克拉玛依2025学年度第一学期期末教学质量检测初二政治

1、下列对小欣同学“微行为”的“微点评”，正确的是（     ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、2023年9月24日，在杭州亚运会武术男子长拳决赛中，我国的孙培原发挥出色，夺得金牌。在圆梦的道路上，他不断奋斗，实现了亚运会三连冠梦想。这告诉我们（     ）

A．梦想照亮未来，有梦就有前行的力量

B．少年的梦想都能够促进人类不断发展

C．只要坚持不懈地努力，就一定能实现梦想

D．要有远大志向，一旦确定就不能改变

3、吴易员从小学时就立志成为一名职业网球运动员，他半天上学、半天训练，在一次次比赛中实现自我超越，携冠成为青少年世界第一……吴易员的成长经历告诉我们（       ）

①少年的梦想是天真无邪的愿望

②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

③把努力落实在每天的具体行动中

④要坚守少年时代的梦想不更换

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4、2023年10月4日晚，杭州亚运会跳水决赛中，中国选手陈艺文夺得金牌。然而在颁奖仪式上，她并没有独自享用荣耀，而是主动邀请她的好友，马来西亚选手一起站在了最高领奖台上。这表明（     ）

A．只有运动员之间的友谊才真挚

B．友谊是平等的、双向的

C．竞争必然给友谊带来更多的烦恼

D．竞争并不必然伤害友谊

5、“成功的人都是从逆境中坚持下来的，我们应感谢生命赐予的不幸和挫折，让我们证明自己的坚强和勇敢。”对此理解正确的是（     ）

A．挫折对我们的成长有帮助，挫折越多越好

B．我们要敢于直面挫折，战胜挫折，经受挫折的考验

C．挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功

D．身处逆境的人才能获得成功

6、“海空英雄气，千秋尚凛然。”中国人民解放军海军某部飞行员任永涛在训练时遭遇飞机故障，在紧急情况下，为避免地面人群密集区出现较大伤亡，他放弃弹射逃生，选择操纵飞机迫降，牺牲自己保护了更多群众。对此，下列说法正确的是(     )

A．他不珍爱自己的生命，对自己的生命不负责任

B．生命只有一次，无论如何都不该放弃

C．他选择了牺牲自己，是对家庭不负责任

D．他用勇敢、负责书写了自己的生命价值

7、进入初中后，小昕给自己制定了一份“学霸养成记”来指导学习。从中我们可以看出小昕非常重视（　　）

①合理安排学习时间             ②运用不同学习方式

③养成好的学习习惯             ④积极参加各种实践活动

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8、金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。之所以这样说，是因为（     ）

①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖

②中学时代，我们开始自觉磨练意志和品格

③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④中学生活为我们的发展提供了多种机会

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

9、一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追求的风帆。下列欣赏自己的做法中不正确的是（     ）

A．欣赏自己的努力

B．欣赏自己的独特

C．欣赏自己为他人的奉献

D．骄傲自大，目中无人

10、2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船顺利升空。大学教授桂海潮为了实现航天梦，在学校期间便抓住一切时间学习，他始终坚信读书的力量。秉持着一学到底的那股韧劲，经过不懈的努力和用心学习航天知识，他最终脱颖而出，成为航天员。对此，下列观点你认同的有（     ）

①只要认真学习，就一定能实现梦想

②学习能点亮生命，为幸福生活奠基

③学习点亮心中的明灯，激发前进的动力

④梦想是美好的，但需要脚踏实地

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11、据调查，超八成的初中学生认为自己与父母之间不同程度地存在亲子冲突，冲突主要集中在学习、交友、花钱、隐私、偶像崇拜等“个人选择”方面。如果我们与父母发生冲突，正确的做法是（     ）

①主动与父母沟通，理解体谅父母                  ②选择不伤害父母感情的做法

③离家出走，以极端手段相威胁                         ④用父母能接受的方式表达我们的爱

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

12、中学阶段，学习是我们的重要任务，我们每天都在通过各种方式、各种途径学习。下列选项中属于学习的是（     ）

①广泛阅读课外书籍                                     

②沉迷各种网络游戏

③学习如何与不同个性的人相处                    

④月考没考好，向好朋友请教如何“对付”家长

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13、初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小明这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价（见下图），昨天的我，自由散漫，刻苦学习和你是一个聪明，活泼，纪律，学习成绩优异，分析报告单中体现认识自己的途径是(     )

①自我评价   ②他人评价   

③自我观察   ④与他人比较

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14、谢鑫是瑞金中专2011届毕业生，在中专就读期间，他从懵懂迷茫到幡然醒悟，花了整整10年的时间，从中职起步，读到本科、硕士，最后读到北大博士后，创造了几乎魔幻的逆袭人生。他的故事告诉我们（     ）

①学习只是能够让我们获得生存

②学习能够激发我们前进的动力

③学习没有终点，我们要终生学习

④学习能够为我们的幸福生活奠基

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

15、有一种冷叫妈妈觉得冷。12月的一天突然大降温，妈妈让小健穿上厚外套；小强不愿意，说今天有体育课，教室里面人多也不会很冷；妈妈坚持让小强穿，说了很多道理和办法；小强不想听也不想穿，两个人争吵了一会儿，都很不开心。面对这样的冲突，我们的正确选择是（     ）

①理解妈妈的初心是担心我的身体健康，这是伟大的母爱

②明确告诉妈妈，希望尊重自己的意愿，不喜欢那种强迫性的爱

③坚持己见，必须要争个输赢，让她哑口无言

④寻找机会与妈妈友好交流，彼此理解尊重，让爱变得温馨

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、中华文化源远流长，古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语蕴含的道理正确的是（     ）

①“工欲善其事，必先利其器”——善于运用不同的学习方式

②“苔花如米小，也学牡丹开”——不能盲目自大地夸大自己

③“海内存知己，天涯若比邻”——友谊不受时间和空间阻隔

④“量小失众友，度大集群朋”——宽容能获得信任赢得朋友

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

17、某校七年级（1）班开展了“我的青春梦、少年梦与中国梦同行”的主题实践活动。他们在活动中畅谈了梦想和现实的的联系，下列对于梦想与现实的关系认识正确的是（     ）

①梦想是对未来美好生活的愿望②努力是梦想和现实之间的桥梁

③梦想能不断激发我们生命的热情④梦想往往和现实有一定的距离

A．①③

B．②③④

C．②④

D．①②③④

18、朋友之于我们，不仅仅是能够同享快乐的存在，更是患难时可以依靠的臂弯。说明（     ）

①朋友可以无条件的帮助我们 ②朋友可以丰富我们的生活经验

③友谊让我们体悟生命的美好 ④友谊让我们体会快乐感受温暖

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19、在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这说明生命是（     ）

A．来之不易的

B．不可逆的

C．独特的

D．短暂的

20、某校举行研学活动，组织同学们参观闻一多旧址，度过了充实的一天。活动后，同学们非常兴奋，纷纷表达了自己的感受。两位同学的对话告诉我们(     )

①学习不仅仅局限在学校                           ②学习是探究、发现、体验和感悟

③只有书本上的知识才是真正的学习          ④我们所看、所听、所做都是学习

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

21、少年有梦,不应止于心动,更要付诸________

22、保护未成年人合法权益的防线是什么?

____、____、____、____、____和____，共同构筑起全方位保障未成年人法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强____的意识和能力。

23、在党的二十大报告的学习过程中，小明同学读到“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”他组织了关于青春的学习小组讨论，有的同学认为青春要“行己有耻”，违反道德和法律的事情坚决不做，要树立____意识，比如在日常生活中，我们坚决不能____（请举例回答）；有的同学认为青春要“止于至善”，要向榜样学习，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们____的力量。

24、我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一是什么?

坚持全面____，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和____，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。

25、结合所学基础知识，完成下列问题。

（1）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进新的校园，我们有了一个新的名字_____________。

（2）在21世纪，学会认知、学会做事、学会_____________、学会_____________等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

（3）_____________ ，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“_____________”。

（4）梦想与现实之间的桥梁是_____________。

（5）请任意列举两个正确对待他人评价的方法：_____________、_____________ 。

（6）接纳自己，需要乐观的心态，更需要_____________。

26、面对突如其来的新冠肺炎疫情，有些人可能会产生心理学所说的“应激反应”，常见的情绪反应有：焦虑、恐惧、抑郁、愤怒等负面情绪，情绪的起伏也比平时强烈，始终放松不下来。

请将下列负面情绪与其合理调节的方法一对一连线：

27、世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明生命具有独特性（____）

28、进入青春期以来，小丽格外注重自己的穿着，喜欢穿“另类”的服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿不太好。”小丽认为很多同学都这样穿，所以她也要追随潮流，这是思维独立的表现。

运用所学知识，对小丽的想法进行辨别与分析。

29、体验负面感受必定是坏事，对于我们的成长没有意义。

判断：

理由：

30、人生难免有挫折，自立自强免其扰。

挫折本是双刃剑，不用把它放心上。

31、材料   2021年10月1日，是中华人民共和国成立72周年。为了隆重庆祝建国72周年，铭记伟大祖国光辉成就，在实现“第一个百年目标”的基础上，继续为实现“第二个百年目标”，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！梧州市某中学七（3）班同学在道德与法治课老师带领下开展了研究性学习活动，同学们准备组织一次主题为“放歌伟大祖国”的校园歌咏比赛。以下是活动中的环节，请你参与其中思考回答问题。

(1)组织好本次歌咏比赛活动需要做好哪些准备？

(2)请问“你的梦”是什么？

(3)请你也来抒写一下如何实现自己的梦想吧。

32、作为七年级学生，请你结合自己的学习生活，谈谈该如何磨砺坚强意志？（5分）

33、【青春的心弦】

青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。下面是一些网友“晒”在网上的心事。

大浪淘沙：最近我发现班里的男生基本都喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。而女生善于理解体谅他人、情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺、不善于决断。

(1)根据“大浪淘沙” 进入青春期以后，男生女生在哪些方面表现出各自不同的特点？

同学们，请你说说男生、女生如何做到优势互补？

在水一方：最近妈妈总是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？

(2)说说男女同学如何进行进行正常的交往？

寻路人：我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习，共同探讨问题,无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢?

(3)怎么帮助“寻路人”，正确处理异性情感？

34、近来，某校初一级三班就流行着给同学起绰号的风气，有些同学专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。为此，该班召开了一次“如何对待同学之间的起绰号问题”的主题班会，假如你是本班的一名同学，请你完成如下任务：

（1）绰号古已有之，特别是《水浒传》中的英雄人物都有自己的绰号，请你列举一下。（至少2个）（4分）

（2）当别人给你起了不雅的绰号时，你会有怎样的感受？（2分）

（3）面对同学给他人起绰号这一问题，请你告诉他们该如何面对？（6分）

35、材料一：某大城市的一个独生子，学习成绩一向拔尖，已经顺利地读完了研究生课程，即将被保送到国外攻读博士学位。一家人欢天喜地，独生子却心事重重，惊恐不安。原来，一想到出国后将远离妈妈，没有人照料生活，他就心跳加快。结果，他患上了“出国恐惧症”，不仅不能出国了，连日常生活和学习也无法进行，只能住进医院……

材料二：东北有个丑姑娘，不记得有什么人喜欢过她，连父母和家人都嫌弃她。有一次，几个男青年议论起周围的女孩。说某某人漂亮。提到她时，有个男青年居然皱起眉头怪声怪调的说：“那个丑八怪呀，就是白给也不要！”听到这番侮辱人格的话，她异常气愤。她决心活出骨气来，叫歧视她的人崇敬她。于是，她辞去公职，四处奔波，创办慈善事业。她发现，她相貌的丑由于她行为的善而被人们忽略了。人们被她的诚恳的诉说所感动。经过半年的奋斗，她终于办起了慈善机构，她的事业进入良好状态。她招聘了工作人员，开始了崭新的事业，平时傲慢的人们开始尊敬她了……

（1）结合本课知识，谈谈材料一、材料二中的主人公造成不同结局的原因是什么？

（2）阅读上述材料，结合本课知识谈谈你的体会。