1、英国皇家学会在2005年进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查,牛顿被认为比爱因斯坦更具影响力。他对近代自然科学的发展影响最大的成就是
A. 发现万有引力定律
B. 创建微积分
C. 总结出力学三定律
D. 确定冷却定律
2、拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑献给法兰西的“火种”是
A.打败反法联盟
B.建立法兰西第一帝国
C.制定《拿破仑法典》
D.东征俄罗斯
3、中东问题的关键是( )
A. 地区冲突 B. 民族矛盾 C. 宗教纷争 D. 巴以冲突
4、下图展示的是《古兰经》中的封面。上面有漂亮的阿拉伯字母书法,如同珍贵的艺术品手稿。上述材料能够帮助我们了解的宗教是( )
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
5、早期基督教是穷人的宗教,后来基督教会却变得非常富有。基督教会变得富有的直接原因是()
A.克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
B.法兰克王国对土地的分封形式进行改革
C.查理把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/ 10贡献给教会,称为“什一税
D.查理曼帝国分裂为三个互不隶属的国家
6、2016年5月29日法国总统奥朗德和德国总理默克尔参加了第一次世界大战凡尔登战役战役100周年纪念活动。下列说法不正确的是( )
A. 第一次世界大战的战场主要集中在欧洲
B. 凡尔登战役时,法国属于协约国,德国属于同盟国
C. 第一次世界大战中法国进行的是正义的民族解放战争
D. 德国在两次世界大战均为战败国
7、哪一著作的出版打破了“上帝创造万物”的神创论( )
A.《物种起源》 B.《哈姆雷特》 C.《高老头》 D.《复活》
8、国家正式提出并实施西部大开发战略是在
A.1997 B.1998 C.1999 D.2000
9、有学者指出,商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的,是根据“天”和“神”的名义制定的,统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知,商代( )
A.沿袭了夏代的官僚体制
B.政治领域神权色彩较浓厚
C.民众普遍崇信天神意志
D.统治者借助神权实现集权
10、中共十八届三中全会公报指出:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里。”327年前,为把王权“关进制度的笼子里”,英国资产阶级确立的政治原则是
A. 主权在民
B. 君权神授
C. 议会至上
D. 三权分立
11、宗教是对社会现实虚幻的反映,世界三大宗教的产生都与当时的历史背景分不开。下列属于基督教产生背景的是( )
A.反对婆罗门统治的社会思潮兴起
B.西欧城市工商业的发展
C.罗马帝国的压迫和统治
D.克洛维的极力推崇
12、观察下表,导致1750年—1870年英国城市人口与农村人口比例数据变化的主要原因是
时间 | 1750 | 1800 | 1870 |
城市人口占比 | 16% | 54% | 70% |
农村人口占比 | 84% | 46% | 30% |
A.英国残暴的殖民扩张与掠夺
B.英国政府的移民政策
C.工业化使人口越来越集中于城市
D.资产阶级数量超过无产阶级
13、佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教。下列有关这三个宗教的说法正确的是
A.三大宗教都诞生于公元1世纪后
B.三大宗教在发展过程中都形成了政教合一的国家
C.三大宗教都诞生于亚洲
D.三大宗教在创立之初都迎合了统治者的需求
14、张华在学习与“伏尔泰”有关内容时,做了如下笔记,其中不正确的是( )
A. 伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家
B. 伏尔泰认为教士是世界上最好的人
C. 伏尔泰等启蒙思想家对“自由”“平等”思想的宣传,促进了欧洲社会的进步
D. 伏尔泰反对封建专制,主张由开明的君主执政
15、古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》中,有很多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这表明古巴比伦( )
A.法律体系完善
B.商品经济活跃
C.民主政治发达
D.社会等级森严
16、抓关键词是学习历史的方法之一。与“英国议会”、“制约王权”、 “君主立宪”三个关键词直接相关的重要法律文件是( )
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法
17、公元646年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这一次日本学习的对象是( )
A. 阿拉伯国家 B. 法兰克王国 C. 拜占庭帝国 D. 中国
18、打败西班牙“无敌舰队”,成为海上霸主,自诩为“日不落帝国”的是( )
A.葡萄牙
B.英国
C.法国
D.荷兰
19、下列文明成果,出现于两河流域的是( )
A.太阳历 B.象形文字 C.《汉谟拉比法典》 D.金字塔
20、以下发明中,属于第一次工业革命的是
①瓦特蒸汽机
②珍妮机
③汽车
④飞机
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.③④
21、【思维导图】:构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“世界现代史中的国际会议”的示意图。请你补充完整。
E:_______________
F:_______________
G:_______________
22、屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖使中医药学闻名于世。
(1)“医圣”_____在《伤寒杂病论》中阐述了中医的理论和治病原则。
(2)明朝的李时珍经过实验、总结写出具有总结性的药物学著作《 ______》,被誉为“_____”。
(3)明清时期的徽州形成了独树一帜的医学流派“________ ”。
23、莎士比亚的代表作__________、__________。
24、________主张人应该“认识你自己”;________是一位百科全书式的学者。
25、金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”,法老作为全国______的统治者,集军、政、财、神等大权与一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣。
26、应该“光荣革命”发生在 ____________年;法国“热月政变”发生在____________ 年。
27、根据下列提示,写出相对应的人物。
(1)古罗马“元首制”的创立者:________。
(2)第一次提出和平共处五项原则的是:________。
(3)提出了“运动三大定律”的是:_________。
(4)创作《英雄交响曲》的作曲家是:________。
28、思维导图题,构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学所做的有关19世纪中期资产阶级革命和改革的结构示意图,请你帮助他完成未填写的内容。
A、____________;
B、____________;
C、____________。
29、战国时期,秦国蜀郡太守李冰修筑了闻名世界的防洪灌溉工程 。隋朝时期,隋炀帝开通了以 为中心,堪称世界古代最长的运河——大运河。
30、根据提示写出文学作品。
(1)了解早期希腊社会的主要文献——《____________》
(2)阿拉伯的文学瑰宝——《____________》
(3)文艺复兴先驱的代表作品——《____________》
31、读史有感
制度创新促进社会进步,发展道路决定国家命运。在世界近代史的长河中,英国、俄国、日本和美国,尽管他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却非常相似。结合所学知识探究下列问题:
探究一 文献篇
(1)在英国资产阶级革命中颁布的重要文献是什么?这一文献确立了英国怎样的政治体制?
(2)美国独立战争中,哪一文献的发表标志着美国诞生?
探究二 改革篇
(3)17—19世纪,俄国进行了两次重大改革的作用分别是什么?
(4)作为日本历史重大转折点的明治维新,在经济上的措施是什么?
探究三 人物篇
(5)在美国的发展历程中,经历了两次资产阶级革命,请分别写出革命的名称。
(6)通过对这些资本主义强国发展过程的学习,你能得到什么启示?
32、问答题
十九世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。回答问题:
(1)①电力作为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。在世界 上第一个建成火力发电站和输电网的美国科学家是谁?
②世界由此被习惯上称为进入哪个时代?
(2)内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的一项重大成就,内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。
①成功研制汽油内燃机的德国人悬谁?
②第一位制造出汽油发动机汽车的德国人是谁?
③发明了飞机的美国人是谁?
(3)现代化学工业的产生也是应用技术的一项重大突破,发明了现代炸药,在军事、工程方面得到了广泛应用的瑞典化学家是谁?
(4)谈谈你对第二次工业革命的认识
33、改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请回答:
(1)日本大化改新时在位的天皇是谁?
(2)这次改革对日本产生了什么影响?
(3)日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习?这对中国今天的发展或对你的学习有什么启示?
34、阅读相关文字介绍,回答问题
材料一 1492年10月2日,这一天,大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”。
材料二 西方世界兴起后,葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国,但后来降为二流国家。
材料三 以前的世界,其主要是地区史,新航路开辟后,才产生了真正意义上的世界历史。
(1)材料一反映的重大历史事件是什么?这一历史事件对欧洲和世界有影响?
(2)材料二中最早开始探索世界的是哪两个国家?
(3)隐含的“一流国家”是指哪个国家?这个国家自诩为?
(4)根据上述材料,探究欧洲资本主义发展与殖民活动的关系?
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