三门峡2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、下列有关细菌和真菌在自然界中的作用叙述错误的是（       ）

A．细菌可以分解污水中的有机物而达到净化污水的作用

B．豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收

C．链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病

D．地衣是细菌和藻类共生在一起形成的，细菌可为藻类提供水和无机盐

2、下列关于动物特征的叙述，错误的是（       ）

A．腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等

B．线形动物的体表有角质层，如绦虫等

C．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等

D．哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等

3、如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．3可以被碱性染料染成深色

B．4可以表示一个基因，是DNA的部分片段

C．生物的变异都是由于基因携带的遗传信息发生变化导致的

D．在同一个体所有细胞中，3的形态和数目不都是完全相同的

4、细菌和真菌无处不在，它们与人类的生活密切相关，下列有关叙述正确的是（       ）

A．有氧环境下，甲烷菌可合成清洁能源甲烷

B．所有细菌和真菌都可以用来制作发酵食品

C．可利用细菌净化生活污水或工业废水

D．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

5、如图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大

B．此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态

C．此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态

D．此昆虫的生殖特点是有性生殖、卵生

6、下列各项中，属于不可遗传变异的是（　　）

A．大蒜在无光条件下，长成蒜黄

B．利用航天技术培育的太空西瓜

C．双眼皮夫妇生下一个单眼皮的孩子

D．用杂交技术培育的高产抗倒伏小麦

7、萤火虫遇到危机时会闪荧光，警告敌人不可接近，达到驱离的效果。从行为方式的功能来看，这种行为属于（       ）

A．攻击行为

B．防御行为

C．繁殖行为

D．节律行为

8、下图中正确表示骨骼肌附着的是（       ）

A．   

B．   

C．   

D．   

9、下列依据达尔文进化学说对生命现象的解释，正确的是（       ）

A．马达加斯加岛上无翅或残翅的昆虫都是因为被海风折断了翅膀导致的

B．正是抗生素的使用导致细菌出现抗药性变异

C．袋鼠的后肢粗壮，适于跳跃，前肢因为对运动没有什么用，慢慢退化变得短小

D．“超级细菌”的出现是自然选择的结果

10、进入秋冬季后，流感频发，流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，下列关于流感病毒的说法，正确的是（       ）

A．流感病毒的细胞内有遗传物质

B．可以借助光学显微镜观察流感病毒

C．流感病毒属于动物病毒

D．流感病毒可以在生物体外繁殖

11、蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。下列关于蛔虫的描述错误的是（　　）

A．生殖器官发达

B．无专门的运动器官

C．消化管结构发达

D．体表有角质层

12、如图是血液流经肾脏的示意图，相关叙述错误的是（       ）

A．血液B和血液A相比代谢废物减少

B．血液B中没有葡萄糖

C．肾脏是具有排泄功能的器官

D．肾脏位于腹腔背面，腰部脊柱的两侧，左右各一个

13、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（       ）

A．被子植物茎秆的质地

B．叶子的形状

C．花、果实、种子的特征

D．人类对其利用价值的大小

14、2022年4月19日，我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法不正确的是（　　）

A．新冠病毒无细胞结构，不属于生物

B．新冠病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C．新冠病毒的个体很小，需要用电子显微镜才能观察到

D．新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质

15、用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述正确的是（　　）

A．在自然界中，生物为了生存都会为获得足够的食物和空间而进行生存斗争

B．滥用抗生素与细菌抗药性不断增强无关

C．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异

D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长

16、用射线对农作物的种子进行处理，再从中选择优质高产的新品种，这种育种方法是因为射线改变了农作物的（　　）

A．性状

B．遗传物质

C．生活环境

D．生活习性

17、螺蛳粉是来宾人喜欢吃的网红美食，米粉的营养主要来自水稻种子的（　　）

A．子叶

B．胚芽

C．胚乳

D．胚根

18、某些细菌在低温环境下会形成休眠体，可以抵抗恶劣环境，细菌形成的休眠体是（　　）

A．拟核

B．芽体

C．芽孢

D．荚膜

19、决定生物性状的最小单位是（　　）

A．细胞核

B．基因

C．染色体

D．DNA

20、下列生物中，不属于真菌的是（　　）

A．香菇

B．木耳

C．银耳

D．大肠杆菌

21、生物与生物之间以及_____之间的能量流动和物质循环保持着_____，这种相对稳定的状态称为_____。

22、保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和_____三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．在各项保护措施中_____保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境．

23、昆虫的主要特征：有一对触角、_____对足，一般有_____对翅．

24、下图是关节模式图；请填出关节的各部分名称：

[1]___________，[2]____________ ，[3]________，[4]________，[5]_________，[6]___________。其中，[2]内有______，能减少关节面之间的摩擦。增强了关节的_______性。此外，关节周围或关节腔内还有_______，增强了关节的________性。

25、线形动物身体_____，呈_____形；体表有_____；有_____有_____．环节动物身体呈_____形；由许多彼此相似的_____组成；靠_____或_____辅助运动．

26、被子植物的主要分类依据是：花、______、_____ 。

27、信鸽亦称“通信鸽”，是生活中普遍见到的鸽子中衍生、发展和培育出来的一个种群。请说出信鸽的哪些形态结构特点是与飞翔生活相适应的？

（1）__________________；（2）______________。

28、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要______________。

（2）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用__________两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是：______________________________。

（3）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是________组。你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行光合作用制造有机物，满足植物生长发育的需要。

29、生产者通过光合作用所固定的能量是生态系统中能量流动的_________。

30、请根据如图所示消化系统模式图回答：

（1）常常有人得胃炎，图中表示“胃”的是____。（填序号）

（2）④是_______，它能分泌_______。

（3）[　　]______，它是消化道最长的部分，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

（4）从图中可以看出，消化系统包括________和消化腺两个部分。

31、将每种生物与它所属的门或纲匹配。

32、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞属于动物之间信息交流。   （______）

33、以下是蝗虫的外部形态示意图，请据图回答：

(1)蝗虫的身体分为[一]__________、胸部、[三]__________三部分。

(2)蝗虫的体表有坚韧的______________，作用是：__________________________。

(3)蝗虫的腹部上有______________用于呼吸。

34、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答下列问题。

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发是否需要_____________?

（2）若探究空气对种子萌发的影响，应用 __________两瓶做对照实验。

（3）A瓶与C瓶种子萌发的状况比较，预期（A）瓶的实验结果是__________ ，据此可以得出的结论是种子萌发需要___________。种子的主要结构------胚是由受精卵发育而来的，萌发后胚发育成幼苗。如果西瓜中有许多种子，则说明花的子房内有 ___________ 。

（4）指出本实验设计中的一处不足：______________________。

（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子的自身条件方面寻找原因，即种子是否具有_______________以及供胚发育所需的营养物质。