亳州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、对下列宏观事实的微观解释，合理的是

A．将水制成冰：分子由运动变为静止

B．氧气和液氧都能支持燃烧：构成的分子相同

C．金刚石与石墨的硬度不同：构成的微粒不同

D．密闭体系内红磷与氧气反应前后总质量相等：反应前后分子总数不变

2、下列属于溶液的是

A．小米粥

B．番茄蛋汤

C．酸奶

D．淡盐水

3、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A．氮气的化学性质稳定，可用于食品防腐，则化学性质稳定的气体都可用于食品防腐

B．催化剂在反应前后质量和化学性质不变，则在反应前后质量和化学性质不变的物质一定是催化剂

C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素

D．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质

4、如图是甲和乙在一定条件下反应前后分子种类变化的微观示意图。下列叙述正确的是

A．该反应为置换反应

B．反应后原子的数目增加

C．反应生成的丙与丁的分子个数比为1：1

D．该反应能使有害气体转化为无害物质

5、下列物质的化学式书写不正确的是

A．氧化汞HgO

B．甲烷CH4

C．氢氧化钙CaOH

D．氯化亚铁FeCl2

6、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性

B．取用块状药品

C．倾倒液体药品

D．加热液体药品

7、下列有关水的说法正确的是

A．地球上的总水储量很大，但淡水很少

B．活性炭可将硬水软化

C．蒸馏得到的水不一定是软水

D．通过过滤可以除去水中所有的杂质

8、下列关于微粒说法不正确的是（　　）

A．原子的质量主要集中在原子核上

B．元素的化学性质取决于原子的最外层电子数

C．所有的原子都是由质子，中子，电子构成

D．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

9、下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

10、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是

A．火星大气中的含量比空气中的低

B．火星大气中稀有气体的含量比空气中的高

C．火星大气中的含量高于

D．火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺

12、将甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应，反应前后各物质的质量如图：

下列有关说法正确的是

A．反应中甲和乙的质量比为3：2

B．x＝3.2

C．该反应属于分解反应

D．丙一定是催化剂

13、符号表征是学科知识的外在表达形式，没有符号就无法产生和理解学科知识。下列说法中正确的是

A．镁离子的符号为 Mg2+

B．O2中氧元素的化合价为-2价

C．碳酸钠的化学式为 NaCO3

D．铝的元素符号为AL

14、“安全常识记心中，生命财产有保障。”下列安全措施得当的是

A．图书室着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭

B．煤气泄漏，立即打开排气扇并开窗通风

C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭

D．进入久未开启的菜窖前，用手电筒照明检查后即可进入

15、下列事实的结论或解释中，不正确的是

A．铜丝可用作导线，是因为铜具有导电性

B．蜡烛燃烧后质量减小——该反应不遵守质量守恒定律

C．洗洁精能除油污，是因为洗洁精具有乳化作用

D．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同

16、甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解制氢的微观示意图如下：

下列说法正确的是

A．反应前后氢原子的个数发生改变

B．乙中碳元素和氧元素的质量分数相等

C．反应前后分子种类发生改变

D．该反应中生成的甲和乙的质量比为1:1

17、氯元素对维持人体酸碱平衡有重要作用。其部分信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．氯的元素符号是CL

B．氯原子核外有17个电子

C．氯原子的质量为35.45

D．氯容易失去1个电子变成Cl-

18、下列物质的名称与化学式对应正确的是

A．氧气O

B．二氧化碳CO

C．过氧化氢H2O2

D．食盐ClNa

19、在实验室，O2和CO2都可以选用的收集方法是

A．排水法

B．向下排空气法

C．向上排空气法

D．排水法和向上排空气法

20、成都作为大熊猫的故乡、西部芯谷、智造之都，现在已经发展成为享誉国内外的新-线城市。为实现成都的可持续发展，下列做法合理的是

A．加快建设高楼，提升人口容纳

B．实施光彩工程，打造不夜成都

C．倡导垃圾分类，实现废物利用

D．大力开采资源，促进经济腾飞

21、图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列对有关图像的描述正确的是

A．①表示向一定量的溶液中加水

B．②表示一定的温度时，向饱和溶液中加入固体并搅拌

C．③表示电解水

D．④表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

22、下面是四位同学在学完溶液知识后在小组学习群中的交流记录，其中错误的是

A．小红：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低

B．小明：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数

C．小亮：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

D．小美：将25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20%

23、“分析推理”是化学学习过程中常用的方法，下列推理正确的是

A．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃氢气前需要验纯

B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

C．铝比铁活泼，所以通常情况下铁的抗腐蚀性比铝强

D．CO2和CO组成元素相同，所以二者的化学性质也相同

24、践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

C．农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水

D．大量开采地下水缓解水资源紧缺

25、初中化学中的一些重要实验都涉及了磷。对以下涉磷实验的分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验②中水的作用相同

C．实验②中a与c处对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．实验③红热玻璃管插入后立即称量装置质量

26、下列实验操作中，正确的是

A．蒸发操作

B．收集氢气

C．滴加液体

D．溶解氯化钠

27、如图是硅元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图以及部分元素周期表。

(1)上述四种粒子的结构示意图中：

①硅元素的相对原子质量为_____，钠元素的原子序数是_____。

②该元素周期表中与图C化学性质相似的是_____。

③表示同种元素的是_____（填字母序号）。

(2)已知元素周期律中同一周期的元素，从左到右，非金属性增强；同一族的元素，从上到下，非金属性减弱。（第一周期和稀有气体除外），则上图中非金属性最强的元素是_______（填元素符号）。

(3)硅与图A、B、C、D中的一种粒子能形成五原子分子，请你写出该分子的化学式及推测出该化学式的理由_______。

28、掌握一定的化学用语、物质结构是进一步学习化学的基础。请回答下列问题：

（1）请用化学用语填空：

碳酸根离子_____ 醉驾是指人体摄入过多的_____

（2）骨质疏松患者常需补充钙元素，其原子结构示意图如图：

①该原子有_____个电子层，X的值是_____，钙元素属于_____（填金属或非金属）元素。

②下列微粒示意图中，属于离子的是_____（填序号，下同）；钙元素与下列_____元素具有相似的化学性质。

③小明每天需服用2片钙片，每片含碳酸钙CaCO3 0.75g，则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为_____g．

29、写出下列符号的意义

(1)5Ca______

(2)Fe______。

30、联合国确定2021年“世界水日”的主题为“Valuing Water”。

(1)爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要______。

(2)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起______作用，按图甲所示的方法操作。仪器A的作用是______，生活中常用______检验饮用水是硬水还是软水，常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。ClO2是一种黄绿色到橙黄色的气体，可用于饮用水的消毒杀菌处理，是国际上公认的安全、无毒的绿色消毒剂。ClO2读作______。

(3)图乙为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是______（填化学式）；写出该反应的化学方程式______，该实验说明水是由______组成的。

31、建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。

（1）甲图所示元素的元素符号是_____。

（2）乙图所示元素的原子结构示意图为_____。

（3）丙图所示的粒子属于_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

32、根据如图，回答问题。

(1)图1中出现“蓝色火焰”的原因是_______(用化学方程式解释)；

(2)图2相互刻划，得出的结论是_______。

(3)图3该实验为测定空气中氧气的含量，其设计不合理之处是：_______。

(4)图4中沼气主要成分的化学式为_______。

33、“绿水青山就是金山银山”的理念成为展现八桂大地美丽形象的发力点，始终坚持广西“生态优势金不换”。

(1)我们需要洁净的空气，目前人们使用最多的能源是煤、石油和________三大化石燃料。煤燃烧时放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。

(2)乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃机等的燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式________。

(3)我们需要纯净的水。自然界的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是________。请你写出一个日常生活中节水的做法________。

34、化学语言是化学学习的重要内容，用它们来描述物质及其变化既简明直观，又利于表达和交流，请按要求完成下列问题：

(1)写出下列微粒的符号或名称：

①两个氢原子______；

②3Fe3+______；

(2)写出下列符号中数字“2”的含义：

①CO2______；

②______；

(3)写出符合下列要求物质的化学式：

①能使带火星木条复燃的气体______；

②极易与血红蛋白结合的气体______；

(4)写出下列反应的化学方程式：

①镁条在空气中燃烧______；

②一氧化碳还原氧化铁______；

③氯酸钾和二氧化锰制氧气______。

35、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)构成氧气的粒子是_______(填“氧原子”或“氧分子”)。

(2)上图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。

①镁原子的结构示意图中x的数值为________。

②溴原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子:溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为________。

36、我们在使用煤气作为家庭燃料的时候，要注意CO所具有的两个性质，一个是它的_____性，它能致人死亡；一个是它具有_____性，点燃时有可能发生爆炸，所以点燃前必须验纯．

37、兴趣小组同学进行如下图所示的实验。                  

已知：。

(1)A中反应前称得质量为m1，反应后称得质量为m2，m1 ___ m2（填“＞”“=”或“＜”）。

(2)B中反应的化学方程式为__，反应前后天平不能保持平衡的原因是___。

38、为探究碱的性质，进行如下实验。

(1)如图（甲）所示，加入一定量的盐酸后，溶液红色_______。写出该反应的化学反应方程式____________。

(2)如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明NaOH与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为_________，本实验中乙的作用是________。

(3)实验结束后，进行废液处理，将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液pH为3，调节pH接近7，达到排放标准。将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是__________。

39、溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）下列常见物质不属于溶液的是_____（填序号）。

A 生理盐水B 糖水C 酒精D 雪碧

（2）下图是A物质的溶解度曲线，下表是B物质在不同温度时的溶解度。

Ⅰ、60℃时，A物质的溶解度是_____g/100g水。

Ⅱ、50℃时，向100g水中加入40gB物质，充分溶解后得到的是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的溶质质量分数是_____。

Ⅲ、请根据表格数据，在A物质溶解度曲线图中绘出B物质的溶解度曲线_____。

Ⅳ、A、B两种物质溶解度相同时的温度是_____℃。

（3）生活中常用酒精消毒液对手和皮肤进行消毒。请根据下表分析酒精浓度与杀死细菌的时间数据，下表中不同浓度的酒精溶液中最合适用于消毒的浓度应为_____。

40、（1）取一支蜡烛，用刀切下一小块，把它放到水中，可以观察到蜡烛_____，结论是______；

（2）蜡烛燃烧时火焰分为_____层，最明亮的一层是_____，用一根木条横放在蜡烛的火焰中间，过约1秒钟后取出，就可以看到_____变黑。

（3）在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯，就可以看到烧杯内壁_____，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的石灰水，振荡，可以看到_____，说明蜡烛燃烧生成了_____和_____。