开封市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷及答案

1、下列各句与例句句式相同的一项是

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A. 句读之不知，惑之不解

B. 固一世之雄也，而今安在哉

C. 是造物者之无尽藏也

D. 以为凡是州之山水有异态者

2、下列说法不正确的一项是（   ）

A.《夜归鹿门歌》《春江花月夜》《梦游天姥吟留别》均为古体诗，其作者分别为孟浩然、张若虚、李白。

B.屈原，战国末期楚国人，名平，中国浪漫主义诗歌的奠基人，代表作品有《湘夫人》《离骚》《九歌》和由汉代刘向父子编订的《楚辞》。

C.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”主张的是唐代著名诗歌《长恨歌》的作者。

D.中国古典诗歌的生命力极其旺盛，在几千年的历史中先后培植出先秦诗骚、汉乐府、魏晋南北朝文人诗、唐诗、宋词、元曲等诗坛奇葩。

3、下列各句中，标点符号使用错误的一项是（       ）

A．《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女一—乳母大堰河的热爱和怀念之情。

B．在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。

C．艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对保姆大堰河的爱是发自内心的。

D．大堰河给以世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死。

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 2017年12月14日，余光中先生在台湾溘然长逝，消息传来，大家悲痛不已，不禁吟诵起他的《乡愁》，隔着海峡遥祭这位文坛巨匠。

B. 我们所倡导的“工匠精神”不仅体现在更多的普通人身上，还体现在少部分具备高超技艺的人身上，唯有如此，才能凸显出其真正的社会价值。

C. 灾害是无情的，但是在科学技术的支持下，国家对于灾害的防范与预警，对于保护人民生命与财产安全上，还可以做得更好。

D. 随着互联网的发展，使得网络购物成为人们越来越喜欢的购物方式，然而随之而来的网络诈骗，也让人防不胜防。

5、将“给你点颜色瞧瞧”翻译成英语，正确的一项是（    ）

A.I’ll punish you!

B.Give you color see see!

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

既然历史记录难以拒斥文学叙事，那么作为虚构性产物的文学作品是否就完全没有真实、客观的历史叙事的因素呢？一般认为，小说是最具有虚构性的。通常小说中最重要的元素如人物、情节、环境等大都是作者虚构出来的，属于文学叙事的范畴。但是，如果随便考察一部小说，会发现哪怕是最荒诞的小说也能找到大量历史叙事的影子，也有历史事实作为基础。四大名著之一的《西游记》无疑是中国历史上最具想象力和虚构性的文学作品。固然，《西游记》中的妖魔鬼怪自然是出于作者的想象，可是作者对各种妖魔鬼怪和超自然现象的想象，在一定程度上也集合了当时普通百姓的想象。也就是说，吴承恩虚构的妖魔鬼怪世界也真实记录了当时人们的思想，是一种客观的思想史记录。从中我们能窥探到当时人们对世界的认知程度和思维模式，这其中其实已经隐藏了思想史叙事的影子。另外，小说中的唐僧在三个近乎神仙的徒弟的帮助下去西天取经的情节是虚构的，但是众所周知，这个故事的原型是玄奘西域取经，这也是文学虚构中的事实。唐僧经过女儿国无疑是杜撰的，但小说中讲述的穿越国界要获得通关文牒无疑是历史事实。这些都是这部文学作品中历史叙事的踪影。

梁启超在《中国历史研究法》中曾涉及文学作品中的历史真实问题。他指出《水浒传》中“鲁智深醉打山门”不是事实，但元朝以及明朝时罪犯得一度牒便可借佛门逃脱朝廷追捕却是事实。《儒林外史》中的“胡屠户奉承新举人女婿”固然不是事实，但明清间乡曲人一旦金榜题名便成特殊阶层却是事实。元杂剧《窦娥冤》中窦娥被杀后六月飞雪，三年大旱，直到她父亲窦天章任廉访使窦娥的冤才得以昭雪。窦娥、窦天章等历史人物及其故事情节都是文学虚构的产物，但，根据研究，这些作品中提到的司法制度则是事实，它们也都属于历史叙事的范畴。

由此可见，虚构的文学叙事当中同样可以找到客观真实的历史叙事的痕迹。历史叙事中经常掺杂文学叙事，而文学叙事也并非与历史叙事绝缘。事实上，它们之间是你中有我、我中有你的复杂关系。历史学家在历史叙事中融入文学叙事有很多原因。有些是因为史料缺乏，历史学家不得不发挥自己的想象来填补这种史料的空白，以求得历史叙事的完整性，如《史记》中“霸王别姬”“荆轲刺秦王”“鸿门宴”等历史场景细节描写就属于此类。有些则是受当时所处社会和文化的局限而造成的，有些则是受政权阶级意识形态控制所故意采取的手段，等等。而文学作品中的历史叙事原因同样是多样的。有些是作者为了增强作品的真实感，有些是作品中无意透露出来的，有些则是情节设计或者人物塑造的必要，等等。

（摘编自李桦《论历史叙事与文学叙事之关系》）

材料二：

“叙事始于叙史”这一命题，不只具有事与史字义相通的自证逻辑，更是中国经典文本实际存在状态的体现。对中国经典文本的另一种应有认知是，历史是内容，文学是方法之一，而且这些所谓的文学方法，包含有近代学科划分等影响下的阐释意味。对此，可以看历史叙事与文学叙事发生的时间：中国文学叙事衍生于历史叙事乃至记事。这里使用“衍生”一词，是对历史叙事与文学叙事方法部分重合的基本解释，也为明确历史叙事中包含有文学意味的非主观性。

文字是历史叙事的载体之一，书面文本也是本文讨论历史叙事的立足点，在这一层面上，我们会看到历史叙事的方法与文学叙事的方法存在部分重合，但这种重合并不影响历史叙事方法的独立性。其一，中国早期文本中存在与历史叙事相对应的文学叙事系统，《诗经》中的叙事诗之外，我们仍强调更广泛的“诗具史笔”，而学界更倾向于将诗学纳入文学范畴，历史叙事则是另一种独立的存在。其二，以“散文”为形式的文本中，历史叙事的方法与文学叙事的方法在产生时间上具有明确的先后关系，一些原本属于历史叙事的方法，其后为文学所借鉴，乃至于再反向影响历史叙事的方法，都与“历史的方法”的独立性无关。其三，退一步讲，即使历史叙事的方法在文学叙事中完全适用，也不能构成历史叙事等同于文学叙事的充分条件，因为文学叙事的方法显然不能在历史叙事中完全适用。

历史叙事文学意味的非主观性，主要指向其文学意味中的后代阐释与接受，可以简单表述为“我们认为它是文学的”或者“后来它变成文学的”，根源是文本认知差异和文学作品的影响。不能因为认知的差异而断然否定历史文本的真实性。此外，历史小说的接受等也会影响对历史文本真实性的判断。包括历史事件被文学化表达，包括文学作品对历史的演绎，也包括相类似事件带来的通感联想。

（摘编自杨金波《历史叙事与文学叙事的“时间”界限》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．如同历史记录难以全然排斥文学叙事，文学作品尽管属于虚构性产物，也或多或少具有真实、客观的历史叙事因素。

B．历史学家在历史叙事中融入文学叙事根本原因是史料的缺乏，因而历史学家只好发挥个人的想象以填补史料的空白。

C．虚构的文学叙事中存在客观真实的历史叙事的痕迹，原因包括增强作品真实感、便于情节设计或人物塑造等方面。

D．文学作品中的历史叙事的原因很多，有的是作者为了增强作品的真实感，有的是情节设计或者人物塑造的必要，等等。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（       ）

A．材料一以《西游记》《水浒传》《儒林外史》《窦娥冤》为例，印证文学叙事尊重历史事实对其构思的重要性。

B．受近代学科划分等的影响，认为历史是内容，文学是方法之一，认为“叙事始于叙史”是中国经典文本实际存在状态的体现。

C．对于历史叙事中的文学意味做出“我们认为它是文学的”或者“后来它变成文学的”的判断，其原因是受历史小说的影响。

D．材料一和材料二阐述的中心论点不同，两者的侧重点也不同，对历史叙事中的真实性问题的看法也不尽相同。

【3】结合材料内容，下列选项中最能支持材料二的中心论点的一项是（       ）

A．罗贯中《三国演义》写“赤壁之战”情节框架基本符合史实与故事内容大量虚构辩证统一，善于浓墨重彩地渲染战场气氛，给人以身临其境的逼真感受。

B．在中国，历史叙事先于文学叙事，发达的史官文化造就了中国历史记述的独特存在形态，也决定了中国历史叙事以历史之真为核心的内涵基础。

C．盖非记言也，乃代言也，如后世小说，剧本中之对话独白也。左氏设身处地，依榜性格身份，假之喉舌，想当然耳。（钱锺书评价《左传》中的“鉏麑之叹”）

D．《史记》中，张良是本身存在的人物，但是他遇到黄石老人这件事是司马迁虚构的，这是因为司马迁对张良这个人有他的思想倾向，他赞赏张良善于忍耐的性格。

【4】材料一与材料二的观点有何相同点？请简要说明。

【5】史学家吕思勉说：“早期的历史内容总带有神话的性质，其后转为传奇和传说，至汉初，这类传奇和传说性质的材料仍不少，……今所传者，亦一则想象编造的故事也，断不容轻信为事实。”请结合材料一，谈谈你对此的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 杜鹃鸟作为典型意象，在古典诗词中常为悲愁、凄苦的象征，如李白《蜀道难》“_________，_________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中化用《诗经·月出》内容，叙写和“客”吟唱诗文的句子是“_________，_________”。

(3)欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山上的美景，其中写到云雾开合的句子是“_________，_________”。

8、按要求填空。

（1）君子博学而日参省乎己，_________________。（荀子《劝学》）

（2）__________________，相逢何必曾相识。  （白居易《__________》【填作品名】）。

（3）杜甫《月夜》中“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”借人映己，婉曲抒情；柳永的《八声甘州》中用了相似手法的句子是：______________，______________________？

9、默写。

（1）_______________？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）

（2）三山半落青天外，_______________。（李白《登金陵凤凰台》）

（3）锦江春色来天地，_______________。（杜甫《登楼》）

（4）朱弦已为佳人绝，_______________。（黄庭坚《登快阁》）

（5）_______________？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从人事一些细微变化中生出深沉的感喟，譬如杜甫《登高》中“______，______”两句就是如此。

（2）范仲淹《岳阳楼记》中用一个“忧”字高度概括了“古仁人之心”，具体体现在“______，______”两句中。

（3）“沧海”经常出现在古代诗文中，和其他意象组合营造意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______，______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中“________，_______”两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人一种无限风光在险峰之感。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“_______，_______？”对秦统治者搜刮百姓的行为和奢靡的生活进行了质问。

（3）在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________，________”两句表达自己的宏伟理想。

12、阅读下面的诗歌，回答问题。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树①，绿叶发华滋②。

攀条折其荣③，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

（注）①奇树：犹“嘉木”，美好的树木。②滋：繁茂。③荣：花。

【1】下列对这首诗的内容和手法的理解，不正确的一项是

A.开头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。

B.三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的吸引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。

C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽，那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。这两句运用的是对比的手法。

D.在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，流露出了主人公的无可奈何、自我宽慰之情。

【2】这首诗末尾两句“此物何足贵？但感别经时”在全诗结构和内容上起到了怎样的作用？请简要分析。

【3】请简要分析《涉江采芙蓉》与本诗在内容和表现手法方面的相同之处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

黄琬字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守，建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之后琼为司徒琬以公孙拜童子郎辞病不就知名京师。时司空盛允有疾，琼遣琬候问，会江夏上蛮贼事副府，允发书视毕，微戏琬曰：“江夏大邦，而蛮多士少。”琬奉手对曰：“蛮夷猾夏，责在司空。”因拂衣辞去，允甚奇之。稍迁五官中郎将。时陈蕃为光禄勋，深相敬待，数与议事。旧制，光禄举三署郎，以高功久次才德尤异者为茂才四行。时权富子弟多以人事得举，而贫约守志者以穷退见遗。于是琬、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。蕃、琬遂为权富郎所见中伤，事下御史中丞王畅、侍御史刁韪。韪、畅素重蕃、琬，不举其事，而左右复陷以朋党，畅坐左转议郎而免蕃官，琬、韪俱禁锢。琬被废弃几二十年。至光和末，大尉杨赐上书荐琬有拨乱之才，由是征拜议郎。中平初，出为右扶风，又为豫州牧。及董卓秉政，以琬名臣，征为司徒，更封阳泉乡侯。卓议迁都长安，琬与司徒杨彪同谏不从。时人惧卓暴怒，琬必及害，固谏之。琬对曰：“昔白公作乱于楚，屈庐冒刃而前；崔杼弑君于齐，晏婴不惧其盟。吾虽不德，诚慕古人之节。”琬竟坐免。卓犹敬其名德旧族，不敢害。后与杨彪同拜光禄大夫，及徙西都，转司隶校尉，与司徒王允同谋诛卓。及卓将李榷、郭汜攻破长安，遂收琬下狱死，时年五十二。

（选自《后汉书·黄琉列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.琼大惊/即以其言应/诏而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师

B.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师

C.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师

D.琼大惊/即以其言应/诏而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.蛮夷，旧时泛指四方的少数民族，包括南蛮、北狄、西戎和东夷。

B.茂才即秀才，东汉时，避光武帝刘秀的讳，将“秀才”改为“茂才”。

C.左转，升官、升职的含义。古代表示官员升职的词语有“擢”“拔”等。

D.中平，年号，旧时用来纪年的名号，常与干支纪年法并用。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.黄琬少年聪慧。建和元年，太后下诏询问日食状况，他的祖父黄琼正考虑怎样回答，正在一旁才七岁的黄琬马上说，就说日食所剩，如新月一般。

B.黄琬任人唯贤。当时权势富豪之家多以人事请托而入选，而清贫简约守志之人总是因穷困而被拒之门外，黄琬和陈蕃公开大张旗鼓地选用有志之人。

C.黄琬遭人陷害。黄琬因选拔人才遭到中伤，平时就看重黄琬的官员没有向上汇报此事，而左右近臣又捏造黄琬朋党之罪，黄琬因此被禁锢。

D.黄琬不惧权势。董卓当权时主张迁都长安，黄琬坚决反对，当时许多人认为黄琬肯定要遇祸，结果因黄琬出身于有社会名望的家族，董卓竟没有加罪于他。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）允发书视毕，微戏琬曰：“江夏大邦，而蛮多士少。”

（2）及董卓秉政，以琬名臣，征为司徒，更封阳泉乡侯。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

北京冬奥会上，中国选手谷爱凌在自由式滑雪大跳台决赛中凭借出色的表现夺得冠军。年仅18岁，滑雪天才，斯坦福“学霸”，热爱篮球、越野等多项运动，会跳芭蕾，还是时尚界的宠儿……谷爱凌跻身“全民偶像”的同时，也被不少网友赞许为“别人家孩子”的天花板。

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