宜宾2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、下图表示某地农田生态系统中的主要食物链。相关分析正确的是（       ）

A．若有有毒物质进入，则图中含量最高的是水稻

B．若有有毒物质进入，则图中含量最高的是蛇

C．农田生态系统的自动调节能力高于草原生态系统

D．捕捉蛙、蛇都有利于生态系统的平衡

2、王大爷在花盆中种了一棵观赏橘，他每年春天都换一次营养土。换土的目的是营养土中含（　　）

A．无机盐

B．有机物

C．维生素

D．二氧化碳

3、下列有关维生素的叙述错误的是（       ）

A．李奶奶一到傍晚就看不清东西，她最近应该多吃些动物肝脏

B．维生素在人体内含量较少，但是它是一种有机物

C．牙龈出血应该多吃些水果蔬菜

D．缺乏维生素B₁的症状是脚气

4、2001年11月3日，我国首例“胎儿皮肤上皮细胞”克隆牛“康康”在山东莱阳农学院诞生。这项技术是利用牛胎儿皮肤细胞为供核细胞，经显微操作移入去核成熟卵细胞中而获得。该事例说明与生物遗传和发育有直接关系的细胞结构是：（　　）

A．细胞膜

B．细胞质

C．细胞核

D．线粒体

5、如图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）

A．①②③④

B．③④①②

C．④③①②

D．④③②①

6、绿色植物的蒸腾作用参与生物圈中的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）

A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的门户

B．蒸腾作用可拉动水和无机盐在植物体内的运输

C．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度

D．蒸腾作用散失的水分主要来自植物体内有机物的分解

7、我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的（　　）

A．胚芽

B．胚根

C．胚乳

D．子叶

8、通过生物学学习，相信你一定认识了很多生物。下列各项中属于生物的是（　　）

A．持续长高的珠穆朗玛峰

B．没有细胞结构的病毒

C．海洋中千姿百态的珊瑚

D．会洗衣做饭的机器人

9、观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是

A．

B．

C．

D．

10、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，鉴定产物用的液体材料为（       ）

A．酒精

B．石灰水

C．碘液

D．生理盐水

11、2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。践行“关爱自然，绿色环保”的理念，下列做法符合的是（       ）

A．经常使用一次性筷子和杯子

B．电视机不用时经常处于待机状态

C．生活垃圾分类回收

D．用含磷洗衣粉洗衣服

12、下列有关绿色植物在生物圈中作用，叙述错误的是（       ）

A．为其他生物提供食物

B．参与生物圈中的水循环

C．维持生物圈中的碳氧平衡

D．导致温室效应日益加剧

13、小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在人体细胞的（       ）

A．细胞膜

B．细胞质

C．线粒体

D．细胞核

14、下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释不科学的是（　　）

A．移栽植物时，剪去部分树叶是为了减少水分散失

B．不能踩踏草坪，避免因土壤板结造成小草根的呼吸作用减弱

C．房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度

D．用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用强度

15、地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（       ）

A．生物能够适应环境

B．生物既能适应环境，又能影响环境

C．生物依赖于环境

D．生物能影响环境

16、下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法，不正确的是（       ）

A．已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

B．组织的形成是细胞分化的结果

C．细胞分化不改变细胞核内的遗传物质

D．松鼠比松树多了系统这一结构层次

17、2020年1月南极的气温首次突破20℃，白雪皑皑中出现了大片腥红色。其原因是由于全球气候变暖导致一种单细胞藻类植物——极地雪藻大量繁殖，下列有关单细胞生物说法错误的是（       ）

A．草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物

B．单细胞生物对人类的生活来说都是有害的

C．单细胞生物的结构简单，身体只由一个细胞构成

D．单细胞生物能完成呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等生命活动

18、在草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动 （       ）

A．草→食草昆虫→青蛙→蛇

B．草→食草虫→鼠→青蛙

C．草→兔子→食草昆虫→猫头

D．狐→兔→蜘蛛→草

19、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（       ）

A．生物能适应环境，但不能对环境产生一定的影响

B．生物不能适应环境，但能对环境产生一定的影响

C．生物既能适应环境，也能对环境产生一定的影响

D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生一定的影响

20、“无土栽培技术”主要是指以蛭石、草炭等介质作为植株根系基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。请你根据所学知识推测，用于“无土栽培”的营养液中应含有植物生长“三要素”的无机盐是（       ）

A．氮、铁、硼

B．氮、磷、碘

C．钙、磷、钾

D．氮、磷、钾

21、心脏结构图

①______、②______、③______、④______。

22、在我国的植被中森林占据了主体．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个________国家．

23、生物需要_______ ，能_________ ，能_________ ，能__________，能______________，具有______________的特性，除_________外，都是由___________构成的。（填生物的特征）

24、水绵是由许多_____状的细胞连接而成的丝状体。每个细胞中有一条或几条带状的_____，螺旋式分布在细胞里。

25、动物和植物的差异很大，但它们都是由_______构成；由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位，叫做________；多细胞生物体具有一定的结构层次，人体比被子植物多了________这一结构层次。

26、人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同，成熟的红细胞没有______，______能吞噬病原体。______是最小的血细胞。

27、光合作用过程中包含了两个方面的转化：_____转化和_____转化．

28、在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答：

（1）先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是：_______________。

（2）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这一现象的原因是：____________________。

（3）观察发现，变蓝的部分是_______________________。

（4）由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论，对温室里的农作物采取________等（最少两条）措施可以提高产量。

29、某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：

请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 。

（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是   ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是   。

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是   。

（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是  

。（至少写出两条）

30、人类和现代类人猿的共同祖先是______。在距今______多万年前它们主要分布在______的热带丛林。

31、请将下列生物与其所属的类型用线连接起来

32、斑马发现敌害后迅速奔逃，体现了生物能对外界刺激作出反应。( )

33、某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题。

(1)在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，往往选择在阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了__________________________。

(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)：

①他们应该选用什么样的种子进行实验？ ___________________。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是______________________________。

③栽培一段时间后，长势最差的温室是________。

④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，是因为_____________

⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________两温室进行对照实验。为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两温室进行对照实验？________，理由是_______________________________________________.

34、某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。

（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成_____，其他保持不变。

（2）“暗处理一昼夜”的目的是_____。

（3）实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为_____。

（4）实验结果：步骤④中叶片的颜色_____（填变蓝不变蓝），结论_____。请你写出植物光合作用的表达式_____ 。