凉山州2025学年度第二学期期末教学质量检测初二历史

1、13世纪，下列哪一位历史人物曾在中国元朝为官17年，回国后口述向西方人生动介绍了繁荣富庶的东方，从而使得西方人在海上开辟了通往东方的新航路

A．屋大维   B．哥伦布

C．马可·波罗   D．亚历山大大帝

2、“埃及因为有了文字，账本和合同书的出现和使用才成为可能。法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给官员们颁布命令。”这说明（     ）

A．当时科技与文化很发达

B．古埃及发明了象形文字

C．文字推动古埃及文明发展

D．尼罗河孕育古埃及文明

3、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年的大化改新学习的对象是

A. 阿拉伯帝国

B. 拜占庭帝国

C. 亚历山大帝国

D. 中国

4、学会抓关键词是学习历史的主要方法之一，下列与 “非暴力不合作” 这一关键词相吻合的印度民族解放运动领导人是

A．章西女王

B．甘地

C．尼赫鲁

D．卡德纳斯

5、古代阿拉伯有一句著名的谚语“人最美的装饰是知识”。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的措施是（   ）

A.大量翻译希腊、波斯和印度的典籍

B.为延揽翻译人才，哈里发支付与译著重量相等的黄金作为稿酬

C.创办教会学校，保证学校的自主权

D.哈里发设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体

6、“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”材料描述的历史事件是（  ）

A. 抗日战争的胜利   B. 恢复对澳门行使主权

C. 两岸关系的发展   D. 恢复对香港行使主权

7、第二次世界大战的转折点是

A．莫斯科保卫战

B．斯大林格勒战役

C．诺曼底登陆

D．攻克柏林

8、拿破仑对外战争损害了被侵略国家人民的利益，但又具有积极性的一面。其中“积极性”主要表现为

A．颁布《人权宣言》

B．拓展了法国的疆域

C．打击了欧洲的封建势力

D．将法国大革命推向高潮

9、14世纪中叶，饱受黑死病摧残的欧洲进入了全面崩溃的动荡时期。但是,就在这毁灭和绝望之中，一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起。这里“灿烂的阳光”指的是

A．资本主义出现

B．文艺复兴兴起

C．殖民扩张兴起

D．石油化学工业产生

10、世界三大宗教的共同点有

①都诞生于公元以前                        ②都诞生于亚洲

③最后都为统治者所利用             ④它们的传播有利于各地区间文化交流

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

11、罗马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大会对国王的约束力有限。后来贵族成为社会的统治者，国王的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护自身的利益。据此可知罗马（     ）

A．主要维护平民的利益

B．君主专制进一步的强化

C．元老院掌握最终实权

D．政治制度有一定的民主

12、下面示意图反映的历史事件是（       ）

A．武王伐纣

B．国人暴动

C．诸侯争霸

D．百家争鸣

13、下图为湖南湘西（秦代洞庭郡）出土秦简中的木方，木方上用小篆对“王”、“皇”、“制”、“诏”等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求。这一史料可以（     ）

A．说明秦代采取了有效措施建立君主专权制度

B．说明秦代皇权已发展到乾纲独断的崇高地位

C．为了解秦代推行郡国并行制度提供实证材料

D．证明秦代对边疆少数民族地区加强直接管辖

14、列宁说：“在战争(指苏俄粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱)结束的时候，俄国就像一个被打的半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”这里说的俄国能“拄着拐杖走动”得益于

A．新经济政策的实施

B．《土地法令》的颁布

C．赫鲁晓夫改革

D．戈尔巴乔夫改革

15、学习历史需要正确认识历史事件之间的因果关系。下列因果关系错误的是（     ）

A．孔子创办私学，主张有教无类——促进了教育在民间的发展

B．西汉朝廷设置了西域都护——标志着西域正式归属中央政权

C．刘秀采取了一系列稳定社会局面的措施——出现“光武中兴”

D．清朝推行垦荒政策----出现苏湖熟，天下足

16、随着工业化的迅速推进，苏联出现了粮食收购危机的问题。斯大林认为：“小农个体经济已无法满足工业化对粮食和原料的需要”。据此，他提出了实行（       ）

A．战时共产主义政策

B．新经济政策

C．两个五年计划

D．农业集体化运动

17、下面是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项序号与国家或王朝对应正确的是

A．①西罗马帝国②波斯帝国③英格兰

B．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰

C．①西罗马帝国②查理曼帝国③法兰西

D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③波斯帝国

18、下图是1949～2008年中国与外国建交情况曲线图。在图中我们看出新中国成立后出现了三次建交热潮，在1972年达到顶峰，以下建交事件发生在1972年的是（     ）

A．中国恢复在联合国的合法席位

B．中日建交

C．中美建交

D．中国加入WTO

19、世界上第一个无产阶级政权是（     ）

A．法国大革命

B．巴黎公社

C．俄国十月革命

D．新中国成立

20、掌握历史事件间的因果联系是探究历史的重要方法。下列选项中因果关系不正确的是（   ）

A.A B.B C.C D.D

21、阿拉伯人对世界文化的独特贡献是_____。文艺复兴时期涌现出很多著名的文学艺术家，作品《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》的作者是_____。

22、《法典》包括_________________、__________、

和_____________________。

23、23思维导图填充

构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书目录制作的有关“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界

第3课凡尔赛—华盛顿体系①战后的“新秩序”②对亚太地区的“安排”

第4课经济大危机①“繁荣”及其崩溃②罗斯福新政

第5课法西斯势力的猖獗①纳粹政权的建立②反犹狂潮

E. ___________ F.______________ G.____________

24、____________一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，体现了人文主义者的生活理想。1649年查理一世被推上断头台，英国宣布成为共和国，____________成为护国主，独揽大权。

25、创立：公元前6世纪，____________(后被称为“释迦牟尼”)创立佛教。

26、佛教的创始人________.伊斯兰教的创始人________。

27、在下图方框中填出：（填字母代号）

A.哥伦布横渡大西洋到达的地点   B.麦哲伦海峡

28、唐朝时，被誉为“诗仙”的诗人是_________，唐朝农民改进犁的构造，制成了______。

29、古希腊的______是一位百科全书式的学者。公元前5世纪后期_____主政时期。雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

30、1848年，_________和_________为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。

31、阅读材料，回答问题。

(1)观察“世界地图”，将下列事件的代号填写在横线处。

A．明治维新       B．“光荣革命”       C．罗斯福新政       D．处死国王路易十六E．废除农奴制改革

示例：于图中国家1发生的事件是B_____________。

于图中国家2发生的事件是_____________。于图中国家3发生的事件是_____________。

于图中国家4发生的事件是_____________。于图中国家5发生的事件是_____________。

(2)下列材料中，属于原始史料的是哪些？

(3)上述史料中，能用于研究以“资产阶级革命成果”为主题的史料是什么？（写字母）说明理由。

32、世界两次大战对国际格局有何重大影响？

33、某历史学习小组，在探究俄国和日本资本主义发展的历史轨迹。请结合所学知识，回答下列问题。

(1)18世纪初期的哪次改革开启了俄国近代化的进程？19世纪中叶的哪次改革成为俄国历史上的一个重要转折点？

(2)19世纪中叶，威逼日本打开国门的是哪个国家？日本“走上了独立的资本主义发展道路”的“社会变革”是什么？

(3)俄日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处？改革对两国有什么相同的作用？

(4)两国的改革给了我们什么启示？

34、世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》

材料二：信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。

——美国总统国情咨文（1992年2月）

材料三： 一组国际经济组织徽章

请回答：

（1）材料一中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？请简单写出这一事件的重大历史意义。

（2）“信息高速公路” 更加密切了世界间的联系，加速了世界一体化进程。材料二中的“信息高速公路”是第几次科技革命的成果？

（3）材料三反应了当今世界经济发展的什么趋势？结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。

（4）纵观上述材料，人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一，作为一名当代中学生，对此略谈你对当今世界经济发展趋势的认识。