甘孜州2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级历史

1、为原子弹的发明提供理论依据的是

A.牛顿力学三定律 B.法拉第电磁感应定律

C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论

2、古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊文明成就的是

A.宙斯像、《掷铁饼者》 B.《荷马史诗》

C.大竞技场 D.苏格拉底“主张认识你自己”

3、1688年，英国资产阶级和贵族以几乎不流血的方式废黜詹姆士二世，迎立玛丽和威廉入主英国，这就是“光荣革命”。这一事件的直接影响是（   ）

A.建立了资产阶级共和国 B.出现了新的国王专制

C.推翻了封建专制统治 D.颁布了《权利法案》

4、习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是

A．引进西方先进技术

B．大力发展教育

C．加强中央集权

D．解决农民土地问题

5、维新变法对中国近代社会的突出作用是

A. 促进了中国资本主义的发展   B. 挽救了民族危亡

C. 促进了思想启蒙   D. 清政府的政治体制发生了变化

6、他使用了1600余种材料，终于在1879年试制成功了第一盏实用的白炽灯。这位“打开电气时代的领袖”是

A. 爱迪生

B. 爱因斯坦

C. 瓦特

D. 牛顿

7、有研究认为，在16、17世纪的殖民扩张时期，西班牙和葡萄牙是半封建制的国家，更多地带有中世纪的色彩；英国则是一个资本主义蓬勃发展的国家，更多地代表17世纪以来的现代世界。这种差异（     ）

A．可用来探究拉美地区落后的原因

B．根源在于开辟新航路的先后

C．阻碍了资本主义世界市场的发展

D．随工业革命开展逐渐被消除

8、看下图人物，他的一部以现实人物为主题的绘画代表作是（       ）

A．《蒙娜丽莎》

B．《最后的晚餐》

C．《哈姆雷特》

D．《夜间的咖啡馆》

9、清朝时设置了一个辅助皇帝处理政务的中枢机构，该机构人员精干，办事效率高。该机构是（       ）

A．丞相

B．宣政院

C．行省

D．军机处

10、商鞅变法后，史书描述秦国“道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这反映了商鞅变法（   ）

A.提升了秦国国力 B.促进了民族交往

C.加强了中央集权 D.促进了文化交流

11、"普林西普见时机已到,疾步上前,拔出一支手枪,在相继仅几米的地方向斐迪南夫妇连开几枪……"引文中所呈现的历史事件是（ ）

A．林肯遇刺

B．来克星顿的枪声

C．凡尔登战役

D．萨拉热窝事件

12、美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府进行战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明林肯政府进行南北战争的目的是（  ）

A. 废除黑人奴隶制   B. 废除封建农奴制

C. 维护国家统一   D. 建立世界霸权

13、位于欧亚交界的这一文明博大精深，灿烂辉煌。西方人认为这一文明带有明显的东方色彩，东方人却从它的文化里看出古希腊罗马文化的影子。这一“文明”是（     ）

A．古代印度文明

B．阿拉伯文明

C．拜占庭文明

D．法兰克文明

14、1864年，“第一国际”在伦敦创立，其宗旨是采取各种措施发动各国工人阶级互相支援斗争。据此分析这个组织的性质是

A.英国的工人组织 B.资产阶级组织 C.德国的织工组织 D.无产阶级组织

15、19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新中的(  )

A．废藩置县 B．文明开化 C．殖产兴业   D．允许土地买卖

16、屠杀是野蛮和肮脏的，伴随着混乱的哭喊和腐臭的尸体，奥斯维辛显然不是，需要被 消灭的肉体被分类清洁，排着整齐的队伍走向工业化的、高效的焚烧炉，被科学的、精 确的计算到最小的生存空间，为防止瘟疫而进行定时消毒……制造这一惨剧的是

A. 日本军国主义   B. 意大利法西斯

C. 纳粹德国   D. 美国白人种族主义分子

17、北纬30度是世界上最神秘的一个纬度，在这个30度上下浮动5度的区间带里面，孕育了无数的文明和神秘的事件。埃及的尼罗河在这一纬度线入海，古代埃及文明的代表是

A．

B．

C．

D．

18、某历史小论文提到了“释迦牟尼”、“救世主”、“安拉”等关键信息，据此判断，该历史小论文重点研究的是（   ）

A.佛教、基督教、伊斯兰教

B.种姓制度、基督教、伊斯兰教

C.佛教、印度教、道教

D.道教、基督教、伊斯兰教

19、下列内容与民族解放运动有关，其中论述正确的是（     ）

①玻利瓦尔率领起义军解放了法国在南美洲的殖民地

②1947年，英国被迫承认印度独立，实行印巴分治

③1960年一年非洲就出现了17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年”

④古巴通过武装斗争，建立革命政府，走上了社会主义道路

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

20、在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明。下列最能够体现这一观点的史实依据是（ ）

A．亚历山大东征

B．罗马的扩张

C．大化改新

D．马可·波罗来华

21、某同学在学习《美国的独立》一课后，对本节课文知识进行梳理。根据所学把知识梳理空缺部分补充完整。

（1）背景：英国希望北美殖民地永远作为其原材料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

（2）根本原因：_____________________________________________。

（3）导火线：波士顿倾茶事件。

（4）过程：

（5）结果：1787年宪法的制定，确立美国是一个联邦制国家，华盛顿当选美国第一任总统。

（6）意义：结束英国的殖民统治，实现了国家独立，利于美国资本主义发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

（7）性质：______________________________________________________________________。

22、法律的制定和完善推动了人类社会的进步。

（1）《　 　》是罗马现存最古老的一部成文法典，其所代表的罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。

（2）《　 　》奠定了英国政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。

（3）《　 　》宣告了美国的诞生，并被马克思称为“第一个人权宣言”。

23、（1）下面图A中第一次完成环球航行的航线是______（填序号）；图B中主要运送黑奴的线路是______（填序号）。

（2）______年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”；______年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。

（3）西欧中世纪乡村的典型组织形式是______；14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立______。

（4）15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，英国______创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品充分体现了人文主义者的生活理想。______（人名）几乎横扫欧洲大陆，最后兵败滑铁卢。

（5）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是《______》；美国独立战争后，为加强中央政府权力，制定了______，它是世界上第一部资产阶级成文宪法。

24、【建立无产阶级政权】1871年3月巴黎人民建立了世界上第一个无产阶级政权是_______。

25、伊斯兰教的经典之作是《_____》。

26、使曹操能够统一黄河中下游地区的战役是____________，奠定三国鼎立局面形成的战役是_______________。

27、____使秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家____使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，成为日本历史的重大转折点。

28、清朝实行_____ 政策，严格限制对外贸易。

29、根据提示写出相应的历史人物。

（1）编年体通史巨著《资治通鉴》，它的主持编写人是______________。

（2）中国近代著名的资产阶级启蒙思想家，著有译著《天演论》，他是______________。

（3）20世纪艺术中的珍品《格尔尼卡》的作者是西班牙著名画家______________。

（4）在社会主义建设中被誉为“铁人”称号的是______________。

30、马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、______和______三个组成部分。

31、读下图，回答下列问题。

图中的画作是哪位画家的代表作？他是哪个国家的画家？

32、阅读材料，回答相关问题。

33、阅读下列材料，根据所学知识回答以下问题。

材料一：阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”

（1）材料一中的金字塔修建的用途是是什么？它在该国和世界文明史上有何地位？

材料二：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”

（2）材料二反映的种姓信念的本质是什么？印度国王属于哪一种姓？

材料三：中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”

（3）材料三中的谚语反映了西欧哪一制度？综上，三则材料所反映的历史现象有什么共同点？

34、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能，下图是某同学根据14-19世纪上半期西方世界发生的重大历史事件所做的示意图，请你帮助他完成未填写的内容

（1）①   　　② 　　③英国资产阶级革命

④法国大革命   ⑤

（2）此示意图研究的学习主题是什么？