辽源2025学年度第一学期期末教学质量检测初一历史

1、电视纪录片《工业革命的兴起》以翔实的资料，真实地记录了两百多年前生产领域那场翻天覆地的变化。揭开工业革命序幕的重要发明是(   )

A. 珍妮机   B. 火车机车

C. 蒸汽轮船   D. 蒸汽机

2、下图是小历同学学习某单元知识时整理的关键词，你认为该单元的标题是（     ）

A．古代欧洲文明

B．封建时代的欧洲

C．封建时代的亚洲国家

D．资本主义制度的扩展

3、为实现民主政治，17—19世纪，英、法、美等国资产阶级掀起了反对专制集权的斗争。经过反复、曲折的较量，西方资本主义民主政治得以确立。下列连线正确的是（   ）

A. 美国——君主立宪制   B. 日本——三权分立

C. 法国——共和制   D. 英国——总统共和制

4、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是指

A．巴黎公社

B．美国诞生

C．工业革命

D．中华人民共和国成立

5、学习历史要史论结合，论从史出，下列对应关系正确的一项是

A.A B.B C.C D.D

6、对阿拉伯民族的统一和阿拉伯帝国的建立起促进作用的宗教是：

A．伊斯兰教

B．犹太教

C．基督教

D．佛教

7、“关键词”是历史学习过程中，获取信息的重要途径。如果在百度搜索引擎中输入以下关键词，可能出现的结果是

A．资本主义时代的曙光

B．步入近代

C．无产阶级的斗争

D．垄断资本主义时代的世界

8、21世纪初，一些发展中国家相继被认为是未来新兴市场及投资焦点所在地，这些国家国名的英文首字母组合形成了“金砖四国(BRICS)”“展望五国(VISTA)”“灵猫六国(CIVETS)”等新词汇。这一现象反映出（     ）

A．多极化趋势的日益加强

B．经济全球化的趋势受挫

C．全球化的主导国已转移

D．贸易保护主义重新抬头

9、学习历史必须分清史实和观点，下列属于观点的是（     ）

A．1927年8月1日，周恩来等人领导了南昌起义。

B．1936年西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。

C．1940年八路军在彭德怀指挥下，组织100多个团，对日军发动了一场大规模进攻。

D．1954年制定的《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型的宪法。

10、11—13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市的兴起,其影响远比同时期中国宋朝城市深远,主要表现在（     ）

A．一般是工商业活动中心,规模较小

B．所有城市都通过争取自治的斗争,成为独立的城市共和国

C．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用

D．产生于封建主或教会土地上,市民阶层兴起,瓦舍出现,文化生活丰富多彩

11、听到这个消息后，列宁立即从国外返回俄国，积极组织发动武装起义，终于取得了十月社会主义革命的胜利。“消息”应是

A.三国协约形成 B.俄国对德宣战

C.美国对德宣战 D.沙皇政府垮台

12、关于这下图这幅世界名画的叙述不正确的是

A. 作者是荷兰画家毕加索

B. 揭露了法西斯的暴行

C. 被誉为20世纪的珍品

D. 作品采用了新奇怪异的手法

13、二战全面爆发后，罗斯福发表了“我们必须成为民主制度的伟大兵工厂”的炉边谈话，美国各大工厂纷纷扩大规模，夜以继日地开工生产。到二战后初期，美国已拥有资本主义世界工业生产量的2/3、外贸出口额的1/3、黄金储备的2/3。下列不属于美国在这一时期经济腾飞的原因的是

A．美国受到西欧各国的广泛经济援助

B．美国利用世界大战发战争财

C．美国本土远离战场未遭到战争破坏

D．美国本土资源丰富市场广阔

14、《查士丁尼法典》中 “如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是：“他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。”这体现了该法典的

A．法治原则

B．契约原则

C．集体意识

D．分权意识

15、某学者评价说；“无它论是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领，是全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”文中“最国际性的”著作

A.揭示了封建社会被资本主义代替的客观规律 B.标志着马克思主义的诞生

C.指导了宪章运动 D.标志着国际共产主义者同盟成立

16、彼得一世仿效西方，创办科学院、医科学校、数学学校，组织人翻译外国书籍。引进公历与俄历并用，规定在宫廷中用法语对话，还引进了芭蕾舞艺术等。上述材料表明，彼得一世改革

A.使俄国成为欧洲近代强国 B.使俄国建立了资产阶级统治

C.吸收和借鉴西方先进文化 D.认识到农奴制的局限性

17、在当前新的世界格局形成过程中，具有决定作用的因素是（     ）

A．经济实力

B．军事实力

C．政治地位

D．霸权主义

18、15—16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村采用新的生产方式进行经营，即租地农场。其经营具有

A.奴隶制性质 B.封建主义的性质 C.无产阶级的性质 D.资本主义的性质

19、1999年12月14日，移交运河主权的仪式在巴拿马运河的米拉弗洛雷斯船闸举行。至此，这条沟通太平洋和大西洋的“黄金水道”回到了祖国的怀抱。举行移交仪式的双方应该是

A.美国和墨西哥 B.英国和巴拿马 C.法国和巴拿马 D.美国和巴拿马

20、1978年12月22日，广大干部群众通过收音机收听一次关于中国发展命运的重要会议公告，他们听到的是

A．把党和国家的工作重心转移到经济建设上来

B．三大改造完成，我国开始进入社会主义初级阶段

C．鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义

D．农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身

21、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是____________。12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，____________的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

22、1825年，_____设计的蒸汽机车在英国首运成功；1894年甲午中日战争中，致远舰这艘近代战舰（动力为2座蒸汽机）的管带_____壮烈殉国。

23、1818年5月5日卡尔·马克思生于德国特里尔市，1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于_____公墓。

24、【法制传统・源远流长】《____》的颁布，标志着罗马成文法的诞生，成为罗马法制建设 的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

25、民主与法制是社会和谐的重要保障，它记录了人类社会进步的历程

（1）雅典民主政治达到全盛时期的统治者是________。

（2）公元前450年左右，罗马颁布了成文法________，使量刑定罪有了文字依据。

（3）查士丁尼命人编纂的法律文献________，奠定了欧洲民法的基础。

26、科技是人类智慧的结晶, 请根据下列信息写出相应的科学家 。

(1)儒略历——   (2)改良蒸汽机——

(3)经典力学——   (4)进化论——

27、庄园的人员构成：领主：_________。居民：___________。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的_______和____，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

28、______是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为医圣；《农政全书》是有关国计民生的科技名著，作者是明代科学家_____。

29、第一次世界大战后建立的帝国主义统治世界的秩序（世界格局）是_________________。

30、据《后汉书》记载，__________________时位于九州北部的_________________国曾遣使来中国。

31、罗马从意大利半岛的一个小城邦,逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。

(1)罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在谁手里?形式上的最高权力机构是什么?

(2)屋大维通过首创哪一政治形式掌握了最高统治实权?罗马成为整个地中海地区的霸主是在何时?

32、简述拿破仑对外战争的影响。

33、步入近代人和世界被发现的事件。

34、中华人民共和国的成立和政权巩固。

材料一   70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。

——习近平《在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话》

（1）材料一的“70年前的今天”具体指哪天？ 。依据材料一并结合所学谈一谈中华人民共和国成立的历史意义。

材料二   

某军队跨过鸭绿江

材料三   毛泽东说：“我们采取上述积极政策，对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利；而我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”事实上，朝鲜战争爆发后，台湾被美国控制，如果整个朝鲜也被它占领，中国就会处于美国势力南北夹击的态势下，而它随时可以找到借口对中国进犯，中国的国家安全从根本上就失去了保障。

——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》

（2）材料二中图片里军队的名称是 依据材料三并结合所学判断当时中共中央做出的决策并分析做出这种决策的依据。

材料四   到1953年春……3亿多无地少地的农民（包括老解放区农民在内）共没收分配了地主阶级约7亿亩土地和大批耕畜、农具、房屋、粮食。农民从封建土地关系的束缚中彻底解放出来，促进了农村生产力的发展，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。

——当代中国研究所《中华人民共和国简史》

（3）依据材料四说出到1953年中国社会发生的变化并结合所学分析这种变化产生的原因。