基隆2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列物质不属于空气污染物的是

A．CO

B．PM10

C．CO2

D．细颗粒物

2、化学式是学习化学的重要基础。下列物质化学式书写正确的是

A．氖气Ne2

B．氧化铝AlO

C．干冰CO

D．碳酸钙CaCO3

3、取木炭和氧化铁的混合物ag，在一定条件下恰好完全反应，相关量变化如图，下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质有两种

B．N点对应的固体为红色粉末

C．N点产生气体的总质量为ag-bg

D．0~t2min内，固体中铁元素的质量分数不变

4、正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．滴加少量液体

B．过滤

C．测溶液pH

D．稀释浓硫酸

5、下列四个图像中不能正确反映对应变化关系的是

A．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸

B．在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体

C．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量

D．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

6、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ Y”代表的是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

7、下列实验仪器不能用于加热的是

A．试管

B．燃烧匙

C．烧杯

D．量筒

8、某团队设想利用物质溶解时的降温效果，打造无电力冷却系统，他们选择的物质可能是

A．

B．

C．

D．

9、下列物质中属于碱的是

A．H2SO4

B．CaO

C．KOH

D．Na2CO3

10、下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

11、将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：

下列说法正确的是

A．乙与丙变化的质量之比为17：8

B．该反应是化合反应

C．反应后甲的质量为8g

D．甲可能是该反应的催化剂

12、下列有关说法中，正确的是

A．生活污水可以直接排放到大海里，工业污水必须处理达标后再排放

B．汽车尾气的排放也是污染空气的一个重要原因

C．我们把河水进行过滤、吸附、消毒、煮沸就变成纯净物了

D．低碳生活是当今一个时髦的话题，低碳就是少用煤炭或不用煤炭

13、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是

A．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

B．混合物：硬水、澄清的灰水、冰水共存物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

14、如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是

A．该反应属于置换反应

B．反应前后原子的种类和数目没有改变

C．生成物丙和丁都属于氧化物

D．参加化学反应的甲与乙的分子个数比为1：1

15、下列关于金属的说法正确的是

A．合金是由金属和金属或非金属熔合而成，它是一种新型化合物

B．因为钨的导电性非常好，因此常被用作灯丝

C．一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁

D．锌粒和酸反应的速度适中，实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气

16、化学学习离不开实验，正确规范的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障之一。下列实验操作正确的是

A．检查装置的气密性

B．加热胆矾

C．取用少量液体药品

D．验满

17、下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

B．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费

C．取固体药品时，可用镊子夹取块状固体药品

D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的之间

18、微观认知是化学研究的重要方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是

A．生成的丙、丁的分子个数比为1：1

B．参加反应的甲、乙的质量比为17：40

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．反应前后原子的数目没有发生改变

19、工业上常用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应原理的微观模型如左图所示，含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如右图所示。经测定800℃时产物只有两种氧化物。下列关于该转化过程的说法不正确的是

A．反应过程中，氮、氢、氧原子的个数保持不变

B．温度过高，氮元素的利用率可能下降

C．温度为400℃时，生成物只有N2、NO

D．温度为800℃时，反应后分子总数增加

20、小张将两个盛有完全相同的稀盐酸的烧杯放到托盘天平的左右两个托盘上，天平平衡。然后向左右两盘的稀盐酸中分别放入等质量的X、Y两种金属，充分反应后，盐酸均过量。小张发现在反应的过程中指针向左偏转，两边反应都停止后指针却向右偏转。试判断X、Y对应的两种金属可能是

A．Fe   Mg

B．Mg   Al

C．Fe   Zn

D．Mg   Fe

21、如图为简易净水器的装置图。下列相关说法正确的是

A．小卵石、石英砂的作用为过滤，可以将硬水软化

B．活性炭的作用为吸附，可除去异味和色素

C．如图净水材料中，可回收重复使用的是活性炭

D．经净化后的水为纯水

22、下列厨房中常见的物质放入水中，能形成溶液的是

A．苏打

B．牛奶

C．植物油

D．淀粉

23、吸烟有害健康，下列表示“禁止吸烟”图标的是

A．

B．

C．

D．

24、下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4，则根据这种排列规律X不可能是

A．AgI

B．KIO3

C．I2O4

D．I2O3

25、某同学做了如下一组实验：向各盛有20℃10mL水的四个烧杯中加入如图所示的固体，充分溶解后结果如下图，综合分析该组实验，正确的结论是

A．IV中溶液质量为14克

B．I中可能是20℃蔗糖饱和溶液

C．20℃，蔗糖的溶解度是60克/100克水

D．该组实验能比较出20℃蔗糖和食盐溶解性大小

26、“辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”有害人体健康，工业上由环已胺（化学式是C6H11NH2）与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。下列对环已胺的叙述不正确的是

A．从类别上看：环已胺属于化合物

B．从性质上看：环已胺可以与碱反应

C．从组成上看：环已胺由三种元素组成

D．从结构上看：环已胺由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子构成

27、用化学符号回答下列问题:

（1）镁的元素符号是__________________；

（2）2个氧分子可表示为__________________；

（3）碳酸钠和碳酸钾含有的相同离子是________________。

28、如图是某反应的微观示意图：

(1)反应物中单质和化合物的质量比是___________。

(2)请写出该反应的化学方程式___________。

29、空气是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气污染给人的生产和生活带来巨大的危害，目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号，下同）_____其中在大气中的含量不断上升能形成酸雨的是_____。使用低硫优质煤，主要是为了防止_____气体对空气的污染

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO   ⑤O3⑥氟利昂

（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。下列关于PM2.5的说法错误的是_____（填序号）。

①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近

②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一

③PM2.5数值较高时，应尽量减少室外活动

④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

30、化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请用化学用语回答下列问题：

(1)3个水分子_______；

(2)人体血液中含有亚铁离子的符号是_______。

31、甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示:

（1）图2中x的数值是_____；

（2）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为_____。

（3）用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。

①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____；

②硫原子与氧原子结合形成的硫酸根离子_____。

32、完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。

(1)操作步骤：① 先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；

② 绕成螺旋状于一根火柴杆上：

③ 点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。

(2)反应的现象是______________________。   

(3)铁丝烧成熔化状态时发生的变化是____________ 变化。

(4)用反应表达式表示该化学反应：___________________。

(5)问题分析与反思：

①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是_______________。

②如果没有出现火星四射的现象，则 可能的原因有(写一条理由即可)：___________________ 。

33、净水的方法有沉淀、吸附、过滤、蒸馏、消毒等，其中净水程度最高的是_________。

34、疫情防控期间，常用到一种免洗手消毒凝胶，其成分中含有正丙醇（化学式为C2H8O）。请计算：

(1)正丙醇的相对分子质量为__________。

(2)正丙醇中碳元素的质量分数为__________。

35、甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

（1）在t1℃时，甲、乙溶解度大小关系为______；

（2）若甲物质中含有少量的乙物质，可用__的方法提纯甲（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；

（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以___________。

36、写出下列关于“2”和“3”的物理意义。

2Fe3+

①Fe左边的2表示  

②右上角的3+表示  

37、下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图

请写出标号仪器的名称：a_______；b _______。实验室用高锰酸钾来制取氧气，要想得到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为_______（填字母）；在发生装置的试管口放一小团棉花的作用是________。若要选择上述仪器来制取二氧化碳，可选择的发生和收集装置是________（填字母）；在实验室里依据_______来选择发生装置，检验二氧化碳的方法是_______。装置B与装置A比较，装置B优点是_________。

38、根据下列实验装置图填空：

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①_______，②_______。

(2)如果实验室中用高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用A装置，不过该装置有一点不完善，需要作如下改进：_______，发生反应的符号表达式为：_______，收集氧气不能用C装置，原因是：_______，如果用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是：_______。

(3)某同学要用收集到的氧气进行“铁丝燃烧”的实验，如图，该瓶氧气最好用_______法收集，瓶底要留一点水，其目的是_______，铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_______，生成黑色的固体；铁丝在氧气中燃烧的反应符号表达式为：_______。

(4)在初三的化学学习中，我们还会学到制取二氧化碳的方法：用大理石固体和稀盐酸溶液在常温下反应。常温下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水且能与水反应生成碳酸(H2CO3)。若实验室制取二氧化碳，我们应该选用的装置为_______，写出二氧化碳与水反应的符号表达式_______。

39、科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料回答以下两个小题． 小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐（一 种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．

（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸 了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的____

A提出问题   B 猜想与假设   C 设计实验方案   D 得出结论

（2）按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时， 不需要考虑的因素是____

A取用盐的质量   B取用盐的颗粒大小   C取用水的质量   D食盐是否完全溶解

40、下图是实验室中常见的部分仪器。

（1）请用所提供仪器的字母序号进行填空．

①用于保存氯酸钾的容器是______

②用作反应容器且能够直接加热的是_________

③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器________

④进行硫在氧气中燃烧实验时，盛放硫粉的仪器是____

（2）仪器的使用讲究规范，请按照仪器使用的规范填空．

①将G中的过氧化氢溶液倾倒时，试剂瓶盖要______放。

②向量筒中滴加液体时，滴管的下端应悬垂于量筒口___（填“里面”或“上方”）。

③酒精灯火焰分三层，给物质加热时，用酒精灯火焰的_______部分。

④洗涮试管干净的标志是___________。