白银2025学年度第一学期期末教学质量检测初二历史

1、某校历史兴趣小组开展了关于“古代亚非文明成果展”的活动，你认为下列图片不适合选入该活动的是（     ）

A．

B．

C．

D．

2、19世纪，英国和爱尔兰存在专职叫人起床上班的“叫醒工”。他们每早挨家挨户拜访顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的办法，直到把客户叫醒为止。随着钟表技术的改进和普遍使用，这种古老的职业到20世纪20年代基本消失了。材料反映出这一职业消失的根本原因是（       ）

A．交通运输业的进步

B．生产力的发展

C．工人运动高涨

D．现代工厂制度的确立

3、“非洲成为欧洲人的猎场，只不过他们猎捕的不是动物，而是奴隶。”这段话描述的史实是

A．北美独立战争

B．罪恶的鸦片贸易

C．新航路的开辟

D．罪恶的“三角贸易”

4、阅读19世纪中后期美国百万富翁数量统计表，对此表认识最准确的是（     ）

A．棉纺织业已是美国工业的主导部门

B．财富集中引发了第二次工业革命

C．汽车、飞机等新兴制造业迅速崛起

D．生产组织形式变革加剧贫富分化

5、启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，下列说法不能佐证此观点的是（ ）

A．政治上的分裂割据

B．农奴制的广泛存在

C．教会加强思想控制

D．城市和大学的兴起

6、“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页。下列对“三角贸易”理解不正确的是

A．促进了西欧、北美资本主义经济的发展

B．“三角贸易”首先从美洲出发

C．充分显露了资本原始积累的野蛮性和残酷性

D．造成了近代非洲的贫困与落后

7、1840年前后，英国工业生产的主要方式是 （ ）

A. 大机器生产   B. 手工生产   C. 信息化生产   D. 作坊生产

8、下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上

A.西欧封君封臣制最终走向崩溃 B.西欧资本主义制度的确立

C.西欧生产组织资本主义化 D.西欧庄园制经济开始兴起

9、学者米健认为：“由于私有制进一步发展，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法（即公民法）所能逮及。……市民法扩大为世界性的法律——万民法，已势在必行。”材料最能说明

A．公民法维护贵族的既得利益

B．商品经济发展推动罗马法的完善

C．罗马法以保护私有制为核心

D．万民法实行是由于帝国疆域扩大

10、率先用舰队突破“锁国令”，敲开日本国门，使其面临严重民族危机的是

A. 英国   B. 法国   C. 俄国   D. 美国

11、某同学在欣赏一部外国影片时：看到这样一个场景：一群工人在集会中手拿小册子，高呼：“我们也要选举权！”这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，其名称是

A. 法国大革命   B. 巴黎公社

C. 宪章运动   D. 十月革命

12、国际会议，主要是指数国以上的代表为解决互相关心的国际问题、协调彼此利益，在共同讨论的基础上寻求或采取共同行动（如通过决议、达成协议、签订条约等）而举行的多边集会。如下国际会议中，为协调军事行动争取战争胜利而召开的国际会议是

A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议

13、2021年是红军长征胜利85周年。辰辰和父母一起参加了“重走长征路”红色旅游团。到达陕北后，妈妈问了辰辰四个问题，辰辰回答错误的是

A．中共第五次反“围剿”失利，是长征的直接原因

B．红军四渡赤水，跳出了敌人的包围

C．会宁会师标志着长征胜利结束

D．长征胜利使中国革命转危为安

14、有学者写道：“虽然他对国家实行独裁统治，但却有效地统治了国家。他把法律编集成法典，将行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行……这些实在成就使他受到普遍的欢迎。”他就是（     ）

A．屋大维

B．华盛顿

C．克伦威尔

D．拿破仑

15、合肥地处华东地区，江淮之间，环抱巢湖，是长三角城市群副中心。合肥是一座具有2000多年历史的古城，最早建于春秋战国时期（前770-前221年）。这一时期的古希腊和古罗马大概处于（   ）

A．克里特一迈锡尼文明 罗马共和国时期

B．克里特一迈锡尼文明 罗马帝国时期

C．伯利克里执政时期 罗马共和国时期

D．伯利克里执政时期 罗马帝国时期

16、646年初，孝德天皇颁布《改新之诏》开始改革。他召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本

A．天皇的绝对权威受到挑战

B．建立了完备的中央集权行政体制

C．全面效仿唐朝政治制度

D．王室积极谋求中日国家对等关系

17、以下的人物中，谁能顺利参加公民大会而不被“禁止”（ ）

A．35岁成年女子

B．10岁小男孩

C．27岁成年男子

D．28岁男性奴隶

18、下图是1921年德国一家杂志上刊登的一幅漫画，画中将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。漫画艺术地反映了德国对哪一条约的不满

A．《凡尔赛条约》

B．《九国公约》

C．《五国海军协定》

D．《波茨坦公告》

19、20世纪初，在全世界普遍使用，成了国际通用的公历的历法是

A. 夏历

B. 格列历

C. 太阳历

D. 儒略历

20、17-18世纪英法美三国分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》，三者的共同之处是

A．维护资产阶级利益

B．反对对外殖民扩张

C．宣告民族独立解放

D．充分限制专制王权

21、根据提示写出相应的历史信息。

（1）1945年召开的决定成立联合国的会议是_____________。

（2）欧洲联盟成立的时间是____________年。

（3）20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，__________成为时代主题。

（4）无产阶级建立专政的第一次伟大尝试是__________。

22、辨别下列史实的正误，并加以改正.

（1）法国大革命中废除了君主制度，处死国王路易十六。（ ）

改正：  

（2）1775年，萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。（ ）

改正：  

（3）1861年，俄国沙皇彼得一世实行农奴制改革，解放了农奴。（ ）

改正：  

（4）1853年，英国舰队闯入日本港口，史称“黑船事件”，日本面临严重的民族危机。（ ）

改正：______ ________________ ______   ____

23、主要城市类型：以___________和__________为中心的城市发展更快。

24、______年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法也标志着______的形成。

25、__________（人物）带领北美人民取得了民族独立；__________（人物）执政时期，把法国大革命推向了高潮。

26、1765年，_________ 发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。后来，其他生产部门纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“________”。

27、观察下列《古代希腊》形势图，请将下列地点的英文字母代号填在答题卷中相应位置上。

A．爱琴文明的发源地

B．民主政治的发源地

28、苏联解体_______年；世界贸易组织成立于_____年

29、根据下列提示，写出相关内容。

（1）古埃及文明的象征是：________

（2）后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源是：________

（3）雅典民主政治中最高权力机构是：________

（4）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是：________

（5）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是：________

30、罗马在欧洲历史上留下了绚丽的轨迹。

（1）经过三次“布匿战争”，罗马消灭了__________。

（2）公元前27年，建立罗马帝国的政治家是__________。

（3）西罗马帝国灭亡的时间是__________。

（4）1453年，灭亡拜占庭帝国的国家是________________。

31、18世纪60年代的工业革命是一场深刻的社会变革，对人类社会产生深远的影响，但随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，工人运动逐渐兴起，科学理论应运而生。

(1)第一次工业革命首先发生在哪个国家？其发生的政治前提和开始标志分别是什么？

(2)这场革命最重要的发明是什么？标志着铁路时代开始的发明又是什么?两个发明之间有什么内在联系？

(3)马克思主义理论的诞生为国际工人运动提供了科学的理论。其创立者是谁？诞生的时间和标志分别是？

32、基础知识问答。

（1）说出19世纪中期推动资本主义制度扩展的典型事件。

（2）说出列宁的主要贡献。

33、列举世界史上资产阶级性质的改革。（3例即可）

34、材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——l868年某日本官员语

根据以上材料并结合所学知识，请回答：

(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。

(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？

(3)材料一中的矛盾的焦点是什么？是谁领导了人民解决了矛盾？他通过哪两个文件扭转了战局？

(4)材料二中所反映的历史事件是由谁来领导完成的？

(5)请写出材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内具体措施？

(6)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？