丽江2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、弱国无外交，落后遭欺凌。在《九国公约》中体现弱国无外交的内容是

A．中国割让台湾和澎湖列岛给日本

B．把德国在中国山东的一切权益转让给日本

C．德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分

D．确立列强在华“门户开放”“机会均等”原则

2、20世纪，非洲最后一个获得民族独立的国家是

A.埃及 B.阿尔及利亚 C.纳米比亚 D.印度尼西亚

3、下表是1973年主要资本主义国家的出口额占国民生产总值的比例，导致这一差异的原因是（   ）

A. 美国和日本遭到二战的重创   B. 欧共体成员国逐步取消关税

C. 欧洲一直得到美国和日本的援助   D. 欧元的启动推动了经济一体化

4、世界近代史是资本主义的产生发展的历史，下列事件与此有关的是：

①文艺复兴 ②新航路开辟

③英法美资产阶级革命 ④工业革命

A、①②③   B、②④

C、③④   D、①②③④

5、拉斐尔创作于1508年的《圣母子》（下图）已与以前的圣母形象有很大的不同，因表现形式的差异使拉斐尔成为著名“文艺复兴艺术三杰”之一。该作品注重（     ）

A．描绘“人性”

B．倡导“民主”

C．宣扬“神权”

D．讴歌“革命”

6、古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列关于古埃及文明的说法，正确的是

A．古埃及曾先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国吞并或占领，文明进程历经曲折但未间断

B．古埃及在科学、文化领域取得很高的成就，其中象形文字是世界上最早的文字

C．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，是古埃及文明的象征

D．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力

7、20世纪30年代时，一位美国教授说：“现在只有苏俄值得一看。别国，连美国在内，都是束手无策，唯独苏俄一往直前”这种说法的理由是（       ）

A．资本主义国家开始爆发经济危机

B．资本主义制度比苏联的制度落后

C．苏联市场经济体制赢得极大优势

D．苏联社会主义建设取得突出成就

8、下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是

A. 齐桓公

B. 晋文公

C. 楚庄王

D. 秦孝公

9、全球经济演变的本质就是科技突破带来生产力和生产关系的变革。下列说法正确的是

A．两次工业革命都提高了生产力，使人类进入到“电气时代”

B．两次工业革命最早都在多国同时发生

C．第二次工业革命使主要资本主义国家出现了垄断组织

D．两次工业革命中都是科学与技术紧密结合

10、1933年罗斯福在就职演说中说道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”为了完成这一任务，罗斯福推出的举措是（     ）

A．恢复银行信用

B．制定公平竞争法规

C．兴建公共工程

D．建立社会保障制度

11、下列国家中，不属于亚非四大文明古国的国家是

A. 古埃及

B. 古印度

C. 古罗马

D. 古巴比伦

12、中国近代史研究权威学者徐中约指出，“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”。在此，徐中约着重强调（     ）

A．晚清君主统治脱离国情

B．康乾盛世值得后世铭记

C．皇帝勤政事关国家存亡

D．皇权专制暗含统治危机

13、列宁在评价某社会主义经典著作时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著……它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界，全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”列宁评价的这本经典著作是

A. 《人权宣言》

B. 《政治经济学批判大纲》

C. 《权利法案》

D. 《共产党宣言》

14、章西女王和玻利瓦尔相同之处是

A. 都是资产阶级革命的领导者

B. 都是封建王公的代表

C. 都是拉丁美洲的民族解放者

D. 都是领导人民反抗殖民统治的英雄

15、毕生梦想消除饥饿。他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是（     ）

A．邓稼先

B．袁隆平

C．钱学森

D．王进喜

16、历史纪录片《大国崛起》解说词中写道:“17世纪,英国在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达了现代文明的入口处…”这里的“先机”是指(        )

A．率先完成工业革命

B．最早走上资本主义道路

C．议会掌握了征税权

D．印度成为它的殖民地

17、推动欧洲与亚洲、美洲和非洲等地交通往来日益密切，世界开始连成一个整体的是

A.郑和下西洋 B.新航路开辟

C.工业革命 D.第二次工业革命

18、雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一个小男孩、一个小女孩、一名奴隶。这个家庭一共可以投

A. 1票

B. 2票

C. 3票

D. 4票

19、西欧中古时期的分封制与中国西周时期的分封制的根本区别在于（       ）

A．封地都可以世袭

B．西欧的分封制要比西周晚得多

C．西欧实行分封制是为了确立封建统治，西周的分封制维护了奴隶制

D．西周一般把土地分给与国王有血缘关系的人，而西欧不一定

20、下列图片反映的历史事件的共同追求是

A．实现民族独立

B．发展近代化

C．建立资本主义制度

D．普及民主自由

21、大学的课程：

（1）基础课程：_________、_________、_________、_________、几何、天文和音乐。

（2）专业课程：_________、_________和__________。

（3）课程设置特点：一方面受____________的影响，另一方面反映了经济和__________的要求。

22、法国大革命中颁布的纲领性文件是 _______。

23、13世纪后，形成了集中的手工工场，体现了______________________生产关系。

24、公元前五世纪中后期________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

25、他在公元前27年被元老院授予奥古斯都的称号，罗马从此进入帝国时代，他是（   ）。

26、请依据要求写出对应的内容。

（1）美国独立战争的转折点是（  ）。

（2）法国大革命结束的标志是（  ）。

（3）1868年日本开始的改革措施中被认为是最具有战略眼光的是（  ）。

27、国家的概况：大和国的最高统治者称为“______”，王室和贵族各有自己的私有领地。领地上以“______”的形式组织生产的部民，是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

28、_________曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。杜德在《INDIA TODAY》中写道：“他把我们吓了一大跳！他的计划使我们把监狱塞满了。决不能永远逮捕人民，你也知道——何况他们有三亿一千九百万人。要是他们采取了他的下一步而拒绝纳税呢！天晓得我们要怎么样了！”杜德所说的“他”指的是______。

29、世界三大宗教指佛教、________和________。

30、彼得格勒的起义总指挥部是___________，起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—___________，___________当选为主席。

31、人类历史上曾经发表过一系列宣言，签署过诸多重要条约，建立了很多组织，对国家政治生活和世界格局产生过深远影响。据此，回答下列问题：

(1)法国资产阶级革命中颁布的纲领性文件是什么？其主要精神有哪些？

(2)第一次世界上战后形成了“凡尔赛——华盛顿体系”，确定这一体系的两个重要条约分别是什么？

(3)第二次世界大战后形成了两极格局，构成这一格局的两个条约组织分别是什么？

(4)第二次世界大战中，由于世界反法西斯同盟的形成才最终打败了法西斯国家。第二次世界大战中哪一历史事件使德国陷入了东西两个战场的夹击之战？

(5)经济全球化的发展使各国各地区之间的经济联系更加紧密，世界经济越来越成为一个整体，诗举出国际和区域性的经济组织各一个。

32、阅读材料：希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一。结合所学知识，回答问题。

(1)希腊神话的特点是什么?

(2)请你写出希腊雕塑艺术的杰作一例。

(3)请你写出希腊、罗马建筑艺术的典型代表各一例。

(4)主张人应该“认识你自己”的哲学家是谁？

33、简答题。

（1）希腊罗马古典文化是西方文明的摇篮，同时也是西方奴隶社会文化的高峰。请结合所学知识，分析探究其繁荣的原因。

（2）很长一段时期内，许多人认为《荷马史诗》描写的都是凭空捏造的神话。但是，有些考古学家和历史学者却坚持认为，拨开那些神话的迷雾，《荷马史诗》反映的历史的真实面貌就会再现出来。《荷马史诗》不仅是古希腊一部伟大的文学作品，而且是一部很有价值的历史文献。对此，谈谈你的看法。

34、阅读材料，完成下列各题

材料一、看下图知识结构，完成问题。

（1）材料一反映的是哪一革命的过程?该革命开始的标志是什么?

材料二、除经议会同意外，平时国王国内征募和维持常备军，皆属违法。

——英国《权利法案》

（2）材料二所在文献对国王权利进行了哪些明确的制约？

材料三、这些联合国殖民地应当成为自由独立的合众国，他们解除对宗主国英王的一切隶属关系！ 

——美国《独立宣言》

（3）材料三所在的文献规定了人们享有哪些权利？

材料四、第一条：在权利方面，人们生来始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会差别。第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

（4）材料四出自哪部文献？该文献产生于哪一重大历史事件？请总结出材料中第一条和第二条的核心内容。

材料五、本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会。国会包括参议院和众议院。最高法院由总统经参议院同意后任命。

（5）材料四“本宪法”规定该国行政、立法、司法权分别属于什么机构？该宪法体现了什么原则？

（6）材料一和材料三，两国革命所面临的障碍有什么不同。

（7）与上述材料相关的文件对人类现代化进程起着怎样的共同作用？

（8）你认为上述材料所在的文献对我国社会主义现代化建设有什么启示？