合肥2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、收集整理史料是学习和研究历史的重要过程。李军同学收集到民国政府颁布的《劝剪辫令》和《禁缠足令》，它们最适合归入

A．科技发展史料汇编

B．革命战争史料汇编

C．思想文化史料汇编

D．社会生活史料汇编

2、近代中国有人指出：“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之撤，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政。”由此可知他主张

A．变法维新、救亡图存

B．学习西方、发展科技

C．解放思想、宣扬民主

D．发动民众、进行革命

3、下列关于新中国土地改革的说法，错误的是

A．土地改革顺应了农民阶级的要求

B．到l952年底，全国完成土地改革

C．土改彻底摧毁了封建土地制度

D．土改为国家的工业化建设提供了条件

4、1929年12月，红军第四军党的第九次代表大会，在福建上杭县古田召开。古田会议上确立了（     ）原则

A．“思想建党、政治建军”

B．“政权是由枪杆子里取得的”

C．中国共产党对军队的绝对领导

D．打响武装反抗国民党反动派的第一枪

5、日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破产的标志是

A. 淞沪会战   B. 武汉会战   C. 第三次长沙会战   D. 台儿庄战役

6、改革开放后，我们逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。下列对这个格局的表述正确的是

A．经济特区—沿海经济开放区—沿海开放城市—内地

B．经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地

C．沿海开放城市—经济特区－—沿海经济开放区—内地

D．内地—沿海经济开放区—沿海开放城市—经济特区

7、为下表中的历史人物找到准确的对应项，空白处应填写的是

A．李大钊

B．曾国藩

C．康有为

D．赵一曼

8、1952年的一天，农民刘大爷看着自己刚刚分到的土地，激动得热泪盈眶。请问这一情景的出现与下列哪一事件有关  （   ）

A. 实行了土地改革   B. 实行了三大改造

C. 实行了改革开放   D. 颁布了《中华人民共和国宪法》

9、一稻济世，万家粮足；国士无双，先生千古。英国《独立报》也对先生评价：“他的高产水稻帮助全世界的人们养活了自己的生命”。“先生”是

A．邓稼先

B．袁隆平

C．钱学森

D．屠呦呦

10、国民革命运动的性质是

A．反封建的资产阶级政治革命

B．反帝的资产阶级民族革命

C．反帝反封建的资产阶级民主革命

D．反帝反封建的无产阶级革命

11、对外开放后，我国逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是

A．内地―经济特区—沿海开放城市―沿海经济开放区

B．沿海开放城市―经济特区—沿海经济开放区—内地

C．经济特区―沿海经济开放区—沿海开放城市―内地

D．经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地

12、某小组确定的学习主题是“洋务运动”。下列选项与该主题直接相关的有（     ）

①打着“自强”“求富”的旗号 ②废除科举制创办京师大学堂

③是封建统治者的自救运动 ④建成了北洋水师等近代海军

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

13、消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,也是全体中国人民的共同愿望。在中国近代史上,首次把“民生问题”作为自己发起革命运动的指导思想之一的人物是

A．陈独秀

B．李大钊

C．毛泽东

D．孙中山

14、《申报》是近代中国存在时间最长的中文报纸。下列关于《申报》的说法，不正确的是（　　）

A. 内容登载了国家政治大事   B. 创办于上海

C. 新闻量大、范围广、真实可靠   D. 是戊戌变法的舆论工具

15、1917年，胡适在《新青年》上发表文章指出：写文章“须言之有物；不摹仿古人；须讲求文法；不作无病之呻吟……”该言论反映了新文化运动的内容是（     ）

A．提倡新道德，反对旧道德

B．提倡新科技，反对旧科技

C．提倡民主科学，反对专制愚昧

D．提倡新文学，反对旧文学

16、中朝军民并肩作战，最终取得了反侵略战争的胜利，朝鲜战争结束的标志是(  )

A. 上甘岭战役的胜利   B. “联合国军”退回到“三八线”附近

C. 司令官麦克阿瑟被撤职回国   D. 签订《朝鲜停战协定》

17、1952年底，我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，农民翻了身，成为土地的主人。这得益于（       ）

A．土地改革运动

B．一五计划

C．农业合作化运动

D．人民公社化运动

18、马克思、恩格斯1848年发表了《共产党宣言》，它的问世标志着（ ）

A．空想社会主义诞生

B．马克思主义诞生

C．列宁主义诞生

D．斯大林模式形成

19、“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。”这反映的是

A.虎门销烟 B.火烧圆明园 C.黄海海战 D.旅顺大屠杀

20、进入西安事变纪念馆，首先映入人们眼帘的是墙上方的五个大字“历史的转折”。此处的“历史的转折”是指

A.全民族抗日战争的开始 B.新民主主义革命的开端

C.抗日战争由守转攻 D.标志着十年内战的基本结束

21、1950年10月，根据中央决定，以______为司令员的______军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

22、根据提示，在横线上写出正确答案。

（1）中国共产党创建的第一个农村革命根据地是________。

（2）揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来：________。

（3）标志抗日民族统一战线初步形成的事件：________。

（4）全民族抗战以来中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话：________。

23、1924年5月，黄埔军校在______成立，______任校长，______任政治部主任。黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

24、新中国成立后，我国的海军武器装备不断更新换代，2012年9月，我国第一艘航空母舰______交接入列。第二炮兵部队是中国战略威慑的核心力量，2015年这支部队更名为______。

25、1895年，《马关条约》签订的消息传到北京后，______________拉开了变法维新运动的序幕。1898年9月，变法失败，___________拒绝出走，矢志为变法献身，最终被捕遇害。

26、1864年，______的陷落，标志着轰烈烈的太平天国农民运动失败；1895年，康有为、梁启超等，联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“______”。

27、1900年6月义和团在_________一带阻击八国联军，敌人死伤多人。__________战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。

28、“这所学校系孙中山在苏联的协助下建立的，校长蒋介石，其组织体制系参考苏联红军，对国民革命军各军事学校，甚至整个军事体系，均有深远的影响。”“这所学校”是______。

29、_______的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。_______结束，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

30、马克思主义的传播：②____________促进了马克思主义在中国的传播。1919年，《新青年》出版“马克思研究专号”，刊载了③__________的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。随后，全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。

31、在社会主义制度的建立探索中，我国对手工业和资本主义工商业改造方式分别是什么？改造中的创举是什么？三大改造完成时所有制发生什么变化？有什么意义？

32、结合所学知识，回答问题。

（1）第一次国共合作期间，国共两党联合开展的重大军事活动是什么？1927年，国民革命运动失败，国共关系破裂，请写出其失败的标志。

（2）随着日本加紧侵略中国，国共两党再次走向合作，国民党爱国将领张学良、杨虎城接受了中国共产党提出的什么主张？促成两党由内战到联合抗日的关键因素是什么？

（3）七七事变后，促成第二次国共合作实现的标志是什么？综上所述，谈谈国共关系的变化给你带来的启示。

33、外交是一个国家政治的延伸，也是一个国家在国际上展现自己的舞台。从旧中国的“弱国无外交”，到新中国“独立自主的和平外交”，中国逐步成长为国际舞台上的外交大国。根据所学知识回答下列问题：

(1)20世纪50年代，为建立与各国间正常关系，中国提出了什么外交原则和方针？

(2)20世纪50年代，“中国声音”在哪些国际会议的舞台上得到展现？

(3)中国在20世纪70年代的哪些外交成就大大提高了中国的国际地位？

(4)社会主义现代化建设新时期，我国又取得了哪些外交成就？

34、阅读材料，完成下列要求。

材料一   老北京人面对新型的交通工具，一开始是抵触的。……1910年，北京市民……在进一步认知其优点之后则更多的是对现代先进文明的赞誉……大力赞扬火车站的恢宏气派。

——摘编自王富盛《品味竹枝“档案”里的近代北京交通》

(1)根据材料一，指出老北京人对新式交通工具心态的变化。结合所学知识，分析近代中国新型交通工具出现的原因。

材料二   20世纪30年代上海女子崇尚身体健美、着装体现人体自然曲线，这种提倡个性解放，追求自由、民主、自然的思想解放潮流，冲击着传统的审美观念。对时尚服饰的态度，或多或少反映出新旧观念的冲突。

——摘编自李长莉等《中国近代社会生活史》

(2)根据材料二，指出当时上海女性着装的特点，并分析女性着装的改变受哪些思想的冲击？

(3)综合上述材料，概述交通和服饰的变化反映的时代特征。