牡丹江2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级历史

1、18世纪六七十年代，在北美殖民地有“自由树”“自由旗杆”“自由的儿女”以及数不清的类似于《论自由之美丽的演说》这样题目的传单，表达了北美殖民地人民的心愿。反映北美人民愿望的历史文件是

A．《大宪章》

B．《权利法案》

C．《独立宣言》

D．《人权宣言》

2、以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”。“海宝”的设计，告诉我们，上海世博会的核心理念永远都是我们──人。下列哪一重大事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福

A．开辟新航路

B．文艺复兴

C．宪章运动

D．工业革命

3、早期殖民扩张的双重作用是（   ）

A.资本主义发展，封建主义衰落 B.欧美兴旺发达，亚非贫穷落后

C.大西洋国家发达，太平洋地区落后 D.欧洲发展兴旺，亚非拉贫穷落后

4、下列重要历史事件，按时间顺序排列正确的是

①巴黎人民攻占巴士底狱

②罗伯斯庇尔被推上断头台

③来克星顿枪声

④萨拉托加大捷

A. ①②③④

B. ②③④①

C. ③④①②

D. ①③②④

5、“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生, 而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”,是因为它（ ）

A．全面复兴了古代希腊罗马文化

B．几乎蔓延到了西欧所有国家

C．实质上是一场资产阶级的思想解放运动

D．兴起于意大利

6、汉谟拉比法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。这说明了法典

A．严格保护奴隶主的利益

B．古巴比伦存在着严格的社会等级

C．法典内容非常广泛

D．古巴比伦的民主意识萌芽

7、自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（       ）

A．无需缴纳“什一税”

B．通过庄园法庭维护权益

C．免费使用领主的磨坊

D．不为领主提供任何劳役

8、它既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的财富。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字是（       ）

A．《法国民法典》

B．《独立宣言》

C．《共产党宣言》

D．《人权宣言》

9、20世纪20—30年代，意大利、德国和日本纷纷建立起法西斯政权。下列关于法西斯国家的信息错误的是

A．德国、意大利、日本都是在经济大危机的打击下建立法西斯专政

B．德国是依靠纳粹党夺取政权，建立法西斯专政

C．意大利是最早建立法西斯政权的国家

D．日本的法西斯势力以军部为核心

10、史论结合是历史阐释的重要方法之一。表中对应关系不正确的一项是（ ）

A.A B.B C.C D.D

11、商务印书馆的建立与发展体现了时代的烙印。下表中③处应补充的内容是（     ）

A．废科举兴学堂

B．中国共产党成立

C．土地革命的完成

D．三大改造的推进

12、下列发生在19世纪60--70年代的历史事件中，没有体现时代发展主流的是  ( )

①俄国农奴制改革 ②美国内战   ③巴黎公社 ④洋务运动

A. ①②   B. ②③   C. ②④   D. ③④

13、刘景华在《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而（欧洲大西洋沿岸的）里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。”造成这一变化的是（ ）

A.十字军东征 B.垦殖运动 C.三角贸易 D.新航路的开辟

14、《南京条约》规定开放的5个通商口岸，其中福建省占了（ ）

A．1个     B．2个

C．3个     D．4个

15、华莱士是一个生活在中世纪早期的欧洲农民，与家人共同生活在一处庄园里。一年的工作结束了，为保存地力农田也开始休耕，这时候收税官来了，这也是农民最痛苦的时候。那么，在当时的社会里，华莱士最不可能把耕作的收获交给（     ）

A．教会

B．商人

C．骑士

D．修道院

16、以下哪部法律文献集中体现了洛克和孟德斯鸠等人的三权分立学说（      ）

A. 英国《权利法案》   B. 美国1787年宪法

C. 法国《人权宣言》   D. 《中华民国临时约法》

17、“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。”材料说明亚历山大帝国的政府促使

A．东方文明的毁灭

B．希腊文明的衰落

C．东西方文化交流

D．东西方文化的衰落

18、"往昔那种田园诗般的风情不见了……建起了灰暗的厂房，城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。"这些现象反映出工业革命

A．首先发生在德国

B．造成了环境污染

C．降低了生产效率

D．缩小了贫富差距

19、古希腊喜剧《骑士》中描写一个将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位，卖香肠的人说：“我想我还不够格。……全家老小都是无赖。……我几乎不识字”，将军说“你已经具备一切应有的条件”。这里“应有的条件”指的是（     ）

①卖香肠的是男性②卖香肠的已经成年③卖香肠的是雅典公民④卖香肠的有钱

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

20、对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是（     ）

A．早期人类与文明的起源

B．早期国家与社会变革

C．政权分立与民族交融

D．统一多民族国家的建立和巩固

21、___________是中国近代史的开端：___________是中国近代化的开端。

22、______年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”；为了抗美援朝、保家卫国，_____年10月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

23、根据提示补充相关内容。

（1）公元前73年，____发动奴隶起义，在其沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。

（2）1112年，____市民发动起义，最终取得了自治地位。

（3）1864年，各国工人代表聚会伦敦，成立“国际工人协会”，史称“_____”。

24、【打破包围・社会主义】1917年，俄国爆发的____在世界上建立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成了现实。

25、第一次世界大战和十月革命深刻的影响了世界历史发展的进程，在第一次世界大战中，欧洲列强争夺的焦点是（______）；俄国十月革命的时间是（______）。

26、17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，国王詹姆士一世狂热地推崇“_____________ ”理论，渴望王权专断。

27、希腊神话影响广泛，特点是__________。

28、1519-1522年，__________（人名）率领的船队最终完成了人类历史上的第一次环球航行。

29、公元前3100年左右，古埃及初步实现了_____，之后经历了____________、____________和____________三个时代。

30、宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。1世纪，诞生于巴勒斯坦地区的宗教是________；7世纪，诞生于阿拉伯半岛地区的宗教是________。

31、

摆脱原始愚昧状态之后，人类在科学技术和思想文化领域取得了长足的进步，硕果累累，异彩纷呈，既体现了人类文明发展的多元性，也反映出科技文化进步的普遍趋势。北非和两河流域的古老文字，阿拉伯和希腊的文学作品，印度和希腊罗马的科技成就等，是世界各族人民共同的宝贵财富。

请回答下列问题。

(1)古代两河流域的古老文字是什么？中国出现的古老文字是什么？

(2)古代希腊最早的一部史诗是什么？古代阿拉伯最具代表性的文学作品是什么？

(3)请举出古代希腊、罗马的建筑成就各一例。科技成就还往往跨越国界，罗马以古埃及人的太阳历为蓝本编制的新历法是什么？

32、什么是文艺复兴？它对欧洲产生了怎样的影响？

33、从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口 增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

回答：由于城市一般坐落在(1)，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取(2)，常用的手段包括(3)和(4)。

34、各国人民以不同的方式表达对自由、民主的追求。阅读材料，回答问题。

材料一   民众革命不仅发生在巴黎，也发生在农村，农民拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民议会中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。在1789年名为“八月的日子”里，通过……这份宣言阐明了关于自由、财产等基本原则。

——据《全球通史》

（1）结合所学，判断材料中“这份宣言”的名称。据材料分析“民众革命”的主要目的。

材料二   克里米亚战争后，俄国人意识到文明正在以它们的力量反对我们，我们为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。

——据《全球通史》

（2）请从政治的角度分析“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”的表现。结合所学指出为此进行的1861年改革在俄国历史上的地位。

材料三   随着南方原有的上流社会的彻底毁灭，大批的北方人开始涌入战败地区。有很大一部分人出于民主和人道动机，去教导那些穷困的、曾经是奴隶的人们读写的基础知识或基本的谋生技艺。黑人在南方参加选举，在立法机关当代表，有的还担任公职。

（3）据材料三，在战败地区出现了哪些新的社会现象？结合所学分析这些现象出现的主要原因。