恩施州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二历史

1、14—16世纪，西欧思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是

A. 新航路的开辟

B. 资本主义萌芽的发展

C. 封建神学的统治

D. 文人学者的推动

2、“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，对此理解正确的是

A.英法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制

B.法国大革命与美国独立战争爆发的原因相同

C.法国大革命与英国革命在取得成功之后确立了同样的政体

D.美国独立战争直接受到法国大革命的鼓舞

3、关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是 （ ）

A. 大化改新标志着日本封建制度确立

B. 国王是西欧最大的土地拥有者，权利至高无上

C. 基督教是西欧封建统治的精神支柱

D. 查理·马特实行采邑制

4、佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚次大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上诉材料中没有涉及

A. 佛教产生的背景

B. 佛教传播的过程

C. 佛教的教义

D. 佛教的地位

5、13世纪欧洲城市取得自由和自治权的形式是( )

A.选举权 B.自由工作权 C.城市居民身份 D.取得特许状

6、在当今世界，西方国家干涉发展中国家内政，不断向这些国家施加压力，西方国家常用的借口是

A.民主、自由、人权 B.独立、主权、解放

C.和平演变与经济发展 D.反对霸权与维护和平

7、最先被法西斯德国吞并的国家是

A. 捷克斯洛伐克   B. 波兰   C. 奥地利   D. 法国

8、下面为《剑桥冷战史》的部分章节目录。据此可知，该书

A．将“冷战”置于更广阔的时空中考察

B．忽视了美苏在“冷战”中的主导作用

C．认为“冷战”有利于世界经济的发展

D．对“冷战”起源的研究更加接近事实

9、下边这幅漫画反映了（ ）

A．古印度种姓制度的特点

B．《汉漠拉比法典》的实质

C．雅典民主政治的实质

D．西欧封建等级制度的特点

10、与秦的兴起大体同时，孔雀帝国第三代君主阿育王（约公元前273一前232）时期，在南亚次大陆基本实现了统一，他派人四处宣扬佛教，并建筑了大量的佛塔。这个地区的文明是（     ）

A．古代印度

B．古巴比伦

C．古代埃及

D．中国

11、“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是（ ）

A．进士科的兴衰反映了科举制演变

B．科举考试提高了缙绅的地位

C．进士科是科举考试中最重要科目

D．缙绅们只有通过科举考试才能获得官职

12、欧洲中世纪的经济基础是封建庄园制度，以下关于欧洲庄园制度的说法正确的是

A. 庄园中的主要劳动者是农民   B. 领主的身份不能世袭

C. 骑士是受封的最低一级贵族   D. 城市的兴起对庄园经济起促进作用

13、战争爆发时，议会仅是为生存而战，但随着战争的胜利，议会提出了主权问题，这从一个侧面表明专制王权的历史使命已经结束，议会以人民名义要求主权，从这一角度看革命的实质就是推翻专制。由此可见，议会与王权斗争的目标是（ ）

A. 确立议会主权   B. 保障王权   C. 确立人民权利   D. 维护地主权利

14、马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是（     ）

A．新旧理论的杂糅相济

B．在否定传统中预知未来

C．在批判中继承和创新

D．新旧世界的渐进式结合

15、安德鲁·玛尔在《世界史》中指出：“大帆船产生了令人震惊的影响。黄金和白银先是流入欧洲，之后流入了中国，结果引发了这些地区的政治动荡；欧洲人通过海路到达了东方，并在各处建立帝国，像中国和目本这样的国家正在努力寻找应对这种情祝的方法。”由此可见，新航路开辟（     ）

A．使欧洲市场扩大为全球市场

B．使各大洲州之间建立起了直接的商业联系

C．加速了欧洲资本主义的发展

D．引发早期殖民扩张和被殖民地区的抗争

16、经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”，在于

①沟通了欧亚非美四洲 ②为文艺复兴创造了经济条件

③证实了地球是球形的 ④促进了欧洲资本主义的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

17、亚洲的章西女王和拉丁美洲的玻利瓦尔，两人的相同之处是

A. 都是殖民扩张和掠夺的代表

B. 都为自己的国家赢得了民族独立

C. 都是反抗殖民统治的英雄

D. 都为民族独立而英勇牺牲

18、下表呈现了中国古代某项制度的历史沿革，其中①②处应填

A．①西汉②兴办太学

B．①西晋②依门第推荐

C．①隋②八股取士

D．①元②大兴文字狱

19、当今世界，和平与发展已成为时代发展的两大主题，出现了一系列区域性的、国际性的各类组织，以维护世界和平，推动世界的发展。下列哪一个组织是国际性的经济合作组织

A.联合国 B.欧盟 C.世界贸易组织 D.亚太经济合作组织

20、佛教形成的时间与我国的哪个历史时期大致同时

A．秦朝

B．宋朝

C．隋朝

D．春秋战国时期

21、_____命人编制了儒略历。

22、古代雅典留给后世的主要遗产是__________，古代罗马留给后世的主要遗产是__________。

23、史实：19世纪的英国将军纳皮尔说：法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。

推论：上述材料反映出拿破它对外战争传播了进步思想，打击了欧洲封建势力。（   ）

24、19世纪末20世纪初，帝国主义国家间的矛盾不断加剧，由德国、奥匈帝国和意大利组成________与英法俄组成的军事集团展开疯狂的军备竞赛，加剧了世界的紧张局势；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在美国首都华盛顿签署《________》，标志世界反法西斯联盟正式形成，各国为了一个共同目标，相互支持，协同作战，逐渐扭转战争局势。

25、商朝著名的青铜器有体型巨大的“________”和造型奇特的“四羊方尊”；战国时期，各国注意兴修水利，发展农业，其中，让成都平原成为“天府之国”的水利工程是________。

26、______年，法国统治者为整理革命以来的立法成果制定的《拿破仑法典》成为很多国家民法的参照蓝本；______年，马克思、恩格斯为共产主义同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。

27、西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰西王国。

错误______改为：______

28、社会变迁彰显时代的进步。

（1）在中国，以“君”、“先生”来取代“大人”、“老爷”等称呼得益于_________革命。

（2）日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等“文明开化”行为是在___________（改革）之后。

（3）电灯使城市夜晚亮如白昼，汽车使居民出行更加方便。这些主要是__________（革命）的成果。

29、14 世纪文艺复兴运动首先兴起于_____。

30、【思维导图填充】下面是有关“三次科技革命”的结构示意图．请完成未填写的内容．

（1）．______（2）．______（4）．______

31、中外历史上，不同国家不同时期创立新的制度对后世产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。

（1）秦始皇开创的中国历代王朝地方行政的基本模式是什么？汉武帝为加强中央对地方的控制而实行的监视地方各种势力的制度是什么？

（2）隋朝创立的选拔官吏的制度是什么？

（3）元朝时设立的行政区划与管理制度被称为什么？

（4）17世纪，英国进行了一场资产阶级革命，这场革命最终确立的政治体制是什么？这一体制通过哪部文献逐渐确立起来的？

（5）谈谈你对制度创新的认识。

32、理论是社会进步的先导，思想解放能促进社会的进步。结合所学知识探究下列问题。

（1）14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么？其核心思想是什么？列举一个代表人物及其作品的名称。

（2）17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动，这时期具有代表性的启蒙思想家除了伏尔泰、孟德斯鸠以外还有谁？在这一运动影响下，18世纪后半期世界历史上发生了哪次资产阶级革命？

（3）19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？其意义是什么？第一次成功实践这一理论的事件是什么？

（4）依据下列图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇50——80字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系）

33、到1956年底，我国基本上完成了社会主义改造，这是中国历史上最深刻的社会变革。请结合所学知识，回答下列问题。

（1）从1953年起，我国对农业进行社会主义改造，请问农业合作化经历了哪三个阶段？

（2）除农业外，我国还对哪两个方面进行了社会主义改造？

（3）社会主义改造基本完成后，我国生产资料所有制发生了什么变化？我国从此进入哪一阶段？

34、阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。

材料一

林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”

材料二

①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。

材料三

宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。

（1）材料一中的“房子”在这里比喻的是什么？

（2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？

（3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？

（4）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?

（5）这两次改革的主要相同点有哪些?

（6）你觉得以上事件对于中国的现代化建设有什么启示和借鉴作用？