1、元朝在中央设宣政院统辖吐蕃地区,下设宣慰司等机构,掌管吐蕃地区军民各项事务,这种行政管辖方式,为明清两朝沿袭。这说明( )
A.元朝使用中原制度
B.不同风俗趋同
C.统一多民族国家巩固
D.南部边疆开发
2、古代文明的形成深受自然环境的影响,以下四个古代文明中,自然环境明显不同于其他三个的是?( )
A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明
3、改革是推动人类文明进程的重要手段。下列中外历史上重大改革的史实与其结论的对应关系,不正确的是
A.①
B.②
C.③
D.④
4、“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际”,进士科的创立标志着科举制的正式确立。下列关于科举制的作用的说法,正确的是
A.巩固了西周统治
B.改善了选官制度
C.加强了经济交流
D.妨碍了中外往来
5、日本明治维新和俄国废除农奴制改革,相同点是
①改革前都面临内外危机 ②农民都可以用赎买方式获得土地 ③都提倡“文明开化” ④都走上资本主义道路
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
6、中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化,随之而来的是资本主义生产方式的出现,它们是( )
A.垦殖运动和租地农场
B.租地农场和手工工场
C.垦殖运动和手工工场
D.劳役豁免和庄园自治
7、7月14日是法国国庆日,这是为了纪念
A. 三级会议召开 B. 攻占巴士底狱
C. 法兰西第一共和国建立 D. 《人权宣言》发表
8、“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业,他却抛弃了养尊处优的生活,离开了家人和朋友,牺牲了自己的舒适环境,把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指
A.推翻封建制度
B.赢得民族独立
C.实现种族平等
D.消除南北差异
9、对下面示意图解读正确的是( )
A.开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西夹击
B.德国得到马歇尔计划援助,经济逐步复兴
C.德国分裂,欧洲冷战对峙的局面基本形成
D.民主德国并入联邦德国,德国实现了统一
10、“人的尊严在历史上受过三次重大的打击。第一次是哥白尼发现了日心说——神给人类安排的地球竟然不是宇宙的中心!第二次是……人类与地球上的一切低等生物同祖同源!第三次是弗洛伊德创立的精神分析学说。”材料中省略号处的内容应该是
A. 达尔文的进化论 B. 法拉第的电磁理论
C. 牛顿的经典力学 D. 爱因斯坦的相对论
11、马克思主义的诞生,推动世界工人运动由自发阶段发展到自觉革命阶段。马克思主义像熊熊的火炬照亮了世界无产阶级革命的道路。这个“火炬”诞生的标志是( )
A.俄国二月革命爆发
B.“第一国际”的成立
C.《共产党宣言》的发表
D.共产主义者同盟的建立
12、中世纪后期,神学在西欧学校救育中的统治地位发生动摇,一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。可见当时的社会思潮是( )
A.人文主义
B.自由平等
C.阶级斗争
D.社会主义
13、在一座墓碑上(如图),刻着两句话。一句话是:“全世界无产者,联合起来!”另一句话是:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”据此判断,这座墓碑纪念的人物是
A.马克思 B.恩格斯 C.牛顿 D.斯蒂芬森
14、1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”材料所述“联盟体系”的核心国家是( )
A.英国和德国
B.俄国和奥匈帝国
C.德国和法国
D.英国和奥匈帝国
15、“大约到150年,意大利的文艺复兴开始衰落。衰落的一个原因是1494年法国的入侵,引发了数十年后欲洲各列强卷入的战争……从长远看,更基本的因素是达·伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击”,对此解读最全面准确的是( )
A.战争是文艺复兴衰落原因之 B.十六世纪中期文艺复兴开始衰落
C.文化的兴衰伴随着经济的强弱 D.新航路的开辟导致文艺复兴衰落
16、1830年,英国小女孩弗朗丝・金伯尔兴奋地搭乘了一种新式交通工具。她描述道:“现在我们以它的最高速度一一每小时30英里(48公里)——出发,它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的一一它的运动也十分平稳。”这种新式交通工具是
A.轮船 B.蒸汽机车 C.汽车 D.飞机
17、扬州是大运河申遗的牵头城市。在隋朝大运河所辖四段中,邗沟连接了哪两大水系( )
A. 黄河、海河 B. 黄河、淮河 C. 钱塘江、长江 D. 长江、淮河
18、古代罗马法律文献的集大成者是
A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《新法典》 D.《罗马民法大全》
19、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 ( )
A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题
C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化
20、下列图片体现的历史主题是( )
A.经济大危机的爆发 B.社会保障制度的建立
C.新经济政策的实行 D.国家对经济的干预
21、1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“_______”。
22、1933年,________ (人名)在德国建立法西斯专政,________标志着第二次世界大战的欧洲战争世界大战的转折点。
23、请你根据下列文字描述填写相关内容:
(1)古埃及文明的象征是_______ 。
(2)巴黎最古老、最高大的天主教堂是 ________ 。
(3)君士坦丁堡保存最完好的大教堂是 。
24、1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“_______________”。第二次世界大战后初期,美国开始推行_______________政策,出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。
25、至_____世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张,_____(宗教)开始向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
26、19世纪30~40年代,欧洲工人运动的兴起,表明 已经成为一支独立的政治力量并登上历史舞台。
27、1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“____”;《共产党宣言》的发表,标志着____的诞生。
28、历史上的标志性事件往往成为定格历史的坐标。
(1)1775年.________标志着美国独立战争的爆发。
(2)1799年.________标志着拿破仑上台,法国进入拿破仑时代。
(3)1848年马克思、恩格斯发表________.标志着马克思主义的诞生。
(4)苏联1936年新宪法的颁布,宣告社会主义制度的确立,也标志着________的形成。
29、下图是_____,古埃及文明的象征。
30、2世纪,罗马帝国进入黄金时期帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,______成了罗马帝国的内湖。1453年,奥斯曼帝国攻破 ______,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。
31、在各个文明相对独立发展的古代世界,战争成为不同文明之间进行文化交流的一种方式。结合所学知识回答:
(1)下图中的人物建立的地跨欧、亚、非三洲的大帝国,被称为的名称是什么?帝国建立后,他的哪一-举措为后来丝绸之路的开通打下了基础?
(2)经过数十年的扩张,法兰克国王查理终于被授子“罗马人的皇帝”的称号。请问,为他加冕的是谁?法兰克王国分裂后对欧洲政治版图产生了怎样的影响?
(3)疆域辽阔的阿拉伯帝国维持了百余年的兴旺繁,哪一个宗教借助阿拉伯帝国的扩张成为世界性宗教?阿拉伯帝国对东西方文化交流贡献巨大,请试举一例加以证明。
32、古往今来,维护国家统一是历朝历代统治者面临的重大问题。请问答:
(1)古巴比伦王国为了维护统一王国的统治,颁布了世界上第一部比较完备的成文法典,这部法典叫做什么?它在世界法制史上有什么重要地位?
(2)隋朝结束分裂,唐朝走向繁荣。隋朝完成统一是在哪一年?唐朝全盛时期被称为什么?
(3)明清是统一的多民族国家巩固和发展时期,我国在平定内乱和抗击外来侵略方面都取得了伟大胜利,请各举一例。
(4)1951年5月,西藏的和平解放使祖国大陆实现了统一。你怎样理解“西藏和平解放,给西藏的发展带来了光明的前途”?
33、中国近代史上,国共两党之间的分分合合,对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识,回答问题。
(1)第一次合作开始的标志是什么?有什么重要成果?
(2)第一次国共合作破裂后,中共发动了哪些武装起义?
(3)哪一事件的和平解决,标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成?
(4)抗战胜利后,为争取和平避免内战,毛泽东不顾个人安危,亲临重庆参加国共两党谈判,最后签署了哪一重要文件?
(5)从国共两党分合的史实中,你得到什么启示?
34、阅读材料,回答问题。
1871年 | 德意志帝国建立,完成了以普鲁士为主体的统一。 |
1883年 | 德国人戴姆勒研制出汽油内燃机。 |
1886年 | 德国机械工程师本茨研制出世界上第一辆由内燃机驱动的汽车。 |
1914年8月 | 德国对俄国、法国宣战,加入第一次世界大战。 |
1918年11月 | 德国投降,第一次世界大战结束。 |
1919年6月 | 德国签订《凡尔赛条约》。 |
1933年 | 希特勒出任德国总理,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。 |
1939年9月1日 | 德军突袭波兰,英法被迫宣战。第二次世界大战全面爆发。 |
1945年5月8日 | 德国签署无条件投降书,欧洲战事结束。 |
1949年9-10月 | 联邦德国和民主德国分别建立。 |
1967年 | 联邦德国与法国等六国建立欧洲共同体。 |
(1)据材料并结合所学知识,分析德国在第一次世界大战前迅速崛起的原因。
(2)据材料并结合所学知识,说说二战后联邦德国的对外政策发生了什么变化。据材料和所学知识分析变化的原因及其出发点。
(3)德国的发展历程给了我们怎样的启示?
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