松原2025学年度第一学期期末教学质量检测初二历史

1、历史事件本身常常是一柄双刃剑，有时平静的外表下隐藏着丑陋的真相，有时残忍的刀口下去除的另有毒瘤暗疮。下面选项的内容从其影响上分析，最能体现两面性的是

A.文艺复兴运动冲击神学

B.新航路开辟后世界观念确立

C.欧洲殖民者对殖民地的掠夺与扩张

D.美国赢得民族独立

2、大学校徽诠释了大学特有的历史、理念、追求。下图所示牛津大学的徽标设计体现了中世纪教育

A．受到宗教影响

B．实行自主管理

C．维护师生权益

D．享受司法特权

3、从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢

A．沙皇的专制统治   B.奴隶的法律地位

C．封建生产关系   D.俄国社会性质

4、20世纪70年代末，美国弗吉尼亚州北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色。该事件凸显了人类在发展中面临

A．资源问题

B．毒品问题

C．环境问题

D．战争问题

5、某大型综艺类节目现场，主持人的出题与文艺复兴时期一位著名文学家有关，他给出了三个提示，由此可推断该文学家是（  ）

A. 莎士比亚   B. 达·芬奇

C. 薄伽丘   D. 但丁

6、下列关于四大文明古国早期文明和古希腊罗马文明的比较，正确的是

①两类文明产生的基础不同，前者为大河文明，后者为海洋文明②两类文明的实质相似，都是奴隶制文明③两类文明都先后出现了中断④两类文明都产生了世界性的影响

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

7、“1901～1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1.4亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南l1家，江西l0家”。这体现出的1901—1911年间中国民族工业发展特点是

A．地区发展不平衡

B．对外国资本依赖强

C．部门发展不平衡

D．民族资本力量弱小

8、图一和图二分别是20世纪30年代，苏联、美国实施的经济政策的宣传画，两国政策实施的共同特点是（       ）

图一（苏联）四年完成五年计划                                          图二（美国）积极劳动，以工代赈

A．都体现了国家对经济的干预

B．都暴露了发展重工业的弊端

C．说明了两国的经济环境相同

D．都迅速推进本国工业化完成

9、历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是

A．生产力提高——西欧城市重新兴起

B．拿破仑帝国——法国大革命达到顶峰

C．马克思主义诞生——巴黎公社建立

D．蒸汽机车的发明——人类进入“铁路时代”

10、下列一组拍摄于20世纪三四十年代的照片，按发生的先后顺序排列正确的是

A．③②①④

B．②③①④

C．③①②④

D．③①④②

11、下图中的人物是法国历史上的国王。下列对他的解说，正确的是（     ）

A．法兰克王国的建立者

B．查理曼帝国的分裂者

C．被称为“罗马人的皇帝”

D．西罗马帝国的灭亡者

12、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（   ）

A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

B.美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令。

C.1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”。

D.1787年，华盛顿在费城主持制定了美国《联邦宪法》。

13、公元前334年，亚历山大率军进攻波斯帝国。这一年应处于

A.公元前三世纪前期 B.公元前三世纪后期 C.公元前四世纪前期 D.公元前四世纪后期

14、下列关于古代科技文化成就的组合中，对应不正确的一项是

A．乔达摩•悉达多-佛教

B．阿基米德-杠杆定律

C．古希腊-《荷马史诗》

D．古巴比伦王国-象形文字

15、“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”“纱幕”在意大利烟消云散的根本原因是（     ）

A．意大利出现了资本主义的萌芽

B．意大利拥有许多文学、艺术巨匠

C．意大利处于地中海航线的中心地位

D．罗马教皇在欧洲的统治地位

16、法国大革命的复杂性，表现在革命过程中的内忧外患。打退外侵，平息内乱，把法国大革命推向高潮的领导人是（     ）

A．克伦威尔

B．伏尔泰

C．罗伯斯庇尔

D．拿破仑

17、古希腊历史学家罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。这句话的意思是

A．有了古埃及文明，就有了尼罗河

B．尼罗河孕育了古埃及文明

C．古埃及人十分爱护尼罗河

D．尼罗河是古埃及的象征

18、他有一个错误的认识，误把美洲的古巴、海地当成了印度，但他仍被称为世界上伟大的航海家，他就是

A. 达·芬奇

B. 但丁

C. 莎士比亚

D. 哥伦布

19、制作历史卡片是学习历史的一种重要方法。如图是马小跳制作的关于华盛顿会议的学习卡，其中表述有误的一项是

A.历史背景 B.召开时间 C.主要内容 D.主要影响

20、民族团结进步是当代中国光耀世界的一道亮丽风景线，更是中国对世界作出的重大贡献。标志着祖国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的事件（     ）

A．西藏和平解放

B．香港澳门回归

C．中华人民共和国成立

D．第一届政协会议召开

21、____年11月7日，彼得格勒武装起义（俄国十月革命）取得胜利，世界上第一个社会主义国家诞生。

____年8月15日，日本法西斯宜布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。

22、工业革命使人类进入“________”；1848年《________》的发表标志着马克思主义的诞生。

23、一战后，（_______）会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。会议上关于中国问题所签署的条约是（________）。

24、公元前450年左右，罗马颁布的《__________》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；中世纪西欧庄园具有司法权，设有__________，领主可以凭借它奴役佃户，佃户有时也可以利用它维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，它既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

25、社会主义力量的壮大

26、人类社会的经济活动是一个从分散走向整体的过程。

（1）汉朝时，从长安经河西走廊、今新疆地区通往中亚、西亚和欧洲的商业交通要道是_____________。

（2）打破世界相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体的航海壮举是___________。

（3）波音飞机的零部件在全球七十多个国家生产，这说明当今世界经济发展呈现的趋势是__________。

27、根据提示，填入正确的地名。

①这里发生的战役是美国独立战争的转折点。  

②这座城市的百姓曾举行起义，攻占了象征封建统治的巴士底狱。  

③拿破仑在这里遭遇惨败，并从此退出欧洲政治舞台。

28、公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦突出特点是“________”。

29、权力机关是执行国家意志的机构，是国家的统治工具。

（1）雅典的　 　是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。

（2）“第一个人权宣言”是由　 　通过的，它是资产阶级纲领性文件。

（3）　 　通过了《人权宣言》，宣告了体现资产阶级意志的原则。

30、状元实业家___________主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂， 带动了很多人走上“实业救国”的道路；______年底，第一个五年计划的各项经济指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

31、法国发生的大革命影响了整个欧洲。这场革命爆发的原因是什么？谈谈法国大革命中颁布的《人权宣言》的历史进步性。如何评价拿破仑的对外战争？

32、近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。结合所学知识，回答问题。

(1)英国工业革命中最具影响力的发明有哪些？

(2)19世纪，俄国和日本共同面临的挑战是什么？俄、日为摆脱危机而启动的改革有哪些？

(3)2016年习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代俄国和日本共同关注的民生问题是什么？

33、文明是人类所创造的财富的总和。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合、创新的过程。请回答：

（1）文字是文明传承的一种载体。请问产生于尼罗河流域的古老文字叫什么？

（2）古代希腊罗马文化成为近现代西方文化发展的源泉和动力。请写出古希腊百科全书式的学者？兼收并蓄的拜占庭文化成就辉煌。根据所学知识，指出拜占庭文化产生了怎样的影响？

（3）阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，取得了丰硕的成果。请列举阿拉伯人在医学的成就一例。阿拉伯人对世界文化交流的贡献是什么？

（4）丰富多彩的外来文化让我们应不暇接。我们应该如何看待不同文明之间的交流？

34、阅读下列材料，回答下列问题：

材料一  我们的制度不是从我们领人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范。。。。我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

  ——伯里克利

    材料二  7世纪中叶，苏我氏等大豪族控制政权，天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地，社会矛盾空前尖锐。一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，于646年元旦以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》。

材料三  “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授；中央分京师和畿（ji）内（京都周围地带），设神祀、太政二大官和八省一台；地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。实行征兵制，京师置五卫府，地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。改革大约经历了半个世纪，部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社会的起点。

请回答：

（1）材料一表述的“政治制度”是那个国家（或城邦）的民主制度？这种民主有何局限性？

（2）请说出材料二中改革的名称？根据材料二概括此次改革的原因是什么？

（3）根据材料三结合所学知识，概括指出此次改革的内容？并根据材料三，指出此次改革的作用是什么？