式为______。

33、填空：

(1)为了防止铁制品生锈，常在其表面喷漆或镀一层金属，其防锈原理是______________。

(2)将含有较多杂质的粗盐溶解后，可通过______________操作除去其中的泥沙等不溶性杂质。

34、用化学用语填空

2个氢原子______2个氧分子_________ 一个钠离子______2个硫酸根离子_______

35、在①氧气 ②氨气 ③氮气 ④铁丝 ⑤稀有气体 ⑥红磷等物

质中，请用序号填空：

（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是___________；

（2）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是________________；

（3）薯片塑料包装袋里充装的气体是_______________。

（4）具有刺激性气味的气体是_______________。

36、绿色植物通过光合作用，将________能转化为________能；氢气燃烧，将________能转化为热能和光能。

37、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题(注意字母的大小写)。

(1)请写出图中所有仪器的名称：a_______________.b______________.

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，发生装置应选用__________填编号)；写出其反应的化学方程式___________________________________________。若改用高锰酸钾制制取氧气时，其方程式为__________________,选用H图收集氧气是因为氧气________________。

(3)实验室制取二氧化碳时，发生装置选用_____________ ，其制取二氧化碳时该装置的优点是_____________________.下列A、B、C、D装置中可以起到与该优点点相同效果的有________________。

写出实验室制备二氧化碳的方程式_____________________________________________________;在制备的二氧化碳中通常混有氯化氢(HCl)和水蒸气,可先通过洗气瓶D装置除去, 混合气体从洗气瓶_____进(填“c”或“d”)。

(4) 实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(H2SO4)反应制取硫化氢(H2S)气体，同时生成硫酸亚铁，试写出此反应的方程式_____________________________________________________。已知硫化氢密度比空气大，据此推断，收集装置若选用F收集该气体，则气体应从______端进入(填“ g”或“h”)。

38、小明同学在学习酸的性质时，他用大小、外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢？小明从微观角度分析得出，H+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含   不同。

小明提出了如下猜想：

①Cl— 能促进铝和酸的反应，SO42— 对反应无影响；

②Cl— 对反应无影响，SO42— 能抑制铝和酸的反应；

③Cl— 能促进铝和酸的反应，SO42— 能抑制铝和酸的反应；

他进行了如下实验探究：

针对上述探究过程回答下列问题：

（1）请你将表格中的空格补充完整；

（2）上述猜想    是成立的；

（3）若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl气体，   （“能”填“不能”）完成探究任务。

39、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了分子总是在_____，温度越高，分子运动的速率_____。

40、在实验室中可选用如图所示装置制取：几种常见的气体．请回答有关问题：

（1）装置乙除了可制取氧气外，还可以制取很多气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式 ．

（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，用字母表示各装置导管的正确连接顺序．

（3）用乙装置制取氧气和用甲装置（高锰酸钾）制取氧气相比，有哪些优点？（答出一点 即可）