自贡2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、古埃及的法老自称为“太阳神之子”，古巴比伦王国的汉谟拉比国王则自诩为“月神的后裔”，认为自己是“辛神创造的诸王之王”。据此可知，二者的共同目的是（     ）

A．宣扬君权神授

B．维护专制君权

C．巩固国家统一

D．强化文化认同

2、公元9世纪，由日耳曼民族建立的曾经强盛一时的帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西和意大利的雏形。这个帝国指的是（       ）

A．西罗马帝国

B．东罗马帝国

C．奥斯曼帝国

D．查理曼帝国

3、吴国的国君本是周武王的先人古公的长子，到了江南后“文身断发”，服从了当地荆蛮的习俗。燕国的始祖召公与周同属姬姓，但燕国四周是戎狄的天下，其臣民中也有不少戎狄成分。因此，在春秋时，吴国和燕国都被排除在“中国”之外。材料旨在说明

A.“中国”的文化色彩浓厚

B.华夏族已被周边民族同化

C.血缘关系失去了政治意义

D.“中国”已有了明确定义

4、17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这段材料主要说明殖民活动

A.推动了新航路的开辟 B.增加了美洲的劳动力

C.传播了先进的文化 D.有助于欧洲殖民国家的资本原始积累

5、“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认，也是最残酷的一次迁徙。在过去的一个长达400年期间，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”与这次“迁徙”有直接关联的重大事件是

A. 新航路开辟

B. 黑奴贸易

C. 工业革命

D. 美国内战

6、170多年来，全世界大约有几十亿人口受到了这一伟大理论的影响，曾经有占世界人口三分之一的国家建立了社会主义制度。这一理论（     ）

A．为第一国际起草的纲领

B．用和平手段推翻资产阶级

C．号召建立无产阶级政党

D．否定资产阶级所起的作用

7、下图为“五四运动”时期一份报纸的一角，报纸中有“罢曹（汝霖）令已下”等字样。该报纸最能说明

A．巴黎和会中国外交失败

B．“五四”运动取得初步胜利

C．袁世凯当选大总统

D．响应“五四”运动国内专电

8、马克思主义诞生的根本原因是

A.欧洲工人运动的推动

B.资本主义生产方式的进一步发展

C.无产阶级革命的迫切要求

D.马克思、恩格斯的革命实践活动

9、列宁在1895年提到一本书时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著，它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”被列宁提及的书应当是（     ）

A．英国的《权利法案》

B．《战争与和平》

C．美国的《独立宣言》

D．《共产党宣言》

10、清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（   ）

A．大化改新

B．明治维新

C．甲午中日战争

D．工业革命

11、德国卡尔·本茨1885年制造出世界第一辆汽油动力的“奔驰一号”车，第二年便成立奔驰汽车厂。从中可以看出第二次工业革命的特点是（  ）

A.工厂制度广泛建立 B.科技与生产紧密结合

C.世界完全连为一体 D.垄断组织资本雄厚

12、622年，穆罕默德率领一些信徒迁居__________，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。横线处应填写（   ）

A.巴比伦 B.麦加 C.麦地那 D.巴格达

13、宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是

①基督教②佛教③伊斯兰教

A．①②③

B．②①③

C．①③②

D．③②①

14、美国独立战争开始的标志是（   ）

A. 波士顿倾茶事件   B. 来克星顿的枪声

C. 发表《独立宣言》   D. 任命华盛顿为大陆军总司令

15、英国宪章运动中颁布的政治纲领是

A.《人权宣言》 B.《人民宪章》 C.《权利法案》 D.《独立宣言》

16、“我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学都要高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。”以上材料出自哪位伟大的艺术家

A．但丁

B．莎士比亚

C．贝多芬

D．毕加索

17、国际劳工组织警告：新冠可能引发一场全球经济危机，肺炎疫情或致2500万人失业。下列“罗斯福新政”的措施中对解决失业问题有借鉴意义的是（     ）

A．加强对工业的指导

B．以工代赈

C．整顿银行业

D．稳定农产品价格

18、英语August（8月）是根据古罗马某皇帝的尊号Augustus（奥古斯都）演变而来，请问这位罗马历史上第一位皇帝是：

A. 屋大维   B. 凯撒   C. 查士丁尼   D. 君士坦丁

19、封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列能够阐释上述历史结论的历史现象是

A.庄园经济流行

B.封君封臣关系的产生

C.中世纪城市和大学的兴起

D.罗马教皇和世俗王权相互利用

20、下面三幅图片共同反映的史实是

A．封建统治者的残暴

B．德国侵略者的罪行

C．欧洲战场的残酷

D．法西斯的暴行

21、古代 ______是西方文明之源。公元前5世纪，雅典在伯里克利当政时期，______制度发展到顶峰，“雅典成为全希腊的学校”。

22、【基督教的创立】基督教创立于罗马帝国统治下的_______地区。

23、构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“近代化的探索”学科思维导图。请你帮助他（她）完成未填写的内容。

A．_______B．________C．_________

24、观察《美国独立战争》图，请将代表下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A：北方军队大败南方叛军的地点：葛底斯堡

B：北方军队攻克南方叛军老巢：里士满

25、黄帝之后，黄河流域的一些部落结成联盟，实行________，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。

26、标志着铁路时代到来的是_______________发明的蒸汽机车；第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是《________________》。

27、1939年9月1日，德国军队对______发动了突然进攻，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发；l941年12月7日日本军队突袭太平洋美军基地______，第二次世界大战规模进一步扩大；1942年的是二战的转折点，1945年9月2日，______签署投降书，第二次世界大战结束．三、材料解析题（本大题共2小题，共10.0分）

28、英国的_____和法国的路易十六在本国革命中均被送上了断头台。

29、古印度建立了严格的社会等级制度，史称_____第一等级_____;第二等级_____

30、《1812年拿破仑帝国示意图》中①处是________（地名）；《美国内战形势图》中②处是________（地名）。

31、大约从公元前4000年起，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、地中海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。回答问题：

（1）写出尼罗河流域的文明成就一项。

（2）两河流域诞生了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典， 请写出其名称。

（3）古代印度形成的严格等级制度叫什么？商人在这一制度中属于哪一等级？（写出等级名称）

（4）谁统治时期，古希腊某个城邦的奴隶制民主政治达到古代世界的高峰？

32、根据提示写出相对应的内容。

（1）第一次世界大战爆发的导火线——______。

（2）一战后的国际新秩序——______。

（3）一战后甘地领导的印度反抗英国殖民统治的斗争——______。

（4）揭开世界反法西斯战争序幕——______。

（5）标志世界反法西斯同盟正式成立——______。

33、英法美资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请结合所学知识回答以下问题：

（1）17世纪时，斯图亚特王朝推行君主专断政策，激化了阶级矛盾，最终导致了1640年英国资产阶级革命的爆发。什么事件拉开了这次革命的序幕？英国资产阶级革命具有怎样的特点？

（2）早期资产阶级革命期间，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布一系列法律文献巩固革命成果。美国独立战争过程中颁布的什么法律文献被称为“第一个人权宣言”？美国独立战争具有什么样的双重性质？

（3）1789年7月，巴黎人民举行起义，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命从此开始。大革命的导火线是什么事件？大革命有什么历史意义？

（4）英、法、美资产阶级革命的胜利推动了本国的发展，促进了人类历史的进程。这对我国的发展有什么启示？

34、阅读下列材料：

材料一

材料二   管辖彰显主权

材料三   在元朝统治下，不仅中原居民、北方居民得以进一步融合，而且西北、西南的民族和中原民族的关系也得以进一步密切。……在元代的最高统治者看来，这种融合也是要有限度的，他们不可能完全被其他民族融合、同化。这是他们所不允许的。例如他们懂得汉族文化的优越性，又懂得要保持蒙古祖制，保证民族特权的重要性。

——摘编自梅朝荣《超级帝国：破解中国最强悍王朝的密码》

材料四   从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

请回答：

(1)材料一中，图一反映了我国古代历史上哪一次重要改革？图二反映了唐朝与哪个少数民族的交往？

(2)写出材料二中①②应补充的内容。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出元朝实行“有限度”融合的目的。

(4)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。